一、近兩年地理命題的走向
分析近兩年來(lái)的全國(guó)高考地理試題，展望2007年的高考，我們感到，高考地理試題的命題已經(jīng)形成成熟的模式，試題內(nèi)容與形式都趨于穩(wěn)定。我們相信，07高考地理試題將會(huì)進(jìn)一步突出學(xué)科特點(diǎn)，堅(jiān)持能力考查。下面就此作一簡(jiǎn)要分析。
1.著重考查地理學(xué)科的主干知識(shí)。
2006年全國(guó)高考地理試題，選材主要是地理學(xué)科的主干知識(shí)。今年的高考一定還會(huì)堅(jiān)持這一特色。因此，地球與地圖、天氣與氣候、內(nèi)外力作用與地形、地貌等等自然地理內(nèi)容，人文地理中的區(qū)位因素分析等相關(guān)內(nèi)容，以及重要區(qū)域的區(qū)域特征與區(qū)域開(kāi)發(fā)等等相關(guān)內(nèi)容，這些都是地理學(xué)科的主干知識(shí)，可能成為試題考查的重點(diǎn)。
2.突出地理學(xué)科的特點(diǎn)。
地理學(xué)科的特點(diǎn)是區(qū)域性和綜合性，在前兩年的高考中，多次涉及到一些地區(qū)的區(qū)域特征，我們相信2007年試題還會(huì)圍繞某一地區(qū)區(qū)域特征進(jìn)行命題設(shè)計(jì)。當(dāng)然，試題還可能會(huì)重點(diǎn)考查某區(qū)域組成地理環(huán)境的各要素之間相互聯(lián)系。
3.著重考察學(xué)生能力。
從2005年開(kāi)始，高考大綱上就提出了文科綜合能力考試的考核目標(biāo)和要求：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題等。2007年高考一定會(huì)遵照考綱的這些要求，進(jìn)一步緊扣四個(gè)考核目標(biāo)，進(jìn)行能力考核。
4.強(qiáng)調(diào)考查考生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
高考地理試題經(jīng)常是創(chuàng)設(shè)情境，如地學(xué)小組開(kāi)展野外活動(dòng)、設(shè)計(jì)太陽(yáng)高度的測(cè)量、經(jīng)緯度的推算、方向的判別等等，這些都是在變相對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的考察。這也是近年來(lái)高考命題的一個(gè)新動(dòng)向，值得我們關(guān)注。
5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。
高考是體現(xiàn)國(guó)家意志的考試，高考試題往往會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。如2005年高考試題中出現(xiàn)了石油問(wèn)題、“大洋一號(hào)”、小流域水土流失治理問(wèn)題等等熱點(diǎn)問(wèn)題；2006年的全國(guó)卷I試卷中出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)問(wèn)題、沙塵暴問(wèn)題、日食問(wèn)題等人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題；2006年全國(guó)卷II中出現(xiàn)了緬甸遷都、青藏鐵路建設(shè)等熱點(diǎn)問(wèn)題。今年的高考，綜合題或選擇題的題組都有可能以熱點(diǎn)問(wèn)題切入，創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生運(yùn)用地理原理進(jìn)行分析和回答這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
6.滲透新課改的理念。
隨著新課改的不斷深入，高考試題有可能引領(lǐng)學(xué)校教育向新課改縱深方向發(fā)展。如試題的開(kāi)放性，答案的開(kāi)放性，這就要求考生在回答問(wèn)題時(shí)，努力做到設(shè)身處地，盡量做到言之有據(jù)、要點(diǎn)清楚、層次分明。
7.題目難度適中，題量適中。
近兩年的地理試題，試題難度適中，從穩(wěn)定的需要看，整張?jiān)嚲淼碾y度可能會(huì)呈現(xiàn)出依次遞增的變化。讓學(xué)生感到很有親和性、很平穩(wěn)。這就要求考生在應(yīng)試時(shí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺入深，不能輕言放棄。即便是難題，往往前面1~2小題也是很容易的送分題。
二、地理迎考須關(guān)注的問(wèn)題
1.加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，提高獲取和解讀地理信息的能力
地理高考的第1項(xiàng)考核目標(biāo)與要求就是獲取和解讀地理信息。這里的地理信息包括文字資料、圖形語(yǔ)言等多種形式。
如何獲取和解讀地理信息呢？首先，要關(guān)注圖表、材料的名稱；其次要提取材料中的關(guān)鍵詞，包括時(shí)間、地點(diǎn)、地理事物；第三，要了解圖像、曲線、關(guān)鍵點(diǎn)所表達(dá)的含義；此外，還要注意圖例、注記和比例尺等等。
2.注意知識(shí)遷移，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)
地理高考的第2項(xiàng)考核目標(biāo)與要求是調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，必須學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，解決相關(guān)問(wèn)題。
例：內(nèi)蒙古東部的溫帶大草原，發(fā)展畜牧業(yè)，請(qǐng)你對(duì)今后的發(fā)展提出一些建議。
[解析]這樣的題目當(dāng)然很開(kāi)放，我們從哪里下手呢？
回想教材上相關(guān)內(nèi)容，想到了阿根廷的潘帕斯草原，阿根廷人是如何進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)呢？是培育優(yōu)良畜種、開(kāi)辟水源、種植飼料、發(fā)展交通等。
分析近兩年來(lái)的全國(guó)高考地理試題，展望2007年的高考，我們感到，高考地理試題的命題已經(jīng)形成成熟的模式，試題內(nèi)容與形式都趨于穩(wěn)定。我們相信，07高考地理試題將會(huì)進(jìn)一步突出學(xué)科特點(diǎn)，堅(jiān)持能力考查。下面就此作一簡(jiǎn)要分析。
1.著重考查地理學(xué)科的主干知識(shí)。
2006年全國(guó)高考地理試題，選材主要是地理學(xué)科的主干知識(shí)。今年的高考一定還會(huì)堅(jiān)持這一特色。因此，地球與地圖、天氣與氣候、內(nèi)外力作用與地形、地貌等等自然地理內(nèi)容，人文地理中的區(qū)位因素分析等相關(guān)內(nèi)容，以及重要區(qū)域的區(qū)域特征與區(qū)域開(kāi)發(fā)等等相關(guān)內(nèi)容，這些都是地理學(xué)科的主干知識(shí)，可能成為試題考查的重點(diǎn)。
2.突出地理學(xué)科的特點(diǎn)。
地理學(xué)科的特點(diǎn)是區(qū)域性和綜合性，在前兩年的高考中，多次涉及到一些地區(qū)的區(qū)域特征，我們相信2007年試題還會(huì)圍繞某一地區(qū)區(qū)域特征進(jìn)行命題設(shè)計(jì)。當(dāng)然，試題還可能會(huì)重點(diǎn)考查某區(qū)域組成地理環(huán)境的各要素之間相互聯(lián)系。
3.著重考察學(xué)生能力。
從2005年開(kāi)始，高考大綱上就提出了文科綜合能力考試的考核目標(biāo)和要求：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題等。2007年高考一定會(huì)遵照考綱的這些要求，進(jìn)一步緊扣四個(gè)考核目標(biāo)，進(jìn)行能力考核。
4.強(qiáng)調(diào)考查考生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
高考地理試題經(jīng)常是創(chuàng)設(shè)情境，如地學(xué)小組開(kāi)展野外活動(dòng)、設(shè)計(jì)太陽(yáng)高度的測(cè)量、經(jīng)緯度的推算、方向的判別等等，這些都是在變相對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的考察。這也是近年來(lái)高考命題的一個(gè)新動(dòng)向，值得我們關(guān)注。
5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。
高考是體現(xiàn)國(guó)家意志的考試，高考試題往往會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。如2005年高考試題中出現(xiàn)了石油問(wèn)題、“大洋一號(hào)”、小流域水土流失治理問(wèn)題等等熱點(diǎn)問(wèn)題；2006年的全國(guó)卷I試卷中出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)問(wèn)題、沙塵暴問(wèn)題、日食問(wèn)題等人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題；2006年全國(guó)卷II中出現(xiàn)了緬甸遷都、青藏鐵路建設(shè)等熱點(diǎn)問(wèn)題。今年的高考，綜合題或選擇題的題組都有可能以熱點(diǎn)問(wèn)題切入，創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生運(yùn)用地理原理進(jìn)行分析和回答這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
6.滲透新課改的理念。
隨著新課改的不斷深入，高考試題有可能引領(lǐng)學(xué)校教育向新課改縱深方向發(fā)展。如試題的開(kāi)放性，答案的開(kāi)放性，這就要求考生在回答問(wèn)題時(shí)，努力做到設(shè)身處地，盡量做到言之有據(jù)、要點(diǎn)清楚、層次分明。
7.題目難度適中，題量適中。
近兩年的地理試題，試題難度適中，從穩(wěn)定的需要看，整張?jiān)嚲淼碾y度可能會(huì)呈現(xiàn)出依次遞增的變化。讓學(xué)生感到很有親和性、很平穩(wěn)。這就要求考生在應(yīng)試時(shí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺入深，不能輕言放棄。即便是難題，往往前面1~2小題也是很容易的送分題。
二、地理迎考須關(guān)注的問(wèn)題
1.加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，提高獲取和解讀地理信息的能力
地理高考的第1項(xiàng)考核目標(biāo)與要求就是獲取和解讀地理信息。這里的地理信息包括文字資料、圖形語(yǔ)言等多種形式。
如何獲取和解讀地理信息呢？首先，要關(guān)注圖表、材料的名稱；其次要提取材料中的關(guān)鍵詞，包括時(shí)間、地點(diǎn)、地理事物；第三，要了解圖像、曲線、關(guān)鍵點(diǎn)所表達(dá)的含義；此外，還要注意圖例、注記和比例尺等等。
2.注意知識(shí)遷移，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)
地理高考的第2項(xiàng)考核目標(biāo)與要求是調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，必須學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，解決相關(guān)問(wèn)題。
例：內(nèi)蒙古東部的溫帶大草原，發(fā)展畜牧業(yè)，請(qǐng)你對(duì)今后的發(fā)展提出一些建議。
[解析]這樣的題目當(dāng)然很開(kāi)放，我們從哪里下手呢？
回想教材上相關(guān)內(nèi)容，想到了阿根廷的潘帕斯草原，阿根廷人是如何進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)呢？是培育優(yōu)良畜種、開(kāi)辟水源、種植飼料、發(fā)展交通等。