我是2008年10月26日參加的iBT考試，成績(jī)是29+29+26+27，除了作文以外，基本滿意。我的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備比較詭異，上的TOFEL2007年8月的暑假?gòu)?qiáng)化走讀班，而中間幾乎一年時(shí)間根本沒(méi)碰過(guò)托福的一切資料。主要原因是托福搶位得太狠了，把考試時(shí)間推遲到巨后無(wú)比，知道快要考試前一兩個(gè)月才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。
當(dāng)然，之前我之前也并非沒(méi)碰過(guò)英語(yǔ)，除了平時(shí)上英語(yǔ)公共選修課以外，主要的是練口語(yǔ)。在我把英語(yǔ)寫作的標(biāo)準(zhǔn)定在四六級(jí)英語(yǔ)的時(shí)候，我一直偏執(zhí)地認(rèn)為口語(yǔ)是我弱的環(huán)節(jié)。這主要是平時(shí)缺乏環(huán)境和訓(xùn)練的原因。但是兩個(gè)月內(nèi)想要系統(tǒng)地訓(xùn)練口語(yǔ)是不可能的。開始，我走了不少?gòu)澛?，基本每次自己?？家皇钦f(shuō)得一塌糊涂，就是根本頭腦短路、根本說(shuō)不下去了。后來(lái)就干脆狂背托福185，準(zhǔn)備幾個(gè)熟悉的并且?guī)讉€(gè)哪兒都可以用的話題——之前我對(duì)自己的要求就只要有話說(shuō)就行?？荚嚨臅r(shí)候還真沒(méi)有出現(xiàn)我恐懼的情況——沒(méi)詞，結(jié)果比我想象的要好。我想也許口語(yǔ)的準(zhǔn)備還是很重要的，尤其是對(duì)于平時(shí)基礎(chǔ)薄弱、訓(xùn)練較少的人來(lái)說(shuō)。加入收藏
閱讀部分和聽力部分大部分是按部就班地按老師的講義、課本如OG、DELTA 和Barron。我還做過(guò)一些綠皮的longman，感覺(jué)太簡(jiǎn)單，尤其是對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的人來(lái)說(shuō)，完全沒(méi)多少意義。聽力也是上面教材中的練習(xí)。記得新東方的老師說(shuō)過(guò)做聽力的境界應(yīng)該是做完以后短暫的時(shí)間內(nèi)聽中文聽不懂。我覺(jué)得，開始我做聽力是總不斷地走神，后來(lái)強(qiáng)迫自己集中精力，并融入到英文的氛圍中去后，正確率提高不少。我個(gè)人認(rèn)為，在考前反復(fù)地練習(xí)閱讀和聽力是很重要的，因?yàn)檫@樣使人對(duì)英文——不論是視覺(jué)上還是聽力上都更加敏感，考試是也更容易進(jìn)入狀態(tài)，不至于出現(xiàn)走神等情況。
后是我的作文部分，分?jǐn)?shù)一般，但在考試之前我一直在瘋狂地練習(xí)作文、打造模板、甚至包括練習(xí)打字，說(shuō)實(shí)話，但是考完作文以后自我感覺(jué)還相當(dāng)良好，所以為什么沒(méi)有理想中的分?jǐn)?shù)我至今也沒(méi)搞懂。不過(guò)，之前我并未曾將自己寫的東西給老師看，所以很有可能是我對(duì)自己的真是寫作水平不了解的原因，還有平時(shí)對(duì)自己的習(xí)作沒(méi)有反復(fù)推敲和修改，寫作的邏輯思維與老美還是有一段距離等各種原因——因?yàn)槲业木C合寫作還行，不過(guò)那個(gè)綜合寫作的分?jǐn)?shù)等級(jí)是屬于“邏輯難懂”的水平。
另外，我認(rèn)為平時(shí)的抗干擾能力還是十分重要的。在考場(chǎng)上，完全不是我想象的那樣隔音，我還在閱讀就有口語(yǔ)考試的聲音從各方傳來(lái)，直到我開始寫作好久還有人考口語(yǔ)，我當(dāng)時(shí)就特別恨自己的抗干擾能力為什么這么弱。
后，我覺(jué)得平時(shí)注意對(duì)自己英語(yǔ)各個(gè)方面的練習(xí)還是關(guān)鍵。記得當(dāng)時(shí)托福班上的一個(gè)老師說(shuō)要是把我們?nèi)拥奖泵纼赡?，再加一個(gè)星期的準(zhǔn)備就可以考一個(gè)decent的分?jǐn)?shù)。雖然國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)不比北美，但是平時(shí)多看英語(yǔ)電影英語(yǔ)書多聽英語(yǔ)廣播英語(yǔ)歌曲還是多少能提升英語(yǔ)能力的。
當(dāng)然，之前我之前也并非沒(méi)碰過(guò)英語(yǔ)，除了平時(shí)上英語(yǔ)公共選修課以外，主要的是練口語(yǔ)。在我把英語(yǔ)寫作的標(biāo)準(zhǔn)定在四六級(jí)英語(yǔ)的時(shí)候，我一直偏執(zhí)地認(rèn)為口語(yǔ)是我弱的環(huán)節(jié)。這主要是平時(shí)缺乏環(huán)境和訓(xùn)練的原因。但是兩個(gè)月內(nèi)想要系統(tǒng)地訓(xùn)練口語(yǔ)是不可能的。開始，我走了不少?gòu)澛?，基本每次自己?？家皇钦f(shuō)得一塌糊涂，就是根本頭腦短路、根本說(shuō)不下去了。后來(lái)就干脆狂背托福185，準(zhǔn)備幾個(gè)熟悉的并且?guī)讉€(gè)哪兒都可以用的話題——之前我對(duì)自己的要求就只要有話說(shuō)就行?？荚嚨臅r(shí)候還真沒(méi)有出現(xiàn)我恐懼的情況——沒(méi)詞，結(jié)果比我想象的要好。我想也許口語(yǔ)的準(zhǔn)備還是很重要的，尤其是對(duì)于平時(shí)基礎(chǔ)薄弱、訓(xùn)練較少的人來(lái)說(shuō)。加入收藏
閱讀部分和聽力部分大部分是按部就班地按老師的講義、課本如OG、DELTA 和Barron。我還做過(guò)一些綠皮的longman，感覺(jué)太簡(jiǎn)單，尤其是對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的人來(lái)說(shuō)，完全沒(méi)多少意義。聽力也是上面教材中的練習(xí)。記得新東方的老師說(shuō)過(guò)做聽力的境界應(yīng)該是做完以后短暫的時(shí)間內(nèi)聽中文聽不懂。我覺(jué)得，開始我做聽力是總不斷地走神，后來(lái)強(qiáng)迫自己集中精力，并融入到英文的氛圍中去后，正確率提高不少。我個(gè)人認(rèn)為，在考前反復(fù)地練習(xí)閱讀和聽力是很重要的，因?yàn)檫@樣使人對(duì)英文——不論是視覺(jué)上還是聽力上都更加敏感，考試是也更容易進(jìn)入狀態(tài)，不至于出現(xiàn)走神等情況。
后是我的作文部分，分?jǐn)?shù)一般，但在考試之前我一直在瘋狂地練習(xí)作文、打造模板、甚至包括練習(xí)打字，說(shuō)實(shí)話，但是考完作文以后自我感覺(jué)還相當(dāng)良好，所以為什么沒(méi)有理想中的分?jǐn)?shù)我至今也沒(méi)搞懂。不過(guò)，之前我并未曾將自己寫的東西給老師看，所以很有可能是我對(duì)自己的真是寫作水平不了解的原因，還有平時(shí)對(duì)自己的習(xí)作沒(méi)有反復(fù)推敲和修改，寫作的邏輯思維與老美還是有一段距離等各種原因——因?yàn)槲业木C合寫作還行，不過(guò)那個(gè)綜合寫作的分?jǐn)?shù)等級(jí)是屬于“邏輯難懂”的水平。
另外，我認(rèn)為平時(shí)的抗干擾能力還是十分重要的。在考場(chǎng)上，完全不是我想象的那樣隔音，我還在閱讀就有口語(yǔ)考試的聲音從各方傳來(lái)，直到我開始寫作好久還有人考口語(yǔ)，我當(dāng)時(shí)就特別恨自己的抗干擾能力為什么這么弱。
后，我覺(jué)得平時(shí)注意對(duì)自己英語(yǔ)各個(gè)方面的練習(xí)還是關(guān)鍵。記得當(dāng)時(shí)托福班上的一個(gè)老師說(shuō)要是把我們?nèi)拥奖泵纼赡?，再加一個(gè)星期的準(zhǔn)備就可以考一個(gè)decent的分?jǐn)?shù)。雖然國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)不比北美，但是平時(shí)多看英語(yǔ)電影英語(yǔ)書多聽英語(yǔ)廣播英語(yǔ)歌曲還是多少能提升英語(yǔ)能力的。