四、強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，對(duì)初中知識(shí)的把握，對(duì)選修教材內(nèi)容的關(guān)注。
復(fù)習(xí)時(shí)必須重基礎(chǔ)，重視2004年“考綱”中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深化解析，及知識(shí)點(diǎn)的綜合與應(yīng)用。對(duì)于初中生物學(xué)知識(shí)，必須從實(shí)際出發(fā)，面對(duì)中考不考生物，有些學(xué)校初中生物形同虛設(shè)的現(xiàn)實(shí)，適當(dāng)補(bǔ)些與高中知識(shí)相關(guān)的初中生物學(xué)知識(shí)以便與高中生物學(xué)知識(shí)銜接。近年來(lái)選修教材內(nèi)容在生物試題中所占比重在擴(kuò)增，復(fù)習(xí)中要特別關(guān)注。
復(fù)習(xí)時(shí)必須重基礎(chǔ)，重視2004年“考綱”中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深化解析，及知識(shí)點(diǎn)的綜合與應(yīng)用。對(duì)于初中生物學(xué)知識(shí)，必須從實(shí)際出發(fā)，面對(duì)中考不考生物，有些學(xué)校初中生物形同虛設(shè)的現(xiàn)實(shí)，適當(dāng)補(bǔ)些與高中知識(shí)相關(guān)的初中生物學(xué)知識(shí)以便與高中生物學(xué)知識(shí)銜接。近年來(lái)選修教材內(nèi)容在生物試題中所占比重在擴(kuò)增，復(fù)習(xí)中要特別關(guān)注。