實驗心理學試題
課程代碼：02108
一、填空題(每空1分，共14分)
1.將抽取的被試隨機分配到相應的實驗處理中以便對變量進行控制的方式被稱為________。
2.從研究設計的角度來說，測量絕對閾限的階梯法是________的一種變種。
3.在信號偵察理論中，影響被試判斷標準變化的主要原因有信號出現(xiàn)的概率P(SN)和_____。
4.水平面上的聲源定位主要依靠雙耳間的________和強度差。
5.知覺定勢是通過建立假設和過去的一般經(jīng)驗而形成的組織策略來解釋當前對象的活動，因此是一種________的加工過程。
6.認知心理學研究問題解決內部過程的方法主要是________。
7.根據(jù)Nisbett的研究，與當事人相比，旁觀者更多地是以________來解釋當事人的行為。
8.對于不同文化背景的人，Morris等人用________代表社會事件研究了他們的歸因知覺。
9.字詞識別研究中主要控制啟動詞和目標詞在呈現(xiàn)順序上的________來研究啟動效應的。
10.聽覺系統(tǒng)重要的知覺目標是確認事件及其________。
11.整體大于部分之和是________心理學家的根本信條。
12.歸因問題的實驗研究早是由________等人實施的。
13.與完全隨機設計相比，隨機化區(qū)組設計的主要優(yōu)點是考慮了________對實驗結果的影響。
14.Stevens是用稱為_______的實驗方法來證明Fechner定律的局限性，并提出Stevens定律的。
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1.5分，共15分)
1.從控制的嚴密程度來看，控制嚴密的實驗設計是( )
A.真實驗設計 B.準實驗設計
C.非實驗設計 D.B和A
2.在用小變化法測量閾，當遞減系列的閾限大于遞增系列的閾限且差異顯著時，可以斷定被試存在( )
A.習慣誤差 B.期望誤差
C.練習誤差 D.疲勞誤差
3.屬于內隱記憶測驗方法的是( )
A.自由回憶 B.詞干補筆
C.線索回憶 D.再認
4.3×2完全雙因素析因設計需要進行的實驗處理個數(shù)是( )
A.3 B.2
C.1 D.6
5.根據(jù)加工層次的觀點推論，回憶率高的學習加工層次組應該是( )
A.感覺(書寫格式) B.聲音(語音)
C.語義(句子) D.都一樣
6.負近因效應的存在說明信息由短時存儲轉到長時存儲的機制是( )
A.復述 B.注意
C.感覺 D.知覺
7.艾賓浩斯與巴特利特關于記憶的研究范式重要的區(qū)別是( )
A.實驗材料 B.回憶方式
C.被試 D.統(tǒng)計方法
8.既有相等單位又有絕對零點的心理量表類型是( )
A.順序量表 B.等距量表
C.比例量表 D.稱名量表
9.早建立心理學實驗室的學者是( )
A.荷蘭的Donders B.德國的Helmholtz
C.德國的Bradly D.德國的Wundt
10.年齡、性別等是兒童心理學中重要的自變量，它們屬于( )
A.刺激特點自變量 B.環(huán)境特點自變量
C.被試特點自變量 D.暫時造成的被試差別
課程代碼：02108
一、填空題(每空1分，共14分)
1.將抽取的被試隨機分配到相應的實驗處理中以便對變量進行控制的方式被稱為________。
2.從研究設計的角度來說，測量絕對閾限的階梯法是________的一種變種。
3.在信號偵察理論中，影響被試判斷標準變化的主要原因有信號出現(xiàn)的概率P(SN)和_____。
4.水平面上的聲源定位主要依靠雙耳間的________和強度差。
5.知覺定勢是通過建立假設和過去的一般經(jīng)驗而形成的組織策略來解釋當前對象的活動，因此是一種________的加工過程。
6.認知心理學研究問題解決內部過程的方法主要是________。
7.根據(jù)Nisbett的研究，與當事人相比，旁觀者更多地是以________來解釋當事人的行為。
8.對于不同文化背景的人，Morris等人用________代表社會事件研究了他們的歸因知覺。
9.字詞識別研究中主要控制啟動詞和目標詞在呈現(xiàn)順序上的________來研究啟動效應的。
10.聽覺系統(tǒng)重要的知覺目標是確認事件及其________。
11.整體大于部分之和是________心理學家的根本信條。
12.歸因問題的實驗研究早是由________等人實施的。
13.與完全隨機設計相比，隨機化區(qū)組設計的主要優(yōu)點是考慮了________對實驗結果的影響。
14.Stevens是用稱為_______的實驗方法來證明Fechner定律的局限性，并提出Stevens定律的。
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1.5分，共15分)
1.從控制的嚴密程度來看，控制嚴密的實驗設計是( )
A.真實驗設計 B.準實驗設計
C.非實驗設計 D.B和A
2.在用小變化法測量閾，當遞減系列的閾限大于遞增系列的閾限且差異顯著時，可以斷定被試存在( )
A.習慣誤差 B.期望誤差
C.練習誤差 D.疲勞誤差
3.屬于內隱記憶測驗方法的是( )
A.自由回憶 B.詞干補筆
C.線索回憶 D.再認
4.3×2完全雙因素析因設計需要進行的實驗處理個數(shù)是( )
A.3 B.2
C.1 D.6
5.根據(jù)加工層次的觀點推論，回憶率高的學習加工層次組應該是( )
A.感覺(書寫格式) B.聲音(語音)
C.語義(句子) D.都一樣
6.負近因效應的存在說明信息由短時存儲轉到長時存儲的機制是( )
A.復述 B.注意
C.感覺 D.知覺
7.艾賓浩斯與巴特利特關于記憶的研究范式重要的區(qū)別是( )
A.實驗材料 B.回憶方式
C.被試 D.統(tǒng)計方法
8.既有相等單位又有絕對零點的心理量表類型是( )
A.順序量表 B.等距量表
C.比例量表 D.稱名量表
9.早建立心理學實驗室的學者是( )
A.荷蘭的Donders B.德國的Helmholtz
C.德國的Bradly D.德國的Wundt
10.年齡、性別等是兒童心理學中重要的自變量，它們屬于( )
A.刺激特點自變量 B.環(huán)境特點自變量
C.被試特點自變量 D.暫時造成的被試差別