[課件]哲學(xué)教學(xué)案例2

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二. 分粥
    有七個人曾經(jīng)住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都不夠。
    一開始,他們抓鬮決定誰來分粥,每天輪一個。于是每周下來,他們只有一天是飽的,就是自己分粥的那一天。
    后來他們推選出一個道德高尚的人出來分粥。強(qiáng)權(quán)就會產(chǎn)生腐敗,大家開始挖空心思去討好他,賄賂他,搞得整個小團(tuán)體烏煙瘴氣。
    然后,大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會,但互相攻擊扯皮下來,粥吃到嘴里全是涼的。
    最后想出來一個方法:輪流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。
    為了不讓自己吃到最少的,每人都盡量分得平均,就算不平,也只能認(rèn)了。大家快快樂樂,和和氣氣,日子越過越好。
    同樣是七個人,不同的分配制度,就會有不同的風(fēng)氣。所以一個單位如果有不好的工作習(xí)氣,一定是機(jī)制問題,一定是沒有完全公平公正公開,沒有嚴(yán)格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個制度,是每個領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問題。
    唯物辯證法告訴我們,在整體和部分的關(guān)系中,當(dāng)各個部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時,整體就有全新的功能;當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時就會損害整體功能的發(fā)揮。世界上任何事物的變化,都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。而一切變化都是從量變開始的,沒有量變做準(zhǔn)備,質(zhì)變就不會發(fā)生。量變引起質(zhì)變的形式多種多樣,但基本形式有兩種:第一,由于事物在數(shù)量上的增減,即事物在大小、速度、程度、和規(guī)模等方面的變化引起質(zhì)變;第二,數(shù)量不變,構(gòu)成事物的成分在排列方式和結(jié)構(gòu)上的變化也會引起質(zhì)變?!斗种唷饭适轮?,同是七人分一桶粥,有抓鬮分粥、推選分粥、委員會分粥、輪流分粥四種分粥方案。誰分粥,誰先拿粥,前三種分粥方案是部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體,沒取得令人滿意的效果:每周飽一次、腐敗粥、涼粥。只有最后一種方案,只是改變了分粥者拿粥次序,就是改變了拿粥的排列方式,分粥者不是先拿粥,而是最后拿粥,各個部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體,終于實現(xiàn)了完全公平公正公開,達(dá)到了良好的意愿,取得令人滿意的效果:大家快快樂樂,和和氣氣,日子越過越好,這正是量變引起質(zhì)變的第二種方式的體現(xiàn),這種質(zhì)變,也是制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新。