解答時(shí)政主觀問題，要看清題目要求，善于區(qū)分不同問題的不同要求，學(xué)會界定運(yùn)用什么知識回答。簡答題通常以“是什么”、“為什么”、“怎么樣”等形式命題，近幾年又以材料簡要說明題形式命題，還有帶辨別分析的簡答題，要求辨別某種社會現(xiàn)象的是非并簡要分析理由?？忌鷮忣}時(shí)，對題目的一詞一句都要看清讀懂，尤其要注意命題的方向、命題要求的層次，要注意隱性的要求。解答時(shí)主要是將教材知識與題目要求掛鉤，根據(jù)命題的方向和層次，正確選用書本中的相關(guān)知識，多角度思考，有針對性地選擇教材不同的知識點(diǎn)予以簡要分析說明。論述題值得注意的是：①“材料體現(xiàn)了什么道理”與“材料是怎樣體現(xiàn)有關(guān)道理”，兩種問題的回答要求不同，后者要求一定要把材料所體現(xiàn)的有關(guān)道理與相應(yīng)材料結(jié)合起來回答，而不能離開材料簡單羅列道理；前者所給材料如果只體現(xiàn)單一角度道理，回答時(shí)把道理說出來就行了。需要特別指出的是，針對多角度的復(fù)雜材料問“體現(xiàn)了什么道理”，通常要求在回答所體現(xiàn)的有關(guān)道理時(shí)也要結(jié)合對應(yīng)的材料做簡要說明，決不能變成課本知識的簡單堆砌；②“幾則材料共同反映了什么現(xiàn)象（道理）”，與“幾則材料分別反映了什么現(xiàn)象（道理）”，這兩種問題的回答要求截然不同，前者要求對幾則材料進(jìn)行共同概括，而后者則要求就每一則材料分別加以說明；③“材料是怎樣體現(xiàn)有關(guān)道理”與“結(jié)合材料（根據(jù)材料），說明我們應(yīng)怎樣……”這兩種問題毫無共同之處，決不能混為一談。
后，考生在回答材料題時(shí)，要根據(jù)材料要求的角度、層次將課本的理論知識圍繞著題目材料來設(shè)計(jì)組織答案，做到要點(diǎn)突出、層次分明、條理清晰、術(shù)語科學(xué)，避免材料、原理兩張皮。這里需要指出的是，大多數(shù)時(shí)政類論述題都是“材料在書外，觀點(diǎn)在書中”，但也有極少數(shù)題目答案隱含在材料之中，尤其是以時(shí)政背景為依托，考查經(jīng)濟(jì)常識的題目，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)常識課本知識是相對穩(wěn)定的，而我們國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革在持續(xù)進(jìn)行著，新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，如果試題列舉我國經(jīng)濟(jì)生活中的時(shí)政材料，問反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，則必須根據(jù)材料按照當(dāng)前的要求做出規(guī)范回答。
考生們在解答時(shí)政主觀題時(shí)，切忌想到什么寫什么，切忌鋪天蓋地亂撒網(wǎng)，因?yàn)檫@樣容易造成文不對題、重點(diǎn)不突出、條理混亂、邏輯不清。此外，考生們在書寫時(shí)，應(yīng)注意字跡的清楚、工整和卷面的整潔，讓閱卷老師看起來賞心悅目，才有拿高分的可能。
總之，無論是在時(shí)政復(fù)習(xí)，還是在問題解答中，對各個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)都不能孤立看待，而是要綜合和全面捕捉各種有效信息、分析各類試題對時(shí)政材料的選擇、設(shè)問的要求和角度，進(jìn)而揣摩出題者的意圖，在此基礎(chǔ)上全面而深入地組織答題。要真正熟練靈活地掌握時(shí)政題的答題技巧，考生們還應(yīng)多練習(xí)、多總結(jié)、把握規(guī)律，做到熟能生巧、舉一反三。
后，考生在回答材料題時(shí)，要根據(jù)材料要求的角度、層次將課本的理論知識圍繞著題目材料來設(shè)計(jì)組織答案，做到要點(diǎn)突出、層次分明、條理清晰、術(shù)語科學(xué)，避免材料、原理兩張皮。這里需要指出的是，大多數(shù)時(shí)政類論述題都是“材料在書外，觀點(diǎn)在書中”，但也有極少數(shù)題目答案隱含在材料之中，尤其是以時(shí)政背景為依托，考查經(jīng)濟(jì)常識的題目，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)常識課本知識是相對穩(wěn)定的，而我們國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革在持續(xù)進(jìn)行著，新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，如果試題列舉我國經(jīng)濟(jì)生活中的時(shí)政材料，問反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，則必須根據(jù)材料按照當(dāng)前的要求做出規(guī)范回答。
考生們在解答時(shí)政主觀題時(shí)，切忌想到什么寫什么，切忌鋪天蓋地亂撒網(wǎng)，因?yàn)檫@樣容易造成文不對題、重點(diǎn)不突出、條理混亂、邏輯不清。此外，考生們在書寫時(shí)，應(yīng)注意字跡的清楚、工整和卷面的整潔，讓閱卷老師看起來賞心悅目，才有拿高分的可能。
總之，無論是在時(shí)政復(fù)習(xí)，還是在問題解答中，對各個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)都不能孤立看待，而是要綜合和全面捕捉各種有效信息、分析各類試題對時(shí)政材料的選擇、設(shè)問的要求和角度，進(jìn)而揣摩出題者的意圖，在此基礎(chǔ)上全面而深入地組織答題。要真正熟練靈活地掌握時(shí)政題的答題技巧，考生們還應(yīng)多練習(xí)、多總結(jié)、把握規(guī)律，做到熟能生巧、舉一反三。