浙江省2009年1月高等教育自學(xué)考試
中學(xué)美術(shù)教學(xué)法試題
課程代碼：00741
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.美術(shù)教學(xué)目的的“兩性”指美術(shù)教學(xué)目的要具有可操作性和（ ）
A.合標(biāo)準(zhǔn)性
B.可模擬性
C.可檢測(cè)性
D.科學(xué)性
2.我國(guó)九年義務(wù)教育初中階段美術(shù)教科書的編寫類型主要是（ ）
A.專一型
B.合成型
C.基礎(chǔ)型
D.單一型
3.講、看、談、寫是_________的教學(xué)方法。（ ）
A.美術(shù)欣賞
B.繪畫
C.藝術(shù)設(shè)計(jì)
D.工藝美術(shù)
4.創(chuàng)作教學(xué)方式除包括記憶畫、想象畫和插圖以外，還包括添畫、組合畫和（ ）
A.動(dòng)漫畫
B.速寫
C.改錯(cuò)畫
D.寫生
5.民間工藝美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括剪紙、民間年畫、民間編織以及（ ）
A.陶藝
B.織染
C.雕刻
D.民間泥塑
6.美術(shù)教學(xué)過(guò)程的基本階段包括感知階段、理解階段、鞏固階段和（ ）
A.記憶階段
B.運(yùn)用階段
C.計(jì)劃階段
D.創(chuàng)造階段
7.以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法有觀察法和（ ）
A.發(fā)現(xiàn)法
B.比較法
C.演示法
D.輔導(dǎo)練習(xí)法
8.根據(jù)教學(xué)任務(wù)的多少來(lái)分，美術(shù)課堂教學(xué)類型主要有綜合課與（ ）
A.練習(xí)課
B.欣賞課
C.單一課
D.講授課
9.美術(shù)活動(dòng)教學(xué)的基本要求包括要有明確的目的與周密的計(jì)劃、內(nèi)容與形式要符合學(xué)生的年齡特征與個(gè)性差異、正確處理美術(shù)活動(dòng)教學(xué)與課堂美術(shù)教學(xué)的關(guān)系、各方面的密切配合以及充分發(fā)揮學(xué)生集體與個(gè)人的（ ）
A.情感性
B.主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性
C.想象性
D.合作性
10.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循完整性、一致性、多渠道性、定性和定量結(jié)合以及（ ）
A.客觀性
B.專業(yè)性
C.獨(dú)特性
D.嚴(yán)謹(jǐn)性
11.初中美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施_________的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。（ ）
A.體育
B.智育
C.美育
D.德育
12.人對(duì)造型藝術(shù)的感知、體驗(yàn)與創(chuàng)造的素養(yǎng)即（ ）
A.美術(shù)的心理素質(zhì)
B.審美鑒賞力
C.審美創(chuàng)造力
D.審美感受力
13.《平面構(gòu)成》是一堂_________課。（ ）
A.技能操作
B.欣賞
C.繪畫
D.藝術(shù)設(shè)計(jì)
14.美術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)思想是（ ）
A.品德教育
B.素質(zhì)教育
C.思想教育
D.審美教育
15.中國(guó)畫的用墨，古人曾有“_________”之說(shuō)，即由濃而淡，分焦、濃、重、淡、輕五個(gè)層次。（ ）
A.墨分五色
B.渲染
C.勾染
D.拖染
中學(xué)美術(shù)教學(xué)法試題
課程代碼：00741
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.美術(shù)教學(xué)目的的“兩性”指美術(shù)教學(xué)目的要具有可操作性和（ ）
A.合標(biāo)準(zhǔn)性
B.可模擬性
C.可檢測(cè)性
D.科學(xué)性
2.我國(guó)九年義務(wù)教育初中階段美術(shù)教科書的編寫類型主要是（ ）
A.專一型
B.合成型
C.基礎(chǔ)型
D.單一型
3.講、看、談、寫是_________的教學(xué)方法。（ ）
A.美術(shù)欣賞
B.繪畫
C.藝術(shù)設(shè)計(jì)
D.工藝美術(shù)
4.創(chuàng)作教學(xué)方式除包括記憶畫、想象畫和插圖以外，還包括添畫、組合畫和（ ）
A.動(dòng)漫畫
B.速寫
C.改錯(cuò)畫
D.寫生
5.民間工藝美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括剪紙、民間年畫、民間編織以及（ ）
A.陶藝
B.織染
C.雕刻
D.民間泥塑
6.美術(shù)教學(xué)過(guò)程的基本階段包括感知階段、理解階段、鞏固階段和（ ）
A.記憶階段
B.運(yùn)用階段
C.計(jì)劃階段
D.創(chuàng)造階段
7.以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法有觀察法和（ ）
A.發(fā)現(xiàn)法
B.比較法
C.演示法
D.輔導(dǎo)練習(xí)法
8.根據(jù)教學(xué)任務(wù)的多少來(lái)分，美術(shù)課堂教學(xué)類型主要有綜合課與（ ）
A.練習(xí)課
B.欣賞課
C.單一課
D.講授課
9.美術(shù)活動(dòng)教學(xué)的基本要求包括要有明確的目的與周密的計(jì)劃、內(nèi)容與形式要符合學(xué)生的年齡特征與個(gè)性差異、正確處理美術(shù)活動(dòng)教學(xué)與課堂美術(shù)教學(xué)的關(guān)系、各方面的密切配合以及充分發(fā)揮學(xué)生集體與個(gè)人的（ ）
A.情感性
B.主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性
C.想象性
D.合作性
10.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循完整性、一致性、多渠道性、定性和定量結(jié)合以及（ ）
A.客觀性
B.專業(yè)性
C.獨(dú)特性
D.嚴(yán)謹(jǐn)性
11.初中美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施_________的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。（ ）
A.體育
B.智育
C.美育
D.德育
12.人對(duì)造型藝術(shù)的感知、體驗(yàn)與創(chuàng)造的素養(yǎng)即（ ）
A.美術(shù)的心理素質(zhì)
B.審美鑒賞力
C.審美創(chuàng)造力
D.審美感受力
13.《平面構(gòu)成》是一堂_________課。（ ）
A.技能操作
B.欣賞
C.繪畫
D.藝術(shù)設(shè)計(jì)
14.美術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)思想是（ ）
A.品德教育
B.素質(zhì)教育
C.思想教育
D.審美教育
15.中國(guó)畫的用墨，古人曾有“_________”之說(shuō)，即由濃而淡，分焦、濃、重、淡、輕五個(gè)層次。（ ）
A.墨分五色
B.渲染
C.勾染
D.拖染