本課主題：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念和術(shù)語(yǔ)
教學(xué)目的：了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念，理解常用術(shù)語(yǔ)
教學(xué)重點(diǎn)：基本概念：數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)元素
教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)元素間的四種結(jié)構(gòu)關(guān)系。
授課內(nèi)容：
一、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)對(duì)象、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義
1、數(shù)據(jù)的定義
定義一：數(shù)據(jù)是客觀事物的符號(hào)表示。
學(xué)號(hào) 姓名 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) C語(yǔ)言
6201001 張三 85 54 92
6201002 李四 92 84 64
6201003 王五 87 74 73
6201004
...
例：張三的C語(yǔ)言考試成績(jī)?yōu)?2分，92就是該同學(xué)的成績(jī)數(shù)據(jù)。
定義二：能輸入到計(jì)算機(jī)中并被計(jì)算機(jī)程序處理的符號(hào)的總稱。
例：圖像、聲音等。
總結(jié)：現(xiàn)實(shí)世界信息的分析、復(fù)制、傳播首先要符號(hào)化，這樣才便于處理，尤其是便于計(jì)算機(jī)的處理。家長(zhǎng)、社會(huì)要了解一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，要看他的學(xué)習(xí)檔案，而學(xué)習(xí)檔案即是說(shuō)明該學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)。
教學(xué)目的：了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念，理解常用術(shù)語(yǔ)
教學(xué)重點(diǎn)：基本概念：數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)元素
教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)元素間的四種結(jié)構(gòu)關(guān)系。
授課內(nèi)容：
一、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)對(duì)象、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義
1、數(shù)據(jù)的定義
定義一：數(shù)據(jù)是客觀事物的符號(hào)表示。
學(xué)號(hào) 姓名 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) C語(yǔ)言
6201001 張三 85 54 92
6201002 李四 92 84 64
6201003 王五 87 74 73
6201004
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例：張三的C語(yǔ)言考試成績(jī)?yōu)?2分，92就是該同學(xué)的成績(jī)數(shù)據(jù)。
定義二：能輸入到計(jì)算機(jī)中并被計(jì)算機(jī)程序處理的符號(hào)的總稱。
例：圖像、聲音等。
總結(jié)：現(xiàn)實(shí)世界信息的分析、復(fù)制、傳播首先要符號(hào)化，這樣才便于處理，尤其是便于計(jì)算機(jī)的處理。家長(zhǎng)、社會(huì)要了解一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，要看他的學(xué)習(xí)檔案，而學(xué)習(xí)檔案即是說(shuō)明該學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)。