歷史
突破重點 理清脈絡(luò)
光華鼎立輔導(dǎo)團(tuán)王老師表示，以課本和考綱為基礎(chǔ)，不能拋開課本和考綱擅自圈定所謂的熱點、重點范圍。必須重視中外歷史知識的全面掌握，在全方面學(xué)習(xí)的前提下，把每一個知識點落實到位，不能似是而非。雖然高考直接考查知識記憶的考題很少，但任何一道考題，做出正確回答的前提須準(zhǔn)確地掌握基本的歷史知識。
在沖刺復(fù)習(xí)時，抓住每個時期的階段特征，融會貫通各個時代的縱橫聯(lián)系，力求提升歷史的宏觀思維和解題能力。高考中大量的考題都是在考查學(xué)生對時代特征的掌握、考查學(xué)生分析事件的能力，而這些能力都可以在該輪復(fù)習(xí)中得到提升和鞏固，可以說，沖刺復(fù)習(xí)是學(xué)生能力飛躍的“黃金期”。此外，適度地做題練習(xí)非常必要，特別是要加強(qiáng)對材料題(即第二卷主觀題)的訓(xùn)練。
【實用貼士】
文綜復(fù)習(xí)重在4點
高考對文綜科目有這樣幾項能力要求：1.獲取和解讀信息的能力。2.調(diào)動和運用知識的能力。3.描述和闡釋事物的能力。4.論證和探討問題的能力。
針對上述能力要求考生要在復(fù)習(xí)中不斷提高分析和解決問題的能力，學(xué)會運用辯證思維方法分析問題，提高對題目的審辨能力。同時要培養(yǎng)人文精神，提高人文素質(zhì)，要求考生關(guān)注國家大事，關(guān)心國際和人類的命運，樹立人與自然，人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的時代觀念。所以考生除了深刻理解運用理論知識以外，還要具備理論聯(lián)系實際，用自己的語言分析解答問題的能力。所以，這就決定了文綜復(fù)習(xí)的大方向
突破重點 理清脈絡(luò)
光華鼎立輔導(dǎo)團(tuán)王老師表示，以課本和考綱為基礎(chǔ)，不能拋開課本和考綱擅自圈定所謂的熱點、重點范圍。必須重視中外歷史知識的全面掌握，在全方面學(xué)習(xí)的前提下，把每一個知識點落實到位，不能似是而非。雖然高考直接考查知識記憶的考題很少，但任何一道考題，做出正確回答的前提須準(zhǔn)確地掌握基本的歷史知識。
在沖刺復(fù)習(xí)時，抓住每個時期的階段特征，融會貫通各個時代的縱橫聯(lián)系，力求提升歷史的宏觀思維和解題能力。高考中大量的考題都是在考查學(xué)生對時代特征的掌握、考查學(xué)生分析事件的能力，而這些能力都可以在該輪復(fù)習(xí)中得到提升和鞏固，可以說，沖刺復(fù)習(xí)是學(xué)生能力飛躍的“黃金期”。此外，適度地做題練習(xí)非常必要，特別是要加強(qiáng)對材料題(即第二卷主觀題)的訓(xùn)練。
【實用貼士】
文綜復(fù)習(xí)重在4點
高考對文綜科目有這樣幾項能力要求：1.獲取和解讀信息的能力。2.調(diào)動和運用知識的能力。3.描述和闡釋事物的能力。4.論證和探討問題的能力。
針對上述能力要求考生要在復(fù)習(xí)中不斷提高分析和解決問題的能力，學(xué)會運用辯證思維方法分析問題，提高對題目的審辨能力。同時要培養(yǎng)人文精神，提高人文素質(zhì)，要求考生關(guān)注國家大事，關(guān)心國際和人類的命運，樹立人與自然，人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的時代觀念。所以考生除了深刻理解運用理論知識以外，還要具備理論聯(lián)系實際，用自己的語言分析解答問題的能力。所以，這就決定了文綜復(fù)習(xí)的大方向