每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
尋的作文600字初中篇一
“獨(dú)釣寒江雪”
一個(gè)人端坐在寂寂的唐朝,釣著一江的寒冷,守候著最后一片潔白的孤獨(dú)。群山孤寂,雪山邈遠(yuǎn),足跡塵封,是誰(shuí)承載了這一江的寒冷?是誰(shuí)用細(xì)線(xiàn)垂釣絕望,把自己交付給永州這片山水?你不能圓滑媚俗一點(diǎn)兒自己逼坐在江雪里。然而你卻沒(méi)有。
多美呀,幽靜邈遠(yuǎn)的寒江雪,美就在身邊。
“欲辨已忘言”
歷史的天平上,五斗米的分量到底有多重?你是那只“戀舊林”的羈鳥(niǎo),抑或是“思故淵”的池魚(yú)?你袖前的一襲清風(fēng)便將功名利祿全部拋棄,半截鋤頭,一輪皓月,你低吟著“但使愿無(wú)違”,便把自己隱在了“墟里煙”之中。獨(dú)醉黃昏,再信手拈幾個(gè)意境放進(jìn)平平仄仄的酒杯里,一飲而盡。從彭澤縣衙到桃花源的距離,讓人永遠(yuǎn)無(wú)法從菊香里破澤。
多美呀,遍野燦爛的`南山,美就在身邊。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”
柔白的月光灑滿(mǎn)江面,寂靜的湘江溫潤(rùn)如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹佛你寬大的衣衫,寒意一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心房?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!碑?dāng)初的你那么意氣風(fēng)發(fā),可漸漸地,誰(shuí)知龍顏震怒,你被放逐在遙遠(yuǎn)的孤島。只有山水見(jiàn)證你在灰暗的天空下,眉頭緊縮成兩道山河,用血淚凝結(jié)成泣血的詩(shī)行。
多美呀,悲壯無(wú)奈的汨羅江,美就在你身邊。
我是詩(shī)海的一只小魚(yú),被沿途的美景所陶醉。如果哪天維納斯女神眷顧,讓我游出自己的詩(shī)行,那我會(huì)高呼:原來(lái),美就在身邊。
尋的作文600字初中篇二
早上,老師叫我們換好衣服去要糖。再看大家換的衣服,有手拿法杖的魔法師,有從古代穿越而來(lái)的“容嬤嬤”,咦?竟然還有牛魔王。只見(jiàn)牛魔王的表情面目猙獰,非??膳?。老師讓我們?nèi)ツ萌蝿?wù)卡。到指定的商店去拿糖果。
我們首先來(lái)到第一個(gè)商店的提示:咔擦、茄子、yeah!兔子隊(duì)長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng),難道是照相館,隊(duì)長(zhǎng)帶著我們風(fēng)風(fēng)火火的穿過(guò)馬路。來(lái)到了藍(lán)天照相館??墒?我們到那邊卻還沒(méi)開(kāi)門(mén)。有一句俗話(huà)叫來(lái)的早不如來(lái)得巧。照相館的老板來(lái)開(kāi)門(mén)了。我們一窩蜂涌了進(jìn)去。兔子隊(duì)長(zhǎng)對(duì)照相館的老板說(shuō):“快點(diǎn)給糖,不給糖就搗 亂?!崩习迓?tīng)了笑呵呵的'說(shuō):“去店里拿吧!”我們一個(gè)個(gè)高興得歡呼起來(lái)。心里想:這么容易,今天運(yùn)氣爆棚了。第一包糖到手,我們馬不停蹄的趕往下一家。
“手機(jī)美容院”聽(tīng)到這個(gè)詞我們的心里疑云頓起,難道是買(mǎi)手機(jī)的地方嗎?我們絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí)“海盜船長(zhǎng)”冒出一句話(huà),“手機(jī)美容院”是個(gè)手 機(jī)做“美容”的地方,那應(yīng)該就是給手機(jī)貼膜的地方吧。沖!隊(duì)長(zhǎng)一聲令下我們像一匹脫韁的野馬沖了出去。來(lái)到一家貼膜的地方,我們小心翼翼地問(wèn):“你們這里 有糖嗎?”老板自顧自的說(shuō):“沒(méi)有?!蔽覀兊男判念D時(shí)跌落一大截。我們一連找了幾家都沒(méi)有糖。我們又來(lái)到了一家手機(jī)貼膜店問(wèn):“你們這里有糖嗎?”老板 說(shuō):“有啊!”我們立刻說(shuō):“不給糖就搗亂。”老板說(shuō):“可以給你們,不過(guò)你們得先表演一個(gè)節(jié)目?!标?duì)長(zhǎng)立刻帶頭唱起了:你是我的小呀小蘋(píng)果……老板拍手 叫好。立刻給了我們一包糖。
下一個(gè)提示語(yǔ)是:遠(yuǎn)在天邊近在眼前。我們以為是眼鏡店就一連問(wèn)了好幾家結(jié)果都不是。最后我們找到最后一家商店,原來(lái)是一家賣(mài)衣服的店,不過(guò)他們還沒(méi)開(kāi)門(mén),所以我們沒(méi)拿到糖。
回到學(xué)校,我們又玩了很多游戲。
尋的作文600字初中篇三
千年萬(wàn)載,華夏一直吟嘯著,那嘯聲回蕩在千丘萬(wàn)壑,回蕩在億萬(wàn)中華子孫的心中。這個(gè)古老而蒼勁的民族啊,歷經(jīng)多少個(gè)春露秋霜,那嘯聲已是那么滄桑??晌移珢?ài)擷取你殘留的裊裊余音,尋根問(wèn)祖,來(lái)窺視出你的全部……
我登上了長(zhǎng)城,觀其首吞滄海,尾接大漠的氣勢(shì),嘆其跌宕關(guān)山,綿亙神州的氣魄。我仿佛穿越了歷史的茫茫云煙,看到秦始皇筑長(zhǎng)城的雄壯場(chǎng)面,聽(tīng)到孟姜女的哭泣聲。在這里,多少壯士拋頭顱,灑熱血,醉臥疆場(chǎng)。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。是他們用雙手鑄造了長(zhǎng)城,也是他們用干戈詮釋了長(zhǎng)城,更是他們用血肉之軀筑成了民族精神的長(zhǎng)城,讓中華大無(wú)畏精神流傳……
我置身于滾滾黃河之中,嘆其博大精神?!熬灰?jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回?!蔽覀兣c祖先共飲一碗水;它縱橫千里,將華夏兒女相連。這里有劉禹錫浪濤風(fēng)簸的感慨,亦有曹操赤壁之?dāng)〉幕诤?。曹操與劉禹錫完全是兩類(lèi)人,一個(gè)是縱橫捭闔的君主,一個(gè)是才華橫溢的文人。帝王將相自成其蓋世功業(yè),文人墨客自成其千古文章。然而黃河以它的廣博容納了這一切。在清晨迎來(lái)劉禹錫豪邁的詩(shī)曲,在黃昏又遇到曹操疲憊的馬蹄。在這里軍事與文學(xué)相融,在這里我看到了華夏精神之博大。
我喜愛(ài)漫步于西藏古鎮(zhèn),探尋華夏精神。沿著青藏鐵路,攀上雪域高原,空氣稀薄,白雪皚皚,遍地牛羊像裝飾一般點(diǎn)綴在山川之間。在那巔峰之山,屹立著雄偉的布達(dá)拉宮。走入宮中,輝煌的壁畫(huà)向你講述著千古漢藏情誼與民族團(tuán)結(jié)的生活。從唐朝與吐蕃的.和同為一家,到今天的西部大開(kāi)發(fā),56個(gè)民族緊緊團(tuán)結(jié),艱苦奮斗,為中華民族的繁榮付出了不可估量的力量,也譜寫(xiě)出中華團(tuán)結(jié)精神。
華夏大地山川秀美,人文淳樸,我最?lèi)?ài)徜徉在大江南北,探尋中華精神。在這小小的一山一川、一人情一風(fēng)俗間倒映出華夏全貌,讓我們透過(guò)山水人文去窺視華夏母親的容顏吧。
尋的作文600字初中篇四
踏著鄉(xiāng)間那彎彎的小路,我,妹妹,媽媽?zhuān)⒁桃黄鹑ムl(xiāng)間尋秋。
“一二一,一二一······”妹妹一邊大步向前走,一邊輕快地喊著口令。我們跟在后面,迎面吹來(lái)了一陣風(fēng),涼涼的,瑟瑟的有一絲寒意。是秋,是秋的呼吸。
我們繼續(xù)向前走,突然,我聞到風(fēng)中夾著一種濃濃的,甜甜的香味。跑過(guò)去一看,原來(lái)是“滿(mǎn)園秋色關(guān)不住,陣陣花香出墻來(lái)”。農(nóng)家小院的角落,種著幾株桂花樹(shù),甜美的桂花香彌漫在空氣中,我抬頭望去,只見(jiàn)翠綠的葉子中間點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花,它是那么素雅,那么大方小小的,毫不起眼,且又不容忽視,每一朵都是那么美麗。一陣秋風(fēng)吹過(guò),三三兩兩,撒落下一些熟透的桂花。是秋,是秋的項(xiàng)鏈灑落的珍珠。
繞過(guò)院子,我們來(lái)到了一條小路上,眼前出現(xiàn)了一望無(wú)垠的橘子田。橘樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)綠種微帶黃的橘子,有的如拳頭那么大,有的比碗大一點(diǎn),有的只有乒乓球那么大,躲在綠葉叢中,······深深吸一口氣,有一股淡淡的澀澀的桔香。是秋,是秋那綠綠的衣裙上,一個(gè)又一個(gè)的生動(dòng)的點(diǎn)綴。
繼續(xù)往前走,我看見(jiàn)了一條小河。小河邊有一叢又一叢的紫色扁豆,綠葉叢中有許多的驚喜:有的還是花兒,淡紫的花兒,白色的花蕊。有的剛剛長(zhǎng)出大拇指大小的豆豆,有的有中指那么長(zhǎng)了,里面住著三四個(gè)豆寶寶,鼓鼓的,真惹人喜愛(ài)。是秋,是秋姑娘那漂亮的舞鞋。
來(lái)到一塊稻田邊,一株又一株的稻子簇?fù)碓谝黄?,湊成了一片金黃。在秋風(fēng)的吹拂下,在遠(yuǎn)處風(fēng)吹樹(shù)葉的'“秋之交響曲”的伴奏下,一下又一下的有規(guī)律的搖晃著腦袋,扭動(dòng)著身子。是秋,是秋那隨風(fēng)飄動(dòng)的美麗絲巾。
秋的呼吸,秋的項(xiàng)鏈灑落的珍珠,秋的飄逸的長(zhǎng)裙,秋那漂亮的舞鞋,秋那隨風(fēng)飄動(dòng)的絲巾告訴我們什么?
秋來(lái)啦!
尋的作文600字初中篇五
黑夜,既名為夜,給人以一種心理上的錯(cuò)覺(jué),認(rèn)為那必將是有著浩然星空的襯托,鳥(niǎo)棲蟲(chóng)鳴的暈染,神秘樹(shù)林的基礎(chǔ)所形成的一種世間美景。殊不知在這層溫馨之下有著什么面孔,隨時(shí)準(zhǔn)備將你吞噬。
黑夜,既為黑色,在絕大部分人的眼里,必是那邪惡無(wú)比的魔鬼的化身,給人以毛骨悚然的印象。
殊不知,在那張臉的下面,隱藏著怎樣的一顆心,更不知,魔鬼是怎樣形成的。
人們本是習(xí)慣于在夜晚談天說(shuō)地,欣賞這無(wú)以倫比的夜色美景;本來(lái)不該懼怕黑夜,不該在黑夜中忘記抬頭,發(fā)現(xiàn)那個(gè)被星星點(diǎn)綴的另一個(gè)世界;更不該被草叢中的蛙鳴嚇到,不去仔細(xì)聆聽(tīng)這大自然的聲音。
而光明,既名為光,定會(huì)是一種表示死后復(fù)生的希望色彩,給人以鼓舞,指示前方的勝利;又名為明,那便是一束飄著飛揚(yáng)的塵土的生命之花,給人以精神上的感觸。
兩者都要有對(duì)方的互襯才能更好地在人們的腦海中反映出每方的特點(diǎn)。
電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生,考慮到人們需要光明,卻沒(méi)有考慮到人們應(yīng)該與黑暗、光明共存,以致本該熱愛(ài)雙方的部分人們開(kāi)始偏向于光明,排擠黑夜。
如果看見(jiàn)那片類(lèi)于凈土的明亮,就不會(huì)去看那片類(lèi)于地獄的黑暗。
沒(méi)有黑暗的旁襯,就不會(huì)有多姿多彩的白天,就不會(huì)讓人感到白天是多么的美好;沒(méi)有白天的.旁襯,也就不會(huì)有讓人恐懼的黑夜,就不會(huì)讓人懼怕黑夜。
世界千瘡百孔,既有暗藏殺機(jī)卻又神秘得讓人好奇的黑夜,也有令人向往卻又讓人情緒多變的白晝,迷惑了眾生卻又有多方功能的網(wǎng)絡(luò)世界,甚至到謝絕現(xiàn)實(shí)卻又難以描述的夢(mèng)境,都能令這個(gè)世界變另一個(gè)樣子。
但是,我希望我們能像我說(shuō)的這樣,既不孤落黑夜,也不厭倦白晝。
——希望你經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,卻依然能熱愛(ài)這個(gè)千瘡百孔的世界。
尋的作文600字初中篇六
春節(jié)臨近,春天悄悄起步,寒氣依然逼人,西湖邊的章太嚴(yán)紀(jì)念館,溫暖怡人,彌漫著濃濃的年味。
我在這里體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化之剪紙。一張普普通通的紅紙,在宋勝林老師手里一刀剪,大紅囍字、牡丹花栩栩如生地呈現(xiàn)在大家眼前,真是令人大開(kāi)眼界,中國(guó)的傳統(tǒng)文化太令人嘆為觀止了。
剪紙結(jié)束后,我采訪(fǎng)了宋老師,讓他談?wù)勱P(guān)于中國(guó)的家風(fēng)家訓(xùn)。在國(guó)學(xué)大師的紀(jì)念館里,暢談家風(fēng)家訓(xùn)相得益彰,宋老師不僅是剪紙大師,講述家風(fēng)家訓(xùn)也是大家風(fēng)范。
宋老師說(shuō),傳統(tǒng)家風(fēng)是很科學(xué)的,都是世代相傳的。耳熟能詳?shù)腵故事有岳母刺字,孟母三遷,慈母更有嚴(yán)愛(ài),大義,以身示范,教育子女,從小要遵循家風(fēng),做一個(gè)正直高尚、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,從?xì)微處,要一點(diǎn)一滴做起,簡(jiǎn)樸節(jié)約??鬃釉疲喝柿x禮智信,溫良儉恭讓?zhuān)v述的就是這個(gè)道理。宋老師的一席話(huà),讓我聽(tīng)得心滿(mǎn)意足,入了迷。
宋老師還講述了家訓(xùn)。家訓(xùn)是傳統(tǒng)文化的精髓,傳統(tǒng)美德的點(diǎn)睛之處。家風(fēng),是立身之本,那么家訓(xùn)就是立人之本了。比如,尊師重教,單從禮節(jié)上,拜見(jiàn)先生,要雙手扶膝,彎腰90度,時(shí)時(shí)處處都要這么要求自己,這樣去做。歷史上有名的蘇氏三杰,新中國(guó)的科學(xué)功勛三錢(qián),家訓(xùn)都是千古佳話(huà),宋老師講述起家訓(xùn),娓娓道來(lái),讓我聽(tīng)得如癡如醉。
我還向宋老師請(qǐng)教了現(xiàn)代家風(fēng)如何去發(fā)揚(yáng)?宋老師說(shuō)起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng),現(xiàn)在的家風(fēng)應(yīng)該和新時(shí)代相結(jié)合,和新氣象相一致,和新風(fēng)尚相融合。和社會(huì)步子一致的家風(fēng),生命力才會(huì)旺盛。關(guān)于家訓(xùn),宋老師舉了生活中的許多例子,比如有禮貌,來(lái)來(lái)客人,應(yīng)該放下手機(jī),禮迎嘉賓,客人告辭離去,要站直恭送,早起隨手折好被子,東西不要亂扔等等。
宋老師的家風(fēng)家訓(xùn),讓我醍醐灌頂,受益匪淺,明白了家訓(xùn)家風(fēng)不僅僅是中華傳統(tǒng)美德,更是我們的寶貴財(cái)富。最好的家風(fēng)家訓(xùn),就在我們身邊,是言傳身教,是耳濡目染,行動(dòng)就是無(wú)聲的語(yǔ)言。
尋的作文600字初中篇七
社會(huì)總是這樣,外表看起來(lái)那么真實(shí),真正讀懂的人卻知道它里面有多么的可怕。
于是我無(wú)奈的嘆息社會(huì)啊社會(huì),你怎么一天一個(gè)樣?
看著人一天天的變化,我也覺(jué)得難過(guò)。朋友告訴我“人都是會(huì)變的”。
過(guò)去的事和人,我向來(lái)不愿刻意地回首,那些已成為歷史的東西,想起來(lái)總讓我忙亂.放下似乎是逃避,拿起似乎又是怯弱,所以我統(tǒng)統(tǒng)選擇遺忘,學(xué)會(huì)不在意,心真的靜得像死水一般,沒(méi)有什么事能打動(dòng)我,沒(méi)有什么聲音能引起我的注意,那些討厭我的人在我面前說(shuō)的那些含沙射影的話(huà),我也懶得管,聽(tīng)見(jiàn)也相當(dāng)于沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),一心只在想我生存的意義。當(dāng)社會(huì)一天不如一天我想要的,我知道沒(méi)有一樣完美的。
行尸走肉的日子日覆一日的重復(fù),我愁了。偶爾突然想不通的時(shí)候會(huì)想起某些已故去的親人難過(guò)的眼神,我還是選擇了面具。
偽裝吧,任何人都愿意做的事情。
緣起,皆由愛(ài)而生,由愛(ài)而滅。來(lái)自黑暗的.人終歸是要回到黑暗的,而陽(yáng)光再絢爛也要經(jīng)過(guò)黑暗的。
伸手,張手,是我站在你曾經(jīng)遺落發(fā)夾的窗前。
風(fēng)起,風(fēng)靜,是你站在我身后。轉(zhuǎn)身,我上前,你后退,伸手不見(jiàn),只見(jiàn)魂消散,花開(kāi)。
愛(ài)生,風(fēng)起,你茫然,我也茫然。牽手相看,徒留兩行清淚。雨至,雨止,夜至,不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
愛(ài),停留,你的眼淚是轉(zhuǎn)瞬消失的過(guò)往。
轉(zhuǎn)身,我后退,你上前,弱眼相視,不見(jiàn)情相系,花謝。
似乎是矛盾,似乎是真相,但我知道結(jié)果都是假相。曾經(jīng)安靜過(guò),曾經(jīng)放縱過(guò),最后跌落在失落的終點(diǎn)站,耳畔響起一聲讓人心碎的聲音,悵然回首茫茫人海,是親情在孤獨(dú)處等候。
黑暗再黑,我也不認(rèn)識(shí),心中再落寞,我也知道了堅(jiān)強(qiáng),就算有一天親人一個(gè)個(gè)離開(kāi)了人世,我也懂得自己去探尋生命的意義……
尋的作文600字初中篇一
“獨(dú)釣寒江雪”
一個(gè)人端坐在寂寂的唐朝,釣著一江的寒冷,守候著最后一片潔白的孤獨(dú)。群山孤寂,雪山邈遠(yuǎn),足跡塵封,是誰(shuí)承載了這一江的寒冷?是誰(shuí)用細(xì)線(xiàn)垂釣絕望,把自己交付給永州這片山水?你不能圓滑媚俗一點(diǎn)兒自己逼坐在江雪里。然而你卻沒(méi)有。
多美呀,幽靜邈遠(yuǎn)的寒江雪,美就在身邊。
“欲辨已忘言”
歷史的天平上,五斗米的分量到底有多重?你是那只“戀舊林”的羈鳥(niǎo),抑或是“思故淵”的池魚(yú)?你袖前的一襲清風(fēng)便將功名利祿全部拋棄,半截鋤頭,一輪皓月,你低吟著“但使愿無(wú)違”,便把自己隱在了“墟里煙”之中。獨(dú)醉黃昏,再信手拈幾個(gè)意境放進(jìn)平平仄仄的酒杯里,一飲而盡。從彭澤縣衙到桃花源的距離,讓人永遠(yuǎn)無(wú)法從菊香里破澤。
多美呀,遍野燦爛的`南山,美就在身邊。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”
柔白的月光灑滿(mǎn)江面,寂靜的湘江溫潤(rùn)如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹佛你寬大的衣衫,寒意一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心房?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!碑?dāng)初的你那么意氣風(fēng)發(fā),可漸漸地,誰(shuí)知龍顏震怒,你被放逐在遙遠(yuǎn)的孤島。只有山水見(jiàn)證你在灰暗的天空下,眉頭緊縮成兩道山河,用血淚凝結(jié)成泣血的詩(shī)行。
多美呀,悲壯無(wú)奈的汨羅江,美就在你身邊。
我是詩(shī)海的一只小魚(yú),被沿途的美景所陶醉。如果哪天維納斯女神眷顧,讓我游出自己的詩(shī)行,那我會(huì)高呼:原來(lái),美就在身邊。
尋的作文600字初中篇二
早上,老師叫我們換好衣服去要糖。再看大家換的衣服,有手拿法杖的魔法師,有從古代穿越而來(lái)的“容嬤嬤”,咦?竟然還有牛魔王。只見(jiàn)牛魔王的表情面目猙獰,非??膳?。老師讓我們?nèi)ツ萌蝿?wù)卡。到指定的商店去拿糖果。
我們首先來(lái)到第一個(gè)商店的提示:咔擦、茄子、yeah!兔子隊(duì)長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng),難道是照相館,隊(duì)長(zhǎng)帶著我們風(fēng)風(fēng)火火的穿過(guò)馬路。來(lái)到了藍(lán)天照相館??墒?我們到那邊卻還沒(méi)開(kāi)門(mén)。有一句俗話(huà)叫來(lái)的早不如來(lái)得巧。照相館的老板來(lái)開(kāi)門(mén)了。我們一窩蜂涌了進(jìn)去。兔子隊(duì)長(zhǎng)對(duì)照相館的老板說(shuō):“快點(diǎn)給糖,不給糖就搗 亂?!崩习迓?tīng)了笑呵呵的'說(shuō):“去店里拿吧!”我們一個(gè)個(gè)高興得歡呼起來(lái)。心里想:這么容易,今天運(yùn)氣爆棚了。第一包糖到手,我們馬不停蹄的趕往下一家。
“手機(jī)美容院”聽(tīng)到這個(gè)詞我們的心里疑云頓起,難道是買(mǎi)手機(jī)的地方嗎?我們絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí)“海盜船長(zhǎng)”冒出一句話(huà),“手機(jī)美容院”是個(gè)手 機(jī)做“美容”的地方,那應(yīng)該就是給手機(jī)貼膜的地方吧。沖!隊(duì)長(zhǎng)一聲令下我們像一匹脫韁的野馬沖了出去。來(lái)到一家貼膜的地方,我們小心翼翼地問(wèn):“你們這里 有糖嗎?”老板自顧自的說(shuō):“沒(méi)有?!蔽覀兊男判念D時(shí)跌落一大截。我們一連找了幾家都沒(méi)有糖。我們又來(lái)到了一家手機(jī)貼膜店問(wèn):“你們這里有糖嗎?”老板 說(shuō):“有啊!”我們立刻說(shuō):“不給糖就搗亂。”老板說(shuō):“可以給你們,不過(guò)你們得先表演一個(gè)節(jié)目?!标?duì)長(zhǎng)立刻帶頭唱起了:你是我的小呀小蘋(píng)果……老板拍手 叫好。立刻給了我們一包糖。
下一個(gè)提示語(yǔ)是:遠(yuǎn)在天邊近在眼前。我們以為是眼鏡店就一連問(wèn)了好幾家結(jié)果都不是。最后我們找到最后一家商店,原來(lái)是一家賣(mài)衣服的店,不過(guò)他們還沒(méi)開(kāi)門(mén),所以我們沒(méi)拿到糖。
回到學(xué)校,我們又玩了很多游戲。
尋的作文600字初中篇三
千年萬(wàn)載,華夏一直吟嘯著,那嘯聲回蕩在千丘萬(wàn)壑,回蕩在億萬(wàn)中華子孫的心中。這個(gè)古老而蒼勁的民族啊,歷經(jīng)多少個(gè)春露秋霜,那嘯聲已是那么滄桑??晌移珢?ài)擷取你殘留的裊裊余音,尋根問(wèn)祖,來(lái)窺視出你的全部……
我登上了長(zhǎng)城,觀其首吞滄海,尾接大漠的氣勢(shì),嘆其跌宕關(guān)山,綿亙神州的氣魄。我仿佛穿越了歷史的茫茫云煙,看到秦始皇筑長(zhǎng)城的雄壯場(chǎng)面,聽(tīng)到孟姜女的哭泣聲。在這里,多少壯士拋頭顱,灑熱血,醉臥疆場(chǎng)。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。是他們用雙手鑄造了長(zhǎng)城,也是他們用干戈詮釋了長(zhǎng)城,更是他們用血肉之軀筑成了民族精神的長(zhǎng)城,讓中華大無(wú)畏精神流傳……
我置身于滾滾黃河之中,嘆其博大精神?!熬灰?jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回?!蔽覀兣c祖先共飲一碗水;它縱橫千里,將華夏兒女相連。這里有劉禹錫浪濤風(fēng)簸的感慨,亦有曹操赤壁之?dāng)〉幕诤?。曹操與劉禹錫完全是兩類(lèi)人,一個(gè)是縱橫捭闔的君主,一個(gè)是才華橫溢的文人。帝王將相自成其蓋世功業(yè),文人墨客自成其千古文章。然而黃河以它的廣博容納了這一切。在清晨迎來(lái)劉禹錫豪邁的詩(shī)曲,在黃昏又遇到曹操疲憊的馬蹄。在這里軍事與文學(xué)相融,在這里我看到了華夏精神之博大。
我喜愛(ài)漫步于西藏古鎮(zhèn),探尋華夏精神。沿著青藏鐵路,攀上雪域高原,空氣稀薄,白雪皚皚,遍地牛羊像裝飾一般點(diǎn)綴在山川之間。在那巔峰之山,屹立著雄偉的布達(dá)拉宮。走入宮中,輝煌的壁畫(huà)向你講述著千古漢藏情誼與民族團(tuán)結(jié)的生活。從唐朝與吐蕃的.和同為一家,到今天的西部大開(kāi)發(fā),56個(gè)民族緊緊團(tuán)結(jié),艱苦奮斗,為中華民族的繁榮付出了不可估量的力量,也譜寫(xiě)出中華團(tuán)結(jié)精神。
華夏大地山川秀美,人文淳樸,我最?lèi)?ài)徜徉在大江南北,探尋中華精神。在這小小的一山一川、一人情一風(fēng)俗間倒映出華夏全貌,讓我們透過(guò)山水人文去窺視華夏母親的容顏吧。
尋的作文600字初中篇四
踏著鄉(xiāng)間那彎彎的小路,我,妹妹,媽媽?zhuān)⒁桃黄鹑ムl(xiāng)間尋秋。
“一二一,一二一······”妹妹一邊大步向前走,一邊輕快地喊著口令。我們跟在后面,迎面吹來(lái)了一陣風(fēng),涼涼的,瑟瑟的有一絲寒意。是秋,是秋的呼吸。
我們繼續(xù)向前走,突然,我聞到風(fēng)中夾著一種濃濃的,甜甜的香味。跑過(guò)去一看,原來(lái)是“滿(mǎn)園秋色關(guān)不住,陣陣花香出墻來(lái)”。農(nóng)家小院的角落,種著幾株桂花樹(shù),甜美的桂花香彌漫在空氣中,我抬頭望去,只見(jiàn)翠綠的葉子中間點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花,它是那么素雅,那么大方小小的,毫不起眼,且又不容忽視,每一朵都是那么美麗。一陣秋風(fēng)吹過(guò),三三兩兩,撒落下一些熟透的桂花。是秋,是秋的項(xiàng)鏈灑落的珍珠。
繞過(guò)院子,我們來(lái)到了一條小路上,眼前出現(xiàn)了一望無(wú)垠的橘子田。橘樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)綠種微帶黃的橘子,有的如拳頭那么大,有的比碗大一點(diǎn),有的只有乒乓球那么大,躲在綠葉叢中,······深深吸一口氣,有一股淡淡的澀澀的桔香。是秋,是秋那綠綠的衣裙上,一個(gè)又一個(gè)的生動(dòng)的點(diǎn)綴。
繼續(xù)往前走,我看見(jiàn)了一條小河。小河邊有一叢又一叢的紫色扁豆,綠葉叢中有許多的驚喜:有的還是花兒,淡紫的花兒,白色的花蕊。有的剛剛長(zhǎng)出大拇指大小的豆豆,有的有中指那么長(zhǎng)了,里面住著三四個(gè)豆寶寶,鼓鼓的,真惹人喜愛(ài)。是秋,是秋姑娘那漂亮的舞鞋。
來(lái)到一塊稻田邊,一株又一株的稻子簇?fù)碓谝黄?,湊成了一片金黃。在秋風(fēng)的吹拂下,在遠(yuǎn)處風(fēng)吹樹(shù)葉的'“秋之交響曲”的伴奏下,一下又一下的有規(guī)律的搖晃著腦袋,扭動(dòng)著身子。是秋,是秋那隨風(fēng)飄動(dòng)的美麗絲巾。
秋的呼吸,秋的項(xiàng)鏈灑落的珍珠,秋的飄逸的長(zhǎng)裙,秋那漂亮的舞鞋,秋那隨風(fēng)飄動(dòng)的絲巾告訴我們什么?
秋來(lái)啦!
尋的作文600字初中篇五
黑夜,既名為夜,給人以一種心理上的錯(cuò)覺(jué),認(rèn)為那必將是有著浩然星空的襯托,鳥(niǎo)棲蟲(chóng)鳴的暈染,神秘樹(shù)林的基礎(chǔ)所形成的一種世間美景。殊不知在這層溫馨之下有著什么面孔,隨時(shí)準(zhǔn)備將你吞噬。
黑夜,既為黑色,在絕大部分人的眼里,必是那邪惡無(wú)比的魔鬼的化身,給人以毛骨悚然的印象。
殊不知,在那張臉的下面,隱藏著怎樣的一顆心,更不知,魔鬼是怎樣形成的。
人們本是習(xí)慣于在夜晚談天說(shuō)地,欣賞這無(wú)以倫比的夜色美景;本來(lái)不該懼怕黑夜,不該在黑夜中忘記抬頭,發(fā)現(xiàn)那個(gè)被星星點(diǎn)綴的另一個(gè)世界;更不該被草叢中的蛙鳴嚇到,不去仔細(xì)聆聽(tīng)這大自然的聲音。
而光明,既名為光,定會(huì)是一種表示死后復(fù)生的希望色彩,給人以鼓舞,指示前方的勝利;又名為明,那便是一束飄著飛揚(yáng)的塵土的生命之花,給人以精神上的感觸。
兩者都要有對(duì)方的互襯才能更好地在人們的腦海中反映出每方的特點(diǎn)。
電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生,考慮到人們需要光明,卻沒(méi)有考慮到人們應(yīng)該與黑暗、光明共存,以致本該熱愛(ài)雙方的部分人們開(kāi)始偏向于光明,排擠黑夜。
如果看見(jiàn)那片類(lèi)于凈土的明亮,就不會(huì)去看那片類(lèi)于地獄的黑暗。
沒(méi)有黑暗的旁襯,就不會(huì)有多姿多彩的白天,就不會(huì)讓人感到白天是多么的美好;沒(méi)有白天的.旁襯,也就不會(huì)有讓人恐懼的黑夜,就不會(huì)讓人懼怕黑夜。
世界千瘡百孔,既有暗藏殺機(jī)卻又神秘得讓人好奇的黑夜,也有令人向往卻又讓人情緒多變的白晝,迷惑了眾生卻又有多方功能的網(wǎng)絡(luò)世界,甚至到謝絕現(xiàn)實(shí)卻又難以描述的夢(mèng)境,都能令這個(gè)世界變另一個(gè)樣子。
但是,我希望我們能像我說(shuō)的這樣,既不孤落黑夜,也不厭倦白晝。
——希望你經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,卻依然能熱愛(ài)這個(gè)千瘡百孔的世界。
尋的作文600字初中篇六
春節(jié)臨近,春天悄悄起步,寒氣依然逼人,西湖邊的章太嚴(yán)紀(jì)念館,溫暖怡人,彌漫著濃濃的年味。
我在這里體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化之剪紙。一張普普通通的紅紙,在宋勝林老師手里一刀剪,大紅囍字、牡丹花栩栩如生地呈現(xiàn)在大家眼前,真是令人大開(kāi)眼界,中國(guó)的傳統(tǒng)文化太令人嘆為觀止了。
剪紙結(jié)束后,我采訪(fǎng)了宋老師,讓他談?wù)勱P(guān)于中國(guó)的家風(fēng)家訓(xùn)。在國(guó)學(xué)大師的紀(jì)念館里,暢談家風(fēng)家訓(xùn)相得益彰,宋老師不僅是剪紙大師,講述家風(fēng)家訓(xùn)也是大家風(fēng)范。
宋老師說(shuō),傳統(tǒng)家風(fēng)是很科學(xué)的,都是世代相傳的。耳熟能詳?shù)腵故事有岳母刺字,孟母三遷,慈母更有嚴(yán)愛(ài),大義,以身示范,教育子女,從小要遵循家風(fēng),做一個(gè)正直高尚、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,從?xì)微處,要一點(diǎn)一滴做起,簡(jiǎn)樸節(jié)約??鬃釉疲喝柿x禮智信,溫良儉恭讓?zhuān)v述的就是這個(gè)道理。宋老師的一席話(huà),讓我聽(tīng)得心滿(mǎn)意足,入了迷。
宋老師還講述了家訓(xùn)。家訓(xùn)是傳統(tǒng)文化的精髓,傳統(tǒng)美德的點(diǎn)睛之處。家風(fēng),是立身之本,那么家訓(xùn)就是立人之本了。比如,尊師重教,單從禮節(jié)上,拜見(jiàn)先生,要雙手扶膝,彎腰90度,時(shí)時(shí)處處都要這么要求自己,這樣去做。歷史上有名的蘇氏三杰,新中國(guó)的科學(xué)功勛三錢(qián),家訓(xùn)都是千古佳話(huà),宋老師講述起家訓(xùn),娓娓道來(lái),讓我聽(tīng)得如癡如醉。
我還向宋老師請(qǐng)教了現(xiàn)代家風(fēng)如何去發(fā)揚(yáng)?宋老師說(shuō)起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng),現(xiàn)在的家風(fēng)應(yīng)該和新時(shí)代相結(jié)合,和新氣象相一致,和新風(fēng)尚相融合。和社會(huì)步子一致的家風(fēng),生命力才會(huì)旺盛。關(guān)于家訓(xùn),宋老師舉了生活中的許多例子,比如有禮貌,來(lái)來(lái)客人,應(yīng)該放下手機(jī),禮迎嘉賓,客人告辭離去,要站直恭送,早起隨手折好被子,東西不要亂扔等等。
宋老師的家風(fēng)家訓(xùn),讓我醍醐灌頂,受益匪淺,明白了家訓(xùn)家風(fēng)不僅僅是中華傳統(tǒng)美德,更是我們的寶貴財(cái)富。最好的家風(fēng)家訓(xùn),就在我們身邊,是言傳身教,是耳濡目染,行動(dòng)就是無(wú)聲的語(yǔ)言。
尋的作文600字初中篇七
社會(huì)總是這樣,外表看起來(lái)那么真實(shí),真正讀懂的人卻知道它里面有多么的可怕。
于是我無(wú)奈的嘆息社會(huì)啊社會(huì),你怎么一天一個(gè)樣?
看著人一天天的變化,我也覺(jué)得難過(guò)。朋友告訴我“人都是會(huì)變的”。
過(guò)去的事和人,我向來(lái)不愿刻意地回首,那些已成為歷史的東西,想起來(lái)總讓我忙亂.放下似乎是逃避,拿起似乎又是怯弱,所以我統(tǒng)統(tǒng)選擇遺忘,學(xué)會(huì)不在意,心真的靜得像死水一般,沒(méi)有什么事能打動(dòng)我,沒(méi)有什么聲音能引起我的注意,那些討厭我的人在我面前說(shuō)的那些含沙射影的話(huà),我也懶得管,聽(tīng)見(jiàn)也相當(dāng)于沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),一心只在想我生存的意義。當(dāng)社會(huì)一天不如一天我想要的,我知道沒(méi)有一樣完美的。
行尸走肉的日子日覆一日的重復(fù),我愁了。偶爾突然想不通的時(shí)候會(huì)想起某些已故去的親人難過(guò)的眼神,我還是選擇了面具。
偽裝吧,任何人都愿意做的事情。
緣起,皆由愛(ài)而生,由愛(ài)而滅。來(lái)自黑暗的.人終歸是要回到黑暗的,而陽(yáng)光再絢爛也要經(jīng)過(guò)黑暗的。
伸手,張手,是我站在你曾經(jīng)遺落發(fā)夾的窗前。
風(fēng)起,風(fēng)靜,是你站在我身后。轉(zhuǎn)身,我上前,你后退,伸手不見(jiàn),只見(jiàn)魂消散,花開(kāi)。
愛(ài)生,風(fēng)起,你茫然,我也茫然。牽手相看,徒留兩行清淚。雨至,雨止,夜至,不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
愛(ài),停留,你的眼淚是轉(zhuǎn)瞬消失的過(guò)往。
轉(zhuǎn)身,我后退,你上前,弱眼相視,不見(jiàn)情相系,花謝。
似乎是矛盾,似乎是真相,但我知道結(jié)果都是假相。曾經(jīng)安靜過(guò),曾經(jīng)放縱過(guò),最后跌落在失落的終點(diǎn)站,耳畔響起一聲讓人心碎的聲音,悵然回首茫茫人海,是親情在孤獨(dú)處等候。
黑暗再黑,我也不認(rèn)識(shí),心中再落寞,我也知道了堅(jiān)強(qiáng),就算有一天親人一個(gè)個(gè)離開(kāi)了人世,我也懂得自己去探尋生命的意義……