問題內(nèi)容 可能是我的基礎(chǔ)太差了，英語丟了十年了，我覺得在做作業(yè)時感覺挺有難度的，主要問題還是詞匯量不夠，做作業(yè)得前后花一個多小時時間.而我的學(xué)習(xí)時間又十分有限(晚上得帶孩子沒法花太多時間復(fù)習(xí))，我想問一下老師，如果我只消化吸收教材中的文章是否可以通過?
老師回復(fù) 您好！您分析的沒錯，還是詞匯量不夠的問題。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，詞匯量達(dá)不到，做題當(dāng)然會顯得困難，所以在這方面還是得下功夫，另外，如果你能完全徹底地將教材中的文章都吸收了，包括其中所有的詞匯，我想應(yīng)該會很有收獲的。祝學(xué)習(xí)愉快！
問題內(nèi)容 王老師:您好! 理工類AB級精講班第2講作業(yè)卷第九段文字中"your credit report can be important to getting through life（渡過人生的困境）. "，為什么"important to "后是動名詞，而不是動詞原形?
老師回復(fù) 你好! 能細(xì)"摳"語法非常好 -- 借助對英語語法的一點一點的感知, 能慢慢形成對英語語法完整的認(rèn)識和理解.
important to..中的to (對于)是介詞, 介詞后面需要跟名詞或動名詞的結(jié)構(gòu).
問題內(nèi)容 王老師您好:我是一個非常用功的學(xué)員，去年參加了理工A的考試沒有通過.今年學(xué)起來也很吃力，讀不懂文章的意思.單詞量太少，心里一點底都沒有.真不知道該怎么學(xué)習(xí).另外我做找同義詞的時候，是查的同義詞詞典，怎么還能錯五道題呢.考試時用同義詞典也不可靠吧.后肯請王老師也給我發(fā)一份理工A的高頻詞匯好嗎，郵箱是WWW.WLLW5665@126.com.謝謝!背高頻詞匯能通過考試嗎?速盼!!!
老師回復(fù) 你好！詞匯量太少會阻礙我們的課程學(xué)習(xí)和將來的考試， 所以一定要從現(xiàn)在開始每天抽出一些時間進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)。 利用同義詞詞典查單詞的時候， 要注意首先借助單詞的搭配結(jié)構(gòu)特點及搭配語意確認(rèn)單詞可能的含義， 因為英語中很多單詞都是多義詞， 它們在不同的語境中出現(xiàn)會具有不同的含義。 同樣一個多義詞可能有不同的近義詞詞組， 因此首先粗略確定劃線單詞的可能詞義是很重要的。
如：follow
follow -- go after/跟在...的后面
follow -- understand /理解
核心詞匯會盡快發(fā)給你， 請注意查收。
問題內(nèi)容 王老師:本課的課堂作業(yè)第三篇課文有相當(dāng)大的難度，關(guān)鍵是很多專業(yè)詞匯不認(rèn)識，使得閱讀起來比較吃力，能不能抽時間把這篇課文詳細(xì)講一講，另外遇到類似的課文怎么辦，謝謝!
老師回復(fù) 您好！課程設(shè)置就是這樣的。遇到不認(rèn)識的單詞就去查詞典，關(guān)鍵是要積累詞匯，詞匯量達(dá)不到當(dāng)然閱讀起來很吃力。學(xué)習(xí)沒有捷徑，背單詞還是很重要的。祝學(xué)習(xí)愉快！
問題內(nèi)容 王老師好！我丟掉英語十多年了，去年參加英語職稱考試，成績考了23分，現(xiàn)在一點信心也沒有。盡管今年參加了您的培訓(xùn)班，可聽了三課時，感覺什么也不會，還是沒信心。以我的估計，今年可能不會超過40分，我該怎么辦呢？
我想現(xiàn)在記單詞從初中1000多個單詞記起，再記高中的1000多個，然后跟隨學(xué)習(xí)班學(xué)學(xué)，這樣行嗎？
老師回復(fù) 你好！準(zhǔn)備記憶單詞了， 看來你也的確是下了決心。 只有掌握了一定的單詞和語法結(jié)構(gòu)， 在課堂中介紹的解題技巧的幫助下，才能順利通過考試， 記憶單詞建議先盡量掌握出現(xiàn)頻率較高， 詞義常見的單詞和短語結(jié)構(gòu)， 而且可以嘗試開始閱讀英語短文 -- 借助短文復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)英語詞匯和短語結(jié)構(gòu)。
老師回復(fù) 您好！您分析的沒錯，還是詞匯量不夠的問題。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，詞匯量達(dá)不到，做題當(dāng)然會顯得困難，所以在這方面還是得下功夫，另外，如果你能完全徹底地將教材中的文章都吸收了，包括其中所有的詞匯，我想應(yīng)該會很有收獲的。祝學(xué)習(xí)愉快！
問題內(nèi)容 王老師:您好! 理工類AB級精講班第2講作業(yè)卷第九段文字中"your credit report can be important to getting through life（渡過人生的困境）. "，為什么"important to "后是動名詞，而不是動詞原形?
老師回復(fù) 你好! 能細(xì)"摳"語法非常好 -- 借助對英語語法的一點一點的感知, 能慢慢形成對英語語法完整的認(rèn)識和理解.
important to..中的to (對于)是介詞, 介詞后面需要跟名詞或動名詞的結(jié)構(gòu).
問題內(nèi)容 王老師您好:我是一個非常用功的學(xué)員，去年參加了理工A的考試沒有通過.今年學(xué)起來也很吃力，讀不懂文章的意思.單詞量太少，心里一點底都沒有.真不知道該怎么學(xué)習(xí).另外我做找同義詞的時候，是查的同義詞詞典，怎么還能錯五道題呢.考試時用同義詞典也不可靠吧.后肯請王老師也給我發(fā)一份理工A的高頻詞匯好嗎，郵箱是WWW.WLLW5665@126.com.謝謝!背高頻詞匯能通過考試嗎?速盼!!!
老師回復(fù) 你好！詞匯量太少會阻礙我們的課程學(xué)習(xí)和將來的考試， 所以一定要從現(xiàn)在開始每天抽出一些時間進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)。 利用同義詞詞典查單詞的時候， 要注意首先借助單詞的搭配結(jié)構(gòu)特點及搭配語意確認(rèn)單詞可能的含義， 因為英語中很多單詞都是多義詞， 它們在不同的語境中出現(xiàn)會具有不同的含義。 同樣一個多義詞可能有不同的近義詞詞組， 因此首先粗略確定劃線單詞的可能詞義是很重要的。
如：follow
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核心詞匯會盡快發(fā)給你， 請注意查收。
問題內(nèi)容 王老師:本課的課堂作業(yè)第三篇課文有相當(dāng)大的難度，關(guān)鍵是很多專業(yè)詞匯不認(rèn)識，使得閱讀起來比較吃力，能不能抽時間把這篇課文詳細(xì)講一講，另外遇到類似的課文怎么辦，謝謝!
老師回復(fù) 您好！課程設(shè)置就是這樣的。遇到不認(rèn)識的單詞就去查詞典，關(guān)鍵是要積累詞匯，詞匯量達(dá)不到當(dāng)然閱讀起來很吃力。學(xué)習(xí)沒有捷徑，背單詞還是很重要的。祝學(xué)習(xí)愉快！
問題內(nèi)容 王老師好！我丟掉英語十多年了，去年參加英語職稱考試，成績考了23分，現(xiàn)在一點信心也沒有。盡管今年參加了您的培訓(xùn)班，可聽了三課時，感覺什么也不會，還是沒信心。以我的估計，今年可能不會超過40分，我該怎么辦呢？
我想現(xiàn)在記單詞從初中1000多個單詞記起，再記高中的1000多個，然后跟隨學(xué)習(xí)班學(xué)學(xué)，這樣行嗎？
老師回復(fù) 你好！準(zhǔn)備記憶單詞了， 看來你也的確是下了決心。 只有掌握了一定的單詞和語法結(jié)構(gòu)， 在課堂中介紹的解題技巧的幫助下，才能順利通過考試， 記憶單詞建議先盡量掌握出現(xiàn)頻率較高， 詞義常見的單詞和短語結(jié)構(gòu)， 而且可以嘗試開始閱讀英語短文 -- 借助短文復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)英語詞匯和短語結(jié)構(gòu)。