21.移情法中的( )(訓練方法)，是運用言語提示喚醒被試在過去生活經歷中親身感受到的烈的情緒、情感體驗，引起他們對情緒體驗產生的情境、原因和事件的聯想，加強情緒體驗與特定社會情境之間建立的聯系，從而更好地辨別和區(qū)分各種情感。
A.情緒追憶 B.情感換位
C.鞏固深化 D.認知提示
22.托兒所的保育和教育以( )為主，集體教育和個別教育相結合。
A.個別教育 B.集體教育
C.品德教育 D.智力教育
23.在幼兒園教育目標體系中，( )是幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標。
A.幼兒園教育目標 B.近期目標
C.中期目標 D.活動目標
24.幼兒處于想像力十分豐富的年齡階段，他們常常會搜集自己幻想世界中的各種素材對某一事物進行渲染，這是( )。
A.分不清事實與想像的謊話 B.夸耀式的說謊
C.掩蓋式的說謊 D.模仿式的謊話
二、名詞解釋(每小題3分，共12分)
1.教育者
2.狹義的文化
3.教育觀
4.幼兒園教育目標
三、簡答題(每小題6分，共30分)
1.簡述托兒所保育和教育的原則。
2.簡述游戲的特點。
3.簡述張雪門的幼稚園教學法。
4.簡述家庭教育的特點。
5.簡述如何實施學前教育的活動性原則。
四、論述題(10分)
聯系實際，談談如何在教育實踐工作中實施行動操練法?
五、應用題(每小題12分，共24分)
1.觀察、記錄、分析、論述兒童身體發(fā)展的特點。
2.調查某個幼兒園，論述如何創(chuàng)造良好的育兒環(huán)境?
A.情緒追憶 B.情感換位
C.鞏固深化 D.認知提示
22.托兒所的保育和教育以( )為主，集體教育和個別教育相結合。
A.個別教育 B.集體教育
C.品德教育 D.智力教育
23.在幼兒園教育目標體系中，( )是幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標。
A.幼兒園教育目標 B.近期目標
C.中期目標 D.活動目標
24.幼兒處于想像力十分豐富的年齡階段，他們常常會搜集自己幻想世界中的各種素材對某一事物進行渲染，這是( )。
A.分不清事實與想像的謊話 B.夸耀式的說謊
C.掩蓋式的說謊 D.模仿式的謊話
二、名詞解釋(每小題3分，共12分)
1.教育者
2.狹義的文化
3.教育觀
4.幼兒園教育目標
三、簡答題(每小題6分，共30分)
1.簡述托兒所保育和教育的原則。
2.簡述游戲的特點。
3.簡述張雪門的幼稚園教學法。
4.簡述家庭教育的特點。
5.簡述如何實施學前教育的活動性原則。
四、論述題(10分)
聯系實際，談談如何在教育實踐工作中實施行動操練法?
五、應用題(每小題12分，共24分)
1.觀察、記錄、分析、論述兒童身體發(fā)展的特點。
2.調查某個幼兒園，論述如何創(chuàng)造良好的育兒環(huán)境?