七、活動(dòng)與探索（每題15分，共30分）
20、材料一：椐有關(guān)部門(mén)調(diào)查：我國(guó)每年有近兩萬(wàn)14歲以下的少年兒童非正常死亡，40~50萬(wàn)少年兒童受到車禍、中毒、溺水、觸電等意外傷害。
材料二：在英國(guó)消防警鈴和消防通道旁都貼著這樣的警告：如果發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速離開(kāi)這棟建筑，離開(kāi)之后不要試圖回到這建筑，不要試圖救火或叫別人和你一起試圖救火。
閱讀以上材料，并回答下面的問(wèn)題：
（1）材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題？（4分）
（2）材料二提醒我們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)險(xiǎn)情時(shí)首先要考慮什么？（4分）
（3）你在面對(duì)險(xiǎn)情和傷害時(shí)，你如何對(duì)待？（6分）
21、進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開(kāi)展以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會(huì)。
假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
（1）對(duì)那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？（4分）
（2）古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對(duì)我們同學(xué)有哪些有益的啟示？（4分）
（3）請(qǐng)你說(shuō)出一條或自己設(shè)計(jì)一條勸學(xué)的格言名句與同學(xué)交流。（2分）
（4）我們要做學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)特別注意把握哪幾點(diǎn)呢？(6分)
20、材料一：椐有關(guān)部門(mén)調(diào)查：我國(guó)每年有近兩萬(wàn)14歲以下的少年兒童非正常死亡，40~50萬(wàn)少年兒童受到車禍、中毒、溺水、觸電等意外傷害。
材料二：在英國(guó)消防警鈴和消防通道旁都貼著這樣的警告：如果發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速離開(kāi)這棟建筑，離開(kāi)之后不要試圖回到這建筑，不要試圖救火或叫別人和你一起試圖救火。
閱讀以上材料，并回答下面的問(wèn)題：
（1）材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題？（4分）
（2）材料二提醒我們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)險(xiǎn)情時(shí)首先要考慮什么？（4分）
（3）你在面對(duì)險(xiǎn)情和傷害時(shí)，你如何對(duì)待？（6分）
21、進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開(kāi)展以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會(huì)。
假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
（1）對(duì)那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？（4分）
（2）古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對(duì)我們同學(xué)有哪些有益的啟示？（4分）
（3）請(qǐng)你說(shuō)出一條或自己設(shè)計(jì)一條勸學(xué)的格言名句與同學(xué)交流。（2分）
（4）我們要做學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)特別注意把握哪幾點(diǎn)呢？(6分)