課程代碼：02114
本試卷分A、B卷，使用1995年版本教材的考生請做A卷，使用1999年版本教材的考生請做B卷；若A、B兩卷都做的，以B卷記分。
A卷
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共40分)
1.科學兒童心理學的奠基人是（ ?。?。
A.霍爾 B.夸美紐斯
C.達爾文 D.普萊爾
2.在弗洛伊德看來，下列遵循現(xiàn)實原則的人格結構是（ ?。?BR> A.自我 B.本我
C.超我 D.無意識
3.對于孩子的哭鬧行為不予理睬，結果孩子漸漸就不哭不鬧了，這是應用了行為的強化控制原理中的（ ?。?BR> A.強化 B.塑造
C.消退 D.及時強化
4.皮亞杰把兒童心理或思維發(fā)展分成四個階段，其中2～7歲屬于（ ?。?。
A.感知運動階段 B.前運算思維階段
C.具體運算思維階段 D.形式運算階段
5.普萊爾在三年里每天三次對其子進行長期觀察，并輔之簡單實驗，完成其心理發(fā)展報告，從研究設計上看，屬于（ ?。?。
A.橫斷研究設計 B.縱向研究設計
C.聚合交叉設計 D.混合設計
6.強調(diào)在現(xiàn)實生活中、自然情景下研究兒童的心理與行為，這是現(xiàn)在發(fā)展心理學研究的（ ?。?。
A.生態(tài)化趨勢 B.跨學科趨勢
C.多元化趨勢 D.現(xiàn)代化趨勢
7.母親的極端情緒對胎兒造成影響主要是因為母體產(chǎn)生了（ ?。?。
A.腎上腺素 B.兒茶酚胺
C.甲狀腺素 D.胰島素
8.認為后天運動經(jīng)驗在動作發(fā)展中只扮演普通的支持者角色，這是（ ?。?。
A.可能成熟論 B.誘導論
C.預先成熟論 D.以上都不是
9.一歲以后，由于言語的產(chǎn)生和發(fā)展使嬰兒注意活動進入了更高的層次，即（ ?。?。
A.隨意注意 B.不隨意注意
C.無意注意 D.第二信號系統(tǒng)
10.綜合多種研究資料和個體差異，嬰兒言語發(fā)生的時間大致在（ ?。?。
A.0～1個月 B.3～6個月
C.10～14個月 D.14～16個月
11.認為“游戲是兒童認識新的復雜客體和事件的方法”，這一對幼兒游戲的解釋屬于（ ?。?。
A.弗洛伊德的精神分析理論 B.認知動力說
C.學習理論 D.行為主義理論
12.幼兒認知發(fā)展的主要特點是（ ?。?。
A.隨意性占主導地位
B.抽象邏輯性占主導地位
C.具體形象性和不隨意性占主導地位
D.抽象邏輯性向具體形象性過渡
13.自我評價開始發(fā)生的轉折年齡是（ ?。?。
A.3歲 B.5歲
C.6歲 D.3.5～4歲
14.下列不屬于學習障礙癥狀的是（ ?。?。
A.成績不好 B.閱讀障礙
C.情緒障礙 D.智力低下
15.小學兒童道德動機（ ?。?。
A.獨立性發(fā)展很快，可以擺脫對成人的服從
B.由具體、近景向抽象、遠景發(fā)展，完全擺脫具體形象性
C.道德動機的激烈斗爭開始頻繁出現(xiàn)
D.高年級以社會需要作為道德動機的基礎，也還離不開具體形象性
16.初中生思維主要的特點是（ ?。?。
A.具體形象性 B.直觀動作性
C.高度創(chuàng)造性 D.抽象邏輯性
17.自我意識的第二飛躍期指的是（ ）。
A.嬰兒期 B.幼兒期
C.青春期 D.學齡期
18.下列哪類人群正處在“延緩償付期”？（ ?。?BR> A.初中生 B.高中生
C.大學生 D.小學高年級學生
19.根據(jù)艾里克森的觀點，成年中期的發(fā)展任務是（ ?。?。
A.發(fā)展信任感，克服不信任感
B.獲得創(chuàng)生感（繁殖感）而避免停滯感，體驗著關懷的實現(xiàn)
C.獲得親密感以避免孤獨感，體驗著愛情的實現(xiàn)
D.獲得完善感和避免失望和厭倦感，體驗著智慧的實現(xiàn)
20.下列對于成年晚期心理一般特點的敘述，錯誤的是（ ?。?。
A.認識活動發(fā)生一系列退行性變化 B.情感體驗深刻而持久
C.個性開始變化無常 D.易生消極的情緒情感
本試卷分A、B卷，使用1995年版本教材的考生請做A卷，使用1999年版本教材的考生請做B卷；若A、B兩卷都做的，以B卷記分。
A卷
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共40分)
1.科學兒童心理學的奠基人是（ ?。?。
A.霍爾 B.夸美紐斯
C.達爾文 D.普萊爾
2.在弗洛伊德看來，下列遵循現(xiàn)實原則的人格結構是（ ?。?BR> A.自我 B.本我
C.超我 D.無意識
3.對于孩子的哭鬧行為不予理睬，結果孩子漸漸就不哭不鬧了，這是應用了行為的強化控制原理中的（ ?。?BR> A.強化 B.塑造
C.消退 D.及時強化
4.皮亞杰把兒童心理或思維發(fā)展分成四個階段，其中2～7歲屬于（ ?。?。
A.感知運動階段 B.前運算思維階段
C.具體運算思維階段 D.形式運算階段
5.普萊爾在三年里每天三次對其子進行長期觀察，并輔之簡單實驗，完成其心理發(fā)展報告，從研究設計上看，屬于（ ?。?。
A.橫斷研究設計 B.縱向研究設計
C.聚合交叉設計 D.混合設計
6.強調(diào)在現(xiàn)實生活中、自然情景下研究兒童的心理與行為，這是現(xiàn)在發(fā)展心理學研究的（ ?。?。
A.生態(tài)化趨勢 B.跨學科趨勢
C.多元化趨勢 D.現(xiàn)代化趨勢
7.母親的極端情緒對胎兒造成影響主要是因為母體產(chǎn)生了（ ?。?。
A.腎上腺素 B.兒茶酚胺
C.甲狀腺素 D.胰島素
8.認為后天運動經(jīng)驗在動作發(fā)展中只扮演普通的支持者角色，這是（ ?。?。
A.可能成熟論 B.誘導論
C.預先成熟論 D.以上都不是
9.一歲以后，由于言語的產(chǎn)生和發(fā)展使嬰兒注意活動進入了更高的層次，即（ ?。?。
A.隨意注意 B.不隨意注意
C.無意注意 D.第二信號系統(tǒng)
10.綜合多種研究資料和個體差異，嬰兒言語發(fā)生的時間大致在（ ?。?。
A.0～1個月 B.3～6個月
C.10～14個月 D.14～16個月
11.認為“游戲是兒童認識新的復雜客體和事件的方法”，這一對幼兒游戲的解釋屬于（ ?。?。
A.弗洛伊德的精神分析理論 B.認知動力說
C.學習理論 D.行為主義理論
12.幼兒認知發(fā)展的主要特點是（ ?。?。
A.隨意性占主導地位
B.抽象邏輯性占主導地位
C.具體形象性和不隨意性占主導地位
D.抽象邏輯性向具體形象性過渡
13.自我評價開始發(fā)生的轉折年齡是（ ?。?。
A.3歲 B.5歲
C.6歲 D.3.5～4歲
14.下列不屬于學習障礙癥狀的是（ ?。?。
A.成績不好 B.閱讀障礙
C.情緒障礙 D.智力低下
15.小學兒童道德動機（ ?。?。
A.獨立性發(fā)展很快，可以擺脫對成人的服從
B.由具體、近景向抽象、遠景發(fā)展，完全擺脫具體形象性
C.道德動機的激烈斗爭開始頻繁出現(xiàn)
D.高年級以社會需要作為道德動機的基礎，也還離不開具體形象性
16.初中生思維主要的特點是（ ?。?。
A.具體形象性 B.直觀動作性
C.高度創(chuàng)造性 D.抽象邏輯性
17.自我意識的第二飛躍期指的是（ ）。
A.嬰兒期 B.幼兒期
C.青春期 D.學齡期
18.下列哪類人群正處在“延緩償付期”？（ ?。?BR> A.初中生 B.高中生
C.大學生 D.小學高年級學生
19.根據(jù)艾里克森的觀點，成年中期的發(fā)展任務是（ ?。?。
A.發(fā)展信任感，克服不信任感
B.獲得創(chuàng)生感（繁殖感）而避免停滯感，體驗著關懷的實現(xiàn)
C.獲得親密感以避免孤獨感，體驗著愛情的實現(xiàn)
D.獲得完善感和避免失望和厭倦感，體驗著智慧的實現(xiàn)
20.下列對于成年晚期心理一般特點的敘述，錯誤的是（ ?。?。
A.認識活動發(fā)生一系列退行性變化 B.情感體驗深刻而持久
C.個性開始變化無常 D.易生消極的情緒情感