《覓渡,覓渡,渡何處》教案

字號(hào):

一、切入:
    大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。在中華民族的史冊(cè)上,英雄人物數(shù)不勝數(shù)。讓我們將目光聚焦在這樣一幕:1935年6月18日,福建長(zhǎng)汀羅漢嶺下站滿(mǎn)了荷槍實(shí)彈的國(guó)民黨軍隊(duì),他們的槍口都對(duì)準(zhǔn)著一個(gè)文弱書(shū)生模樣的人,但這位書(shū)生手挾香煙,顧盼自若,他選了一塊草坪盤(pán)膝而坐,對(duì)那幫劊子手微笑點(diǎn)頭說(shuō):“此地甚好,就在這里,你開(kāi)槍吧!”
    劊手們殺害的就是中國(guó)現(xiàn)代革命思想家——瞿秋白。
    今天,隨梁衡《覓渡,覓渡,渡何處?》認(rèn)識(shí)人物瞿秋白。
    二、作者簡(jiǎn)介:梁衡(1946——)山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者?,F(xiàn)任新聞出版署副署長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)全委會(huì)委員、全國(guó)記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng);1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽(tīng)“走西口”》獲《美文》、《文學(xué)自由談》、《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。有散文三篇《晉祠》《覓渡,覓渡,渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。主要著作有《新聞三部曲》(3卷)、《數(shù)理化通俗演義》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。
    三、瞿秋白簡(jiǎn)歷
    1899 出生于江蘇武進(jìn)(現(xiàn)常州)。 1917 入北京俄文專(zhuān)修館學(xué)習(xí)。
    1919 參加“五四”運(yùn)動(dòng)。與鄭振鐸等創(chuàng)辦《新社會(huì)》。1920 任《晨報(bào)》特派記者,赴蘇聯(lián)。 十月革命后中國(guó)人第在蘇聯(lián)向國(guó)內(nèi)發(fā)出各種現(xiàn)地報(bào)導(dǎo)。 1922 在莫斯科加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 1923 從蘇聯(lián)回國(guó)。擔(dān)任《新青年》、《前鋒》、《向?qū)А返瓤木庉嫛⑴c籌備上海大學(xué),任社會(huì)學(xué)系主任。 1924 出席中國(guó)國(guó)民黨一大。 1927 主持召開(kāi)中共“八七”緊急會(huì)議,結(jié)束了陳獨(dú)秀路線(xiàn)。 1928 赴莫斯科出席共產(chǎn)國(guó)際六大,當(dāng)選為執(zhí)行委員,主席團(tuán)委員等。 任中共駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。1931 在中共六屆四中全會(huì)上被王明等人解除中央領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。 此后,在上海參加左翼文化運(yùn)動(dòng)。與魯迅交往甚密。 1934 在江西根據(jù)地任中華蘇維埃共和國(guó)中央政府執(zhí)行委員、教育部長(zhǎng)。1935 二月在向香港轉(zhuǎn)移途中,在福建長(zhǎng)汀水口鄉(xiāng)被國(guó)民黨軍隊(duì)逮捕。 六月十八日在福建長(zhǎng)汀中山公園被槍殺。
     作者的事跡概括:“秋白就是從這里出發(fā),到上海辦學(xué),……主持教育工作。他生命短促,行色匆匆?!保ㄎ闹姓Z(yǔ)句) 但是,歷史并沒(méi)有把他忘記,1986年常州建立了瞿秋白紀(jì)念館。作者梁衡去了三次?!拔以谶@間舊祠堂里,一年年地來(lái)去,次地徘徊”,第就想寫(xiě)篇文章,“但是6個(gè)年頭過(guò)去了,還是沒(méi)有寫(xiě)出”。為什么?“瞿秋白實(shí)在是一個(gè)謎,他太博大深邃,讓你看不清摸不透,無(wú)從寫(xiě)起但又放不下筆”。
     瞿秋白到底是怎樣的一個(gè)人物?(展示圖片)。
    “他是一個(gè)書(shū)生啊,一個(gè)典型的中國(guó)知識(shí)分子,你看他的照片,一副多么秀氣但又有幾分蒼白的面容。”
     一位作家在拜謁瞿秋白故居時(shí),身后一群十七八歲的學(xué)生走了進(jìn)來(lái),“哇!瞿秋白好帥啊!”男孩女孩都叫了起來(lái)。作家不由地感慨:“秋白先生何止是帥!好好地讀他吧,他是洪章巨著,他是峻嶺高峰,能讀懂他,一生將受益無(wú)窮?!庇昧汉獾脑?huà)說(shuō):“他短短的一生就像一幅永遠(yuǎn)讀不完的名畫(huà)。”
    [探究]欣賞“名畫(huà)”,解讀秋白
    (一)、根據(jù)文章第三、四、五自然段,概括出作者解讀的角度。
    對(duì)生、對(duì)死、對(duì)名的態(tài)度。
    (二)、聯(lián)系課文第六自然段,把握第三、四、五自然段,分析寫(xiě)法,結(jié)合自己的知識(shí)積累、人生感悟,具體解讀人物——為什么人們不會(huì)把他忘記?
    1、對(duì)生:
    第三自然段
    (1)文中寫(xiě)了丁玲、鄭振鐸、魯迅等,也談到了梁實(shí)秋,分別起什么作用?
    襯托、對(duì)比中體現(xiàn)瞿秋白選擇的偉大。
    (2)為什么人們沒(méi)有把瞿秋白忘掉?
    他富有才華(襯托),更重要的是他選擇了以天下為己任(博大的心胸)。
    引導(dǎo):投筆從戎(班超)  天下興亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武)
    寧為百夫長(zhǎng),不作一書(shū)生。(楊炯)  茍利國(guó)家生死以,豈因禍福趨避之?(林則徐)
    資料:(1)、本來(lái),生命只有,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。但是,假使他的生命溶化在大眾的里面,假使他天天在為這世界干些什么,那么,他總是在生長(zhǎng)。雖然衰老病死仍舊是逃避不了,然而他的事業(yè)——大眾的事業(yè)是不死的,他會(huì)領(lǐng)略到“永久的青年”。(瞿秋白《兒時(shí)》)(2)、瞿秋白《赤 潮 曲》
    赤潮澎湃,曉霞飛涌, 驚醒了五千余年的沉夢(mèng)。
    遠(yuǎn)東古國(guó),四萬(wàn)萬(wàn)同胞, 同聲歌頌神圣的勞動(dòng)。
    猛攻,猛攻, 捶碎這帝國(guó)主義萬(wàn)惡叢!
    奮勇,奮勇,
    解放我殖民世界之勞工! 無(wú)論黑白黃,無(wú)復(fù)奴隸種,
    從今后,福音遍天下, 文明只待共產(chǎn)大同。 看,光華萬(wàn)丈涌!