2008年下半年度的公共英語(yǔ)考試已經(jīng)結(jié)束了，作為PETS考官，積極參與了本校筆試和口試的監(jiān)考工作。在此，針對(duì)本次pets-2考試談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)。
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用
一. 單項(xiàng)填空
單項(xiàng)填空主要是考核考生的基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯的掌握情況。全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)考試大綱就檢測(cè)考生掌握詞匯與語(yǔ)法知識(shí)的水平方面提出了明確的要求：
①.能適當(dāng)運(yùn)用基本的英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)法知識(shí)。
②.能掌握2000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
其中值得我們注意：這一部分，基本上沒(méi)有涉及詞語(yǔ)搭配和習(xí)慣用法題的考核項(xiàng)目！因?yàn)?，在完形填空部分將?duì)此內(nèi)容有較多涉及，本部分就不在涉及，這是本考試單項(xiàng)填空中區(qū)別其他類型考試的一個(gè)重大特點(diǎn)。
其次，考試大綱中的詞匯與語(yǔ)法知識(shí)部分要求包括了詞法、句法與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這三大項(xiàng)內(nèi)容，要求考生在這一部分能適當(dāng)運(yùn)用名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞和構(gòu)詞法，句子成分和句子種類，英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等詞匯與語(yǔ)法項(xiàng)目。在歷次考試中，這些詞匯與語(yǔ)法項(xiàng)目都曾有出現(xiàn)過(guò)。但這部分內(nèi)容，往往給人造成的認(rèn)識(shí)是覆蓋面廣，知識(shí)點(diǎn)多，難以把握。但它也有一個(gè)明顯的規(guī)律，就是考到動(dòng)詞的題目比例要遠(yuǎn)大于其他各項(xiàng)語(yǔ)法和其他種類詞匯。在復(fù)習(xí)中，動(dòng)詞一定要成為我們復(fù)習(xí)的重中之重。
再者，全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試的單項(xiàng)填空，一般來(lái)說(shuō)，每一道題目只測(cè)試一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也就是說(shuō)一道題目只留有一處空白處。因此考生復(fù)習(xí)迎考時(shí)，應(yīng)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)英語(yǔ)詞匯、基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法和英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣用法的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力，不要過(guò)多關(guān)注那些難題、偏題和怪題。
鑒于考試中這部分實(shí)際出現(xiàn)的題目類型和考查方式，考生可以從以下四種類型著手：
A詞義辨析題來(lái)源：考試大
B日常交際用語(yǔ)題
C語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題
D語(yǔ)境參照題。
二.完形填空
完形填空部分是給考生創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的語(yǔ)言環(huán)境中，考查考生在一定的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)到的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)與詞匯的情況，考查考生對(duì)文章的理解力和對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)對(duì)歷次的考卷查看，二級(jí)考試選擇的完形填空材料往往是選材廣泛，難度適中（一般，低于普通高考英語(yǔ)考試完形填空水平）。同時(shí)，選擇的材料一般為記敘文和帶有一定記敘成分的議論文，并沒(méi)出現(xiàn)過(guò)說(shuō)明文?？忌ㄟ^(guò)自己的閱讀，基本上能理解材料的內(nèi)容。
而在文章難度的設(shè)計(jì)上，也是嚴(yán)格控制。一般來(lái)說(shuō)，完形填空的間隔越小，題目就越難。二級(jí)考試的設(shè)計(jì)中，一般為一句留有1-2空格處供選擇，空格與空格之間的距離也為6詞以上；材料首句一般不設(shè)選擇項(xiàng)；選擇項(xiàng)的設(shè)置也一般為單個(gè)詞匯，同時(shí)多實(shí)詞少虛詞；考查的項(xiàng)目設(shè)置上，簡(jiǎn)單考查英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)法的項(xiàng)目較少，而著重考查通過(guò)材料上下文的理解與連貫找出的正確選擇項(xiàng)。
這一部分要想獲得高分，在平時(shí)可以從如下幾個(gè)方面進(jìn)行操練：
①不斷培養(yǎng)自己的熟練、扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言和語(yǔ)法知識(shí)能力。
②增強(qiáng)自我的快速閱讀文章的能力。不僅要培養(yǎng)閱讀的速度，還有快速捕捉有用信息，快速推測(cè)文章信息的能力。在迎考準(zhǔn)備期間，給自己規(guī)定180-210詞數(shù)的材料閱讀時(shí)間。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀完材料，理解大意。材料的選擇可以找新概念英語(yǔ)2-3級(jí)左右資料練習(xí)。有意識(shí)地培養(yǎng)捕捉材料的主題句和材料大意。
改錯(cuò)
改錯(cuò)是寫作題中的一部分，雖然題量不大，但是難度不小，且出題角度變幻莫測(cè)。做好它，則是對(duì)考生英語(yǔ)基本功和一般推理能力的檢測(cè)，因此不可小視。這里重點(diǎn)從詞性的角度進(jìn)行分析，也希望考生引以為戒，不要在自己的作文當(dāng)中出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，給閱卷老師留下一道道改錯(cuò)題。
1． 動(dòng)詞：動(dòng)詞是語(yǔ)言的關(guān)鍵，也是考試的關(guān)鍵，很多東西都是圍繞著動(dòng)詞展開的。
A.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：(現(xiàn)在時(shí)態(tài)里可以出現(xiàn)過(guò)去，但過(guò)去時(shí)態(tài)一般不能出現(xiàn)現(xiàn)在)
a. 第三人稱單數(shù)錯(cuò)誤：She go to work every day.（錯(cuò)詞）
b. 時(shí)態(tài)矛盾：When I stayed in Australia, I feel very happy.（錯(cuò)詞）
B.動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)：一般不會(huì)在改錯(cuò)中出現(xiàn)，但是因?yàn)榕浜喜煌瑫r(shí)態(tài)后變化較多，所以寫作的時(shí)候要注意。
C.動(dòng)詞搭配：
a.情態(tài)動(dòng)詞（類似的有make sb. do, let sb.do,help sb. do,see/hear sb. do）的后面必須要是動(dòng)詞原形：I could gave you the key.（錯(cuò)詞）
注意：當(dāng)出現(xiàn)must這類比較絕對(duì)的詞語(yǔ)時(shí)，特別留意(根據(jù)上下文推斷)。（錯(cuò)詞）
b.表示是或怎么樣的時(shí)候，Be動(dòng)詞后要跟形容詞：He is confidence.（錯(cuò)詞）
2．名詞：來(lái)源：考試大
A.名詞的可數(shù)和不可數(shù)(特別注意常見的不可數(shù)名詞information, equipment, furniture等)：
B.單復(fù)數(shù)前后一致：Everybody should love their country.（錯(cuò)詞）
C.表示集合概念（不是特指的的時(shí)候）通?？蓴?shù)名詞要用復(fù)數(shù)(也就是說(shuō)單數(shù)名詞出現(xiàn)的時(shí)候要特別注意)：I like apple.（錯(cuò)詞）
D.單復(fù)數(shù)還影響修飾它們的同胞們（代詞）：These information is useless.（錯(cuò)詞）
3．連詞：and, but, so, although等詞，看似平常，其實(shí)規(guī)則很多，尤其和我們中文的使用方法有些差別。
A.用并且只用一個(gè)：Although he is 20, but he is still immature.（少詞，多詞）
B.用但要用對(duì)（邏輯要對(duì)，總體說(shuō)來(lái)用and都不會(huì)錯(cuò)，但是其他連詞要看邏輯是否通順了）：He is 20, so he is immature.（錯(cuò)詞）
4．形容詞：改錯(cuò)當(dāng)中不是很常見。
A.形容詞修飾了動(dòng)詞（特別注意某些有-ly結(jié)尾的形容詞,friendly）：He is speaking very loud。（錯(cuò)詞）
B.過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)換成的形容詞，注意主語(yǔ)：I’m feeling boring now.（錯(cuò)詞）
5．副詞：注意時(shí)間副詞的運(yùn)用。
now和then，this day和that day對(duì)時(shí)間的不同指代。
6．代詞：代詞的種類很多，也是考試中的錯(cuò)誤大戶。
人稱、物主、反身代詞等和人有關(guān)的代詞，主要是由于文章意思的理解不清楚，導(dǎo)致代詞的錯(cuò)用
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用
一. 單項(xiàng)填空
單項(xiàng)填空主要是考核考生的基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯的掌握情況。全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)考試大綱就檢測(cè)考生掌握詞匯與語(yǔ)法知識(shí)的水平方面提出了明確的要求：
①.能適當(dāng)運(yùn)用基本的英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)法知識(shí)。
②.能掌握2000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
其中值得我們注意：這一部分，基本上沒(méi)有涉及詞語(yǔ)搭配和習(xí)慣用法題的考核項(xiàng)目！因?yàn)?，在完形填空部分將?duì)此內(nèi)容有較多涉及，本部分就不在涉及，這是本考試單項(xiàng)填空中區(qū)別其他類型考試的一個(gè)重大特點(diǎn)。
其次，考試大綱中的詞匯與語(yǔ)法知識(shí)部分要求包括了詞法、句法與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這三大項(xiàng)內(nèi)容，要求考生在這一部分能適當(dāng)運(yùn)用名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞和構(gòu)詞法，句子成分和句子種類，英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等詞匯與語(yǔ)法項(xiàng)目。在歷次考試中，這些詞匯與語(yǔ)法項(xiàng)目都曾有出現(xiàn)過(guò)。但這部分內(nèi)容，往往給人造成的認(rèn)識(shí)是覆蓋面廣，知識(shí)點(diǎn)多，難以把握。但它也有一個(gè)明顯的規(guī)律，就是考到動(dòng)詞的題目比例要遠(yuǎn)大于其他各項(xiàng)語(yǔ)法和其他種類詞匯。在復(fù)習(xí)中，動(dòng)詞一定要成為我們復(fù)習(xí)的重中之重。
再者，全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試的單項(xiàng)填空，一般來(lái)說(shuō)，每一道題目只測(cè)試一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也就是說(shuō)一道題目只留有一處空白處。因此考生復(fù)習(xí)迎考時(shí)，應(yīng)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)英語(yǔ)詞匯、基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法和英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣用法的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力，不要過(guò)多關(guān)注那些難題、偏題和怪題。
鑒于考試中這部分實(shí)際出現(xiàn)的題目類型和考查方式，考生可以從以下四種類型著手：
A詞義辨析題來(lái)源：考試大
B日常交際用語(yǔ)題
C語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題
D語(yǔ)境參照題。
二.完形填空
完形填空部分是給考生創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的語(yǔ)言環(huán)境中，考查考生在一定的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)到的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)與詞匯的情況，考查考生對(duì)文章的理解力和對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)對(duì)歷次的考卷查看，二級(jí)考試選擇的完形填空材料往往是選材廣泛，難度適中（一般，低于普通高考英語(yǔ)考試完形填空水平）。同時(shí)，選擇的材料一般為記敘文和帶有一定記敘成分的議論文，并沒(méi)出現(xiàn)過(guò)說(shuō)明文?？忌ㄟ^(guò)自己的閱讀，基本上能理解材料的內(nèi)容。
而在文章難度的設(shè)計(jì)上，也是嚴(yán)格控制。一般來(lái)說(shuō)，完形填空的間隔越小，題目就越難。二級(jí)考試的設(shè)計(jì)中，一般為一句留有1-2空格處供選擇，空格與空格之間的距離也為6詞以上；材料首句一般不設(shè)選擇項(xiàng)；選擇項(xiàng)的設(shè)置也一般為單個(gè)詞匯，同時(shí)多實(shí)詞少虛詞；考查的項(xiàng)目設(shè)置上，簡(jiǎn)單考查英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)法的項(xiàng)目較少，而著重考查通過(guò)材料上下文的理解與連貫找出的正確選擇項(xiàng)。
這一部分要想獲得高分，在平時(shí)可以從如下幾個(gè)方面進(jìn)行操練：
①不斷培養(yǎng)自己的熟練、扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言和語(yǔ)法知識(shí)能力。
②增強(qiáng)自我的快速閱讀文章的能力。不僅要培養(yǎng)閱讀的速度，還有快速捕捉有用信息，快速推測(cè)文章信息的能力。在迎考準(zhǔn)備期間，給自己規(guī)定180-210詞數(shù)的材料閱讀時(shí)間。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀完材料，理解大意。材料的選擇可以找新概念英語(yǔ)2-3級(jí)左右資料練習(xí)。有意識(shí)地培養(yǎng)捕捉材料的主題句和材料大意。
改錯(cuò)
改錯(cuò)是寫作題中的一部分，雖然題量不大，但是難度不小，且出題角度變幻莫測(cè)。做好它，則是對(duì)考生英語(yǔ)基本功和一般推理能力的檢測(cè)，因此不可小視。這里重點(diǎn)從詞性的角度進(jìn)行分析，也希望考生引以為戒，不要在自己的作文當(dāng)中出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，給閱卷老師留下一道道改錯(cuò)題。
1． 動(dòng)詞：動(dòng)詞是語(yǔ)言的關(guān)鍵，也是考試的關(guān)鍵，很多東西都是圍繞著動(dòng)詞展開的。
A.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：(現(xiàn)在時(shí)態(tài)里可以出現(xiàn)過(guò)去，但過(guò)去時(shí)態(tài)一般不能出現(xiàn)現(xiàn)在)
a. 第三人稱單數(shù)錯(cuò)誤：She go to work every day.（錯(cuò)詞）
b. 時(shí)態(tài)矛盾：When I stayed in Australia, I feel very happy.（錯(cuò)詞）
B.動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)：一般不會(huì)在改錯(cuò)中出現(xiàn)，但是因?yàn)榕浜喜煌瑫r(shí)態(tài)后變化較多，所以寫作的時(shí)候要注意。
C.動(dòng)詞搭配：
a.情態(tài)動(dòng)詞（類似的有make sb. do, let sb.do,help sb. do,see/hear sb. do）的后面必須要是動(dòng)詞原形：I could gave you the key.（錯(cuò)詞）
注意：當(dāng)出現(xiàn)must這類比較絕對(duì)的詞語(yǔ)時(shí)，特別留意(根據(jù)上下文推斷)。（錯(cuò)詞）
b.表示是或怎么樣的時(shí)候，Be動(dòng)詞后要跟形容詞：He is confidence.（錯(cuò)詞）
2．名詞：來(lái)源：考試大
A.名詞的可數(shù)和不可數(shù)(特別注意常見的不可數(shù)名詞information, equipment, furniture等)：
B.單復(fù)數(shù)前后一致：Everybody should love their country.（錯(cuò)詞）
C.表示集合概念（不是特指的的時(shí)候）通?？蓴?shù)名詞要用復(fù)數(shù)(也就是說(shuō)單數(shù)名詞出現(xiàn)的時(shí)候要特別注意)：I like apple.（錯(cuò)詞）
D.單復(fù)數(shù)還影響修飾它們的同胞們（代詞）：These information is useless.（錯(cuò)詞）
3．連詞：and, but, so, although等詞，看似平常，其實(shí)規(guī)則很多，尤其和我們中文的使用方法有些差別。
A.用并且只用一個(gè)：Although he is 20, but he is still immature.（少詞，多詞）
B.用但要用對(duì)（邏輯要對(duì)，總體說(shuō)來(lái)用and都不會(huì)錯(cuò)，但是其他連詞要看邏輯是否通順了）：He is 20, so he is immature.（錯(cuò)詞）
4．形容詞：改錯(cuò)當(dāng)中不是很常見。
A.形容詞修飾了動(dòng)詞（特別注意某些有-ly結(jié)尾的形容詞,friendly）：He is speaking very loud。（錯(cuò)詞）
B.過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)換成的形容詞，注意主語(yǔ)：I’m feeling boring now.（錯(cuò)詞）
5．副詞：注意時(shí)間副詞的運(yùn)用。
now和then，this day和that day對(duì)時(shí)間的不同指代。
6．代詞：代詞的種類很多，也是考試中的錯(cuò)誤大戶。
人稱、物主、反身代詞等和人有關(guān)的代詞，主要是由于文章意思的理解不清楚，導(dǎo)致代詞的錯(cuò)用