每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
香港中文大學(xué)今年錄取分數(shù)線篇一
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2013廣東高考分數(shù)線
廣東高考分數(shù)線
香港中文大學(xué)錄取分數(shù)線
全國歷年高考理科分數(shù)線匯總
全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
香港中文大學(xué)介紹：
香港中文大學(xué)是一所公辦研究型綜合大學(xué)，現(xiàn)有文學(xué)、工商管理學(xué)、教育、工程學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、社會科學(xué)及法律學(xué)八個學(xué)院，共有61個學(xué)系和60個研究院學(xué)部，提供過百項學(xué)士、碩士及博士學(xué)位課程，涵蓋面極為廣泛。
香港中文大學(xué)的內(nèi)地招生計劃分設(shè)文、理、工、商四個學(xué)科門類。文科類包括文學(xué)院、教育學(xué)院、法律學(xué)院及社會科學(xué)院；理科類包括醫(yī)學(xué)院及理學(xué)院；工科類為工程學(xué)院；商科類為工商管理學(xué)院。
香港中文大學(xué)是一所高瞻遠矚的研究型綜合大學(xué)，成立于1963年10月17日，是政府根據(jù)第一份「富爾敦報告書」的建議，將三所文理書院─新亞書院、崇基學(xué)院及聯(lián)合書院合并組成。
中大現(xiàn)時有四間成員書院，包括崇基學(xué)院、新亞書院、聯(lián)合書院，及逸夫書院，在2006年成立了晨興書院和善衡書院，2007年又多添敬文書院、伍宜孫書院及和聲書院，部分新書院采用「全宿共膳」，進一步發(fā)揮書院制的獨特優(yōu)勢，為同學(xué)提供更多選擇。
中文大學(xué)多年來朝研究型綜合大學(xué)的方向邁進。創(chuàng)校之初，就成立了研究院和三個研究所，并鼓勵教員積極從事學(xué)術(shù)研究，足見其對發(fā)展和創(chuàng)造知識的重視。中文大學(xué)又不斷推出新學(xué)科、新課程，以配合社會發(fā)展的需要。于1977成立的醫(yī)學(xué)院、1991年開辦的建筑學(xué)系和工程學(xué)院、2005年成立的法律學(xué)院，都是大學(xué)發(fā)展的新里程碑。
大學(xué)設(shè)有文學(xué)、工商管理學(xué)、教育、工程學(xué)、法律學(xué)院、醫(yī)學(xué)、理學(xué)及社會科學(xué)八個學(xué)院共61個學(xué)系。現(xiàn)時中文大學(xué)提共的課程涵蓋范圍極為廣泛，其中不少學(xué)科于推出時更屬香港首創(chuàng)。現(xiàn)有本科及研究生愈20,000名。
中文大學(xué)建校的目的之一，是為了讓當時在港的中國人有機會接受高等教育及發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。不過，這并沒有局限中文大學(xué)以后走向國際學(xué)府的發(fā)展。中文大學(xué)創(chuàng)校之初主張「結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融會中國與西方」，致力成為一所國際性的大學(xué)、一所中國人的大學(xué)，并期望學(xué)生兼通中英語文、了解東西方的傳統(tǒng)，有效地履行溝通中西文化之使命。
故此自創(chuàng)立之始，即提出「雙文化」、「雙語言」的教育政策。這種匯合中西文化，融和雙語的精神，得到海內(nèi)外學(xué)府的廣泛認同，吸引了不少世界知名的學(xué)者來訪講學(xué)或任教?，F(xiàn)時中文大學(xué)近千名教師中有不少國際知名的學(xué)者，如首位華人諾貝爾獎得主、1957年諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧教授、1996年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主莫理斯爵士、菲爾茲獎得主數(shù)學(xué)大師丘成桐教授、植物學(xué)權(quán)威胡秀英教授、漢學(xué)大師饒宗頤教授及首位華人圖靈獎得主姚期智教授等。而香港中文大學(xué)前校長高錕教授，獲2009年諾貝爾物理學(xué)獎。很多教師的教學(xué)及科研成就均獲國際學(xué)術(shù)界肯定。
另中文大學(xué)多位教授皆為中國科學(xué)院和中國工程院院士。包括化學(xué)系麥松威教授、黃乃正教授、吳奇教授，防疫研究中心孔祥復(fù)教授及外科學(xué)系劉允怡教授，而中文大學(xué)化學(xué)系博士畢業(yè)生陳小明教授同為中國科學(xué)院院士；生物系辛世文教授及機械與自動化工程學(xué)系徐揚生教授為中國工程院院士。
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香港中文大學(xué)今年錄取分數(shù)線篇一
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2013廣東高考分數(shù)線
廣東高考分數(shù)線
香港中文大學(xué)錄取分數(shù)線
全國歷年高考理科分數(shù)線匯總
全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
香港中文大學(xué)介紹：
香港中文大學(xué)是一所公辦研究型綜合大學(xué)，現(xiàn)有文學(xué)、工商管理學(xué)、教育、工程學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、社會科學(xué)及法律學(xué)八個學(xué)院，共有61個學(xué)系和60個研究院學(xué)部，提供過百項學(xué)士、碩士及博士學(xué)位課程，涵蓋面極為廣泛。
香港中文大學(xué)的內(nèi)地招生計劃分設(shè)文、理、工、商四個學(xué)科門類。文科類包括文學(xué)院、教育學(xué)院、法律學(xué)院及社會科學(xué)院；理科類包括醫(yī)學(xué)院及理學(xué)院；工科類為工程學(xué)院；商科類為工商管理學(xué)院。
香港中文大學(xué)是一所高瞻遠矚的研究型綜合大學(xué)，成立于1963年10月17日，是政府根據(jù)第一份「富爾敦報告書」的建議，將三所文理書院─新亞書院、崇基學(xué)院及聯(lián)合書院合并組成。
中大現(xiàn)時有四間成員書院，包括崇基學(xué)院、新亞書院、聯(lián)合書院，及逸夫書院，在2006年成立了晨興書院和善衡書院，2007年又多添敬文書院、伍宜孫書院及和聲書院，部分新書院采用「全宿共膳」，進一步發(fā)揮書院制的獨特優(yōu)勢，為同學(xué)提供更多選擇。
中文大學(xué)多年來朝研究型綜合大學(xué)的方向邁進。創(chuàng)校之初，就成立了研究院和三個研究所，并鼓勵教員積極從事學(xué)術(shù)研究，足見其對發(fā)展和創(chuàng)造知識的重視。中文大學(xué)又不斷推出新學(xué)科、新課程，以配合社會發(fā)展的需要。于1977成立的醫(yī)學(xué)院、1991年開辦的建筑學(xué)系和工程學(xué)院、2005年成立的法律學(xué)院，都是大學(xué)發(fā)展的新里程碑。
大學(xué)設(shè)有文學(xué)、工商管理學(xué)、教育、工程學(xué)、法律學(xué)院、醫(yī)學(xué)、理學(xué)及社會科學(xué)八個學(xué)院共61個學(xué)系。現(xiàn)時中文大學(xué)提共的課程涵蓋范圍極為廣泛，其中不少學(xué)科于推出時更屬香港首創(chuàng)。現(xiàn)有本科及研究生愈20,000名。
中文大學(xué)建校的目的之一，是為了讓當時在港的中國人有機會接受高等教育及發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。不過，這并沒有局限中文大學(xué)以后走向國際學(xué)府的發(fā)展。中文大學(xué)創(chuàng)校之初主張「結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融會中國與西方」，致力成為一所國際性的大學(xué)、一所中國人的大學(xué)，并期望學(xué)生兼通中英語文、了解東西方的傳統(tǒng)，有效地履行溝通中西文化之使命。
故此自創(chuàng)立之始，即提出「雙文化」、「雙語言」的教育政策。這種匯合中西文化，融和雙語的精神，得到海內(nèi)外學(xué)府的廣泛認同，吸引了不少世界知名的學(xué)者來訪講學(xué)或任教?，F(xiàn)時中文大學(xué)近千名教師中有不少國際知名的學(xué)者，如首位華人諾貝爾獎得主、1957年諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧教授、1996年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主莫理斯爵士、菲爾茲獎得主數(shù)學(xué)大師丘成桐教授、植物學(xué)權(quán)威胡秀英教授、漢學(xué)大師饒宗頤教授及首位華人圖靈獎得主姚期智教授等。而香港中文大學(xué)前校長高錕教授，獲2009年諾貝爾物理學(xué)獎。很多教師的教學(xué)及科研成就均獲國際學(xué)術(shù)界肯定。
另中文大學(xué)多位教授皆為中國科學(xué)院和中國工程院院士。包括化學(xué)系麥松威教授、黃乃正教授、吳奇教授，防疫研究中心孔祥復(fù)教授及外科學(xué)系劉允怡教授，而中文大學(xué)化學(xué)系博士畢業(yè)生陳小明教授同為中國科學(xué)院院士；生物系辛世文教授及機械與自動化工程學(xué)系徐揚生教授為中國工程院院士。
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