教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，讀寫并理解14個(gè)新詞語，讀準(zhǔn)多音字“寧、應(yīng)、發(fā)”，學(xué)會(huì)根據(jù)詞語的意思，給詞中的多音字確定讀音的方法。
2．能正確地朗讀課文，能在課文中找出列寧自覺遵守公共秩序的句子，能說出列寧自覺遵守紀(jì)律和人民群眾熱愛列寧的具體表現(xiàn)。
3．感受人民群眾熱愛革命導(dǎo)師的感情，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序的自覺性。
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．讀懂本單元的“學(xué)習(xí)提示”，初步學(xué)會(huì)據(jù)音定義，讀準(zhǔn)多音字。
2．讀懂課文。
教學(xué)過程：
一．預(yù)習(xí)指導(dǎo)。
1.讀本單元的“預(yù)習(xí)提示”。
什么叫多音字？劃出有關(guān)句子。
為什么會(huì)有多音字？劃出句子。
怎樣讀準(zhǔn)多音字？劃出句子。以“寧”為例，具體說明一字多音的現(xiàn)象和據(jù)義定音的方法。
2．讀下面兩個(gè)句子，注意帶點(diǎn)字的讀音。
小明背著小剛向醫(yī)院走去。
小利背著大家偷偷去玩電子游戲機(jī)。
二．揭題，簡介列寧?？磮D像認(rèn)識(shí)列寧。
三．導(dǎo)學(xué)，列寧在理發(fā)室理發(fā)生了什么事？聽課文錄音思考自學(xué)。
1．跟錄音讀準(zhǔn)字音；
2．跟錄音讀通課文；
3．讀準(zhǔn)課后題2的多音字。
查字典，“寧”、“要”、“發(fā)”、“應(yīng)”、在字典中是什么意思？在詞語中應(yīng)取哪種解釋？
四．齊讀課文。
五．說說列寧在理發(fā)室理發(fā)生了什么事。
六．作業(yè)。
抄寫生字，新詞。
完成作業(yè)本1、2兩題。
1．學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，讀寫并理解14個(gè)新詞語，讀準(zhǔn)多音字“寧、應(yīng)、發(fā)”，學(xué)會(huì)根據(jù)詞語的意思，給詞中的多音字確定讀音的方法。
2．能正確地朗讀課文，能在課文中找出列寧自覺遵守公共秩序的句子，能說出列寧自覺遵守紀(jì)律和人民群眾熱愛列寧的具體表現(xiàn)。
3．感受人民群眾熱愛革命導(dǎo)師的感情，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序的自覺性。
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．讀懂本單元的“學(xué)習(xí)提示”，初步學(xué)會(huì)據(jù)音定義，讀準(zhǔn)多音字。
2．讀懂課文。
教學(xué)過程：
一．預(yù)習(xí)指導(dǎo)。
1.讀本單元的“預(yù)習(xí)提示”。
什么叫多音字？劃出有關(guān)句子。
為什么會(huì)有多音字？劃出句子。
怎樣讀準(zhǔn)多音字？劃出句子。以“寧”為例，具體說明一字多音的現(xiàn)象和據(jù)義定音的方法。
2．讀下面兩個(gè)句子，注意帶點(diǎn)字的讀音。
小明背著小剛向醫(yī)院走去。
小利背著大家偷偷去玩電子游戲機(jī)。
二．揭題，簡介列寧?？磮D像認(rèn)識(shí)列寧。
三．導(dǎo)學(xué)，列寧在理發(fā)室理發(fā)生了什么事？聽課文錄音思考自學(xué)。
1．跟錄音讀準(zhǔn)字音；
2．跟錄音讀通課文；
3．讀準(zhǔn)課后題2的多音字。
查字典，“寧”、“要”、“發(fā)”、“應(yīng)”、在字典中是什么意思？在詞語中應(yīng)取哪種解釋？
四．齊讀課文。
五．說說列寧在理發(fā)室理發(fā)生了什么事。
六．作業(yè)。
抄寫生字，新詞。
完成作業(yè)本1、2兩題。