變化：沒有太大的變化，只是在“世界地理分區(qū)”考點中，將08年的“歐洲的東部和北歐”改為“歐洲的東部和北亞”，這就和教材完全對應。
支招：北師大成都實驗中學地理組 向光榮
抓基礎，重整合：基礎知識多而繁雜，在后期的復習中，重視教材，對重點知識進行整合、歸納、總結(jié)，以提升對學科基礎知識的掌握程度，為構建地理學科體系打下堅實的基礎。
抓方法，重圖表：后期復習由于知識面廣，量大，一定要注意復習方法，以提高復習效率，主要表現(xiàn)有：回歸教材，夯實基礎，完善學科知識體系；加強地理規(guī)律和區(qū)位原理的歸納，提升學科能力；利用地理圖表強化空間定位，提高判讀圖表的能力。
支招：北師大成都實驗中學地理組 向光榮
抓基礎，重整合：基礎知識多而繁雜，在后期的復習中，重視教材，對重點知識進行整合、歸納、總結(jié)，以提升對學科基礎知識的掌握程度，為構建地理學科體系打下堅實的基礎。
抓方法，重圖表：后期復習由于知識面廣，量大，一定要注意復習方法，以提高復習效率，主要表現(xiàn)有：回歸教材，夯實基礎，完善學科知識體系；加強地理規(guī)律和區(qū)位原理的歸納，提升學科能力；利用地理圖表強化空間定位，提高判讀圖表的能力。