19.游戲的假想性是以模仿現(xiàn)實(shí)生活的某一個(gè)側(cè)面為基礎(chǔ),但又不是照樣模仿,而是加入了人的( )
A.思維活動(dòng) B.想象活動(dòng)
C.創(chuàng)造活動(dòng) D.實(shí)踐活動(dòng)
20.發(fā)展適宜性課程應(yīng)該為兒童提供適宜其所有發(fā)展領(lǐng)域不同需要的課程,而兒童的發(fā)展是動(dòng)一發(fā)而牽全身的。所以其課程應(yīng)具有( ?。?BR> A.連續(xù)性 B.發(fā)展性
C.綜合性 D.差別性
21.讓兒童扮演站崗的哨兵,結(jié)果發(fā)現(xiàn),孩子們竟能原地不動(dòng)地“守衛(wèi)”很長(zhǎng)時(shí)間,這在平時(shí)是絕對(duì)不可能的,這里用的訓(xùn)練方法是( ?。?BR> A.環(huán)境體驗(yàn)法 B.行動(dòng)操作法
C.角色扮演法 D.移情法
22.“對(duì)幼兒照料與教育,就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?!边@句話體現(xiàn)了( ?。?BR> A.個(gè)別教育原則 B.因材施教原則
C.保教結(jié)合原則 D.集體教育原則
23.以游戲的方式開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng),這就是( ?。?BR> A.游戲活動(dòng)教育化 B.教育活動(dòng)游戲化
C.教學(xué)活動(dòng)游戲化 D.教學(xué)內(nèi)容游戲化
24.早期教育是指對(duì)嬰幼兒進(jìn)行( )
A.早期智力開(kāi)發(fā)與啟蒙 B.身體素質(zhì)的提高
C.品德培養(yǎng)與性格陶冶 D.全面素質(zhì)的基礎(chǔ)教育
25.調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨(dú)生子女在個(gè)性上存在著較為明顯的缺陷,且這種缺陷在( ?。?BR> A.幼兒階段較為突出 B.小學(xué)階段較為突出
C.中學(xué)階段較為突出 D.幼兒和小學(xué)階段較為突出
26.兒童初的規(guī)則和懂得遵守規(guī)則是( ?。?BR> A.從家庭生活中建立的 B.從托兒所生活中建立的
C.從幼兒園生活中建立的 D.從小學(xué)生活中建立的
27.維果茨基認(rèn)為教育教學(xué)的作用就在于創(chuàng)造“近發(fā)展區(qū)”,( ?。?BR> A.教育應(yīng)與幼兒發(fā)展同步 B.教育應(yīng)適應(yīng)幼兒發(fā)展
C.教育應(yīng)超前于幼兒發(fā)展 D.教育應(yīng)跟隨幼兒發(fā)展
28.家長(zhǎng)學(xué)校面向家長(zhǎng)開(kāi)放,其主要宗旨是( ?。?BR> A.了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度 B.向家長(zhǎng)匯報(bào)園所情況
C.讓家長(zhǎng)為園所提供方便 D.向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)育兒方法
A.思維活動(dòng) B.想象活動(dòng)
C.創(chuàng)造活動(dòng) D.實(shí)踐活動(dòng)
20.發(fā)展適宜性課程應(yīng)該為兒童提供適宜其所有發(fā)展領(lǐng)域不同需要的課程,而兒童的發(fā)展是動(dòng)一發(fā)而牽全身的。所以其課程應(yīng)具有( ?。?BR> A.連續(xù)性 B.發(fā)展性
C.綜合性 D.差別性
21.讓兒童扮演站崗的哨兵,結(jié)果發(fā)現(xiàn),孩子們竟能原地不動(dòng)地“守衛(wèi)”很長(zhǎng)時(shí)間,這在平時(shí)是絕對(duì)不可能的,這里用的訓(xùn)練方法是( ?。?BR> A.環(huán)境體驗(yàn)法 B.行動(dòng)操作法
C.角色扮演法 D.移情法
22.“對(duì)幼兒照料與教育,就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?!边@句話體現(xiàn)了( ?。?BR> A.個(gè)別教育原則 B.因材施教原則
C.保教結(jié)合原則 D.集體教育原則
23.以游戲的方式開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng),這就是( ?。?BR> A.游戲活動(dòng)教育化 B.教育活動(dòng)游戲化
C.教學(xué)活動(dòng)游戲化 D.教學(xué)內(nèi)容游戲化
24.早期教育是指對(duì)嬰幼兒進(jìn)行( )
A.早期智力開(kāi)發(fā)與啟蒙 B.身體素質(zhì)的提高
C.品德培養(yǎng)與性格陶冶 D.全面素質(zhì)的基礎(chǔ)教育
25.調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨(dú)生子女在個(gè)性上存在著較為明顯的缺陷,且這種缺陷在( ?。?BR> A.幼兒階段較為突出 B.小學(xué)階段較為突出
C.中學(xué)階段較為突出 D.幼兒和小學(xué)階段較為突出
26.兒童初的規(guī)則和懂得遵守規(guī)則是( ?。?BR> A.從家庭生活中建立的 B.從托兒所生活中建立的
C.從幼兒園生活中建立的 D.從小學(xué)生活中建立的
27.維果茨基認(rèn)為教育教學(xué)的作用就在于創(chuàng)造“近發(fā)展區(qū)”,( ?。?BR> A.教育應(yīng)與幼兒發(fā)展同步 B.教育應(yīng)適應(yīng)幼兒發(fā)展
C.教育應(yīng)超前于幼兒發(fā)展 D.教育應(yīng)跟隨幼兒發(fā)展
28.家長(zhǎng)學(xué)校面向家長(zhǎng)開(kāi)放,其主要宗旨是( ?。?BR> A.了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度 B.向家長(zhǎng)匯報(bào)園所情況
C.讓家長(zhǎng)為園所提供方便 D.向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)育兒方法