乳兒時期皮質(zhì)機能發(fā)展的另一特點，是在外界刺激物的影響下，形成條件反射時起強化作用的基礎反射也在發(fā)生著重要的變化。
新生兒時期，條件反射形成時起強化作用的，主要是食物反射和防御反射。到了乳兒期，除了這兩種反射的強化作用以外，定向反射的強化作用開始不斷增長，并且逐步占有更重要的地位。
第一批條件性的定向反射，在兒童出生后第三個月就已經(jīng)形成，在第五個月，它們就非常鞏固了，而到第七個月，只要經(jīng)過幾次的結合，定向反射就已經(jīng)能形成起來。這樣，兒童就開始能對周圍的“新鮮事物”(如發(fā)聲的、光亮的、活動的東西等等)產(chǎn)生定向探究反應。
在以定向反射為基礎的條件反射中，兒童對于照顧他的成人相聯(lián)系的刺激而引起的定向探究反應，就迅速地發(fā)展起來。大約在兒童出生后第二個月末和第三個月初，可以明顯地看到兒童對照顧他的成人發(fā)出的一種特有的所謂“天真快樂反應”。每當他見到熟悉的成人的時候，他總是注視著成人的臉，手腳亂動起來，甚至有些像微笑的樣子，而對其他的人則無此反應。這種行為是人類幼兒所特有的，也可以說是兒童最初發(fā)生的人與人之間的交際形式或“社會關系”。為了發(fā)展兒童的心理，建立新的暫時聯(lián)系，成人跟兒童多多接觸，并且經(jīng)常引起這種天真快樂的反應，是非常必要的。
至于言語強化，在乳兒時期，特別是乳兒后期，雖然也可以用到，但作用不大。這只有在兒童發(fā)展的以后的時期里，由于兒童掌握了語言，并且跟成人進行言語交際，成人對兒童用詞來表示的要求和對兒童行為的贊許或斥責，才開始在兒童新的暫時聯(lián)系的形成上起著越來越大的作用。
正是由于兒童機體和神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦皮質(zhì)機能一天一天地增強，兒童每天醒著的時間也逐步加長，睡眠時間相對減少。到兒童1周歲的時候，每天醒著的時間可達7～8小時。這樣，兒童積極活動的時間就逐步增多起來，從而為形成更多更復雜的暫時聯(lián)系、為兒童的心理發(fā)展提供了有利條件。
新生兒時期，條件反射形成時起強化作用的，主要是食物反射和防御反射。到了乳兒期，除了這兩種反射的強化作用以外，定向反射的強化作用開始不斷增長，并且逐步占有更重要的地位。
第一批條件性的定向反射，在兒童出生后第三個月就已經(jīng)形成，在第五個月，它們就非常鞏固了，而到第七個月，只要經(jīng)過幾次的結合，定向反射就已經(jīng)能形成起來。這樣，兒童就開始能對周圍的“新鮮事物”(如發(fā)聲的、光亮的、活動的東西等等)產(chǎn)生定向探究反應。
在以定向反射為基礎的條件反射中，兒童對于照顧他的成人相聯(lián)系的刺激而引起的定向探究反應，就迅速地發(fā)展起來。大約在兒童出生后第二個月末和第三個月初，可以明顯地看到兒童對照顧他的成人發(fā)出的一種特有的所謂“天真快樂反應”。每當他見到熟悉的成人的時候，他總是注視著成人的臉，手腳亂動起來，甚至有些像微笑的樣子，而對其他的人則無此反應。這種行為是人類幼兒所特有的，也可以說是兒童最初發(fā)生的人與人之間的交際形式或“社會關系”。為了發(fā)展兒童的心理，建立新的暫時聯(lián)系，成人跟兒童多多接觸，并且經(jīng)常引起這種天真快樂的反應，是非常必要的。
至于言語強化，在乳兒時期，特別是乳兒后期，雖然也可以用到，但作用不大。這只有在兒童發(fā)展的以后的時期里，由于兒童掌握了語言，并且跟成人進行言語交際，成人對兒童用詞來表示的要求和對兒童行為的贊許或斥責，才開始在兒童新的暫時聯(lián)系的形成上起著越來越大的作用。
正是由于兒童機體和神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦皮質(zhì)機能一天一天地增強，兒童每天醒著的時間也逐步加長，睡眠時間相對減少。到兒童1周歲的時候，每天醒著的時間可達7～8小時。這樣，兒童積極活動的時間就逐步增多起來，從而為形成更多更復雜的暫時聯(lián)系、為兒童的心理發(fā)展提供了有利條件。