課程代碼：00436
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.就信息技術(shù)的主體來說，它的重要、典型的代表是通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和( )
A.多媒體技術(shù) B.傳感技術(shù)
C.網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D.控制技術(shù)
2.教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化所必須的，它有助于加快知識更新速度、培養(yǎng)學(xué)生的高級思維能力和( )
A.加強(qiáng)課堂與現(xiàn)實(shí)世界之間的聯(lián)系 B.加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系
C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 D.提高學(xué)生的應(yīng)用能力
3.英特爾未來教育培訓(xùn)具有四個明顯的特點(diǎn)：實(shí)用性目標(biāo)、模塊化結(jié)構(gòu)、角色扮演和( )
A.以體驗(yàn)為中心 B.以技術(shù)為中心
C.以學(xué)生為中心 D.以活動為中心
4.信息技術(shù)萄е械牧廢鞍刺氐憧煞治７灤粵廢啊⒂τ瞇粵廢昂? )
A.創(chuàng)造性練習(xí) B.鞏固性練習(xí)
C.理解性練習(xí) D.綜合性練習(xí)
5.信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)編寫通常采用ABCD法則，它包含四個要素：教學(xué)對象、行為、條件和( )
A.進(jìn)度 B.難度
C.程度 D.信度
6.常用的協(xié)作式教學(xué)策略有課堂討論、競爭、協(xié)同、伙伴和( )
A.自主探索 B.發(fā)散思維
C.自我反饋 D.角色扮演
7.超文本的三要素是鏈、網(wǎng)絡(luò)和( )
A.文本 B.信息
C.連接 D.結(jié)點(diǎn)
8.教學(xué)媒體的設(shè)計原則主要有內(nèi)容符合原則、對象適應(yīng)原則和( )
A.目標(biāo)控制原則 B.資料趣味原則
C.媒體多樣原則 D.資源可選原則
9.信息時代教師的新能力結(jié)構(gòu)為：系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)監(jiān)控能力、信息素養(yǎng)能力、教學(xué)研究能力和( )
A.快速學(xué)習(xí)能力 B.終身學(xué)習(xí)能力
C.自主學(xué)習(xí)能力 D.信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力
10.信息技術(shù)課題實(shí)驗(yàn)研究有多種方法，每種方法各具特點(diǎn)?！叭斯た刂?，人為操作，可重復(fù)”是 的特點(diǎn)。( )
A.觀察法 B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法 D.文獻(xiàn)法
二、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.信息技術(shù)課程的主要性質(zhì)為基礎(chǔ)性、技術(shù)性、實(shí)踐性、 和 。
2．中小學(xué)信息技術(shù)素質(zhì)教育觀主要包括三個方面：面向全體學(xué)生的信息技術(shù)教育、面向 ___________的信息技術(shù)教育和面向___________的信息技術(shù)教育。
3.在基于問題式學(xué)習(xí)（PBL）中，解決問題的方法主要有___________和___________。
4.選擇教學(xué)媒體的基本原則是：根據(jù)教學(xué)媒體對于促進(jìn)完成教學(xué)目的或教學(xué)目標(biāo)所具有的___________和___________來選擇利用教學(xué)媒體。
5.在學(xué)習(xí)的主題事先已知的情況下，課堂討論策略的設(shè)計應(yīng)包括：圍繞已確定的主題設(shè)計能___________的初始問題，設(shè)計能將討論___________的后續(xù)問題，教師要考慮如何站在稍稍超前于學(xué)生智力發(fā)展的邊界上通過提問來引導(dǎo)討論。
6.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的主要特點(diǎn)是一體化的解決方案、___________、___________、完善的評價體系、功能完善的考試系統(tǒng)和平臺集成的完整性。
7.多媒體教材制作主要有需求分析、素材準(zhǔn)備、___________、___________、測試與應(yīng)用等環(huán)節(jié)。
8.適應(yīng)性數(shù)字化學(xué)習(xí)是用學(xué)生對___________所達(dá)到的程度來表示學(xué)生的知識水平，它首先將教學(xué)內(nèi)容按照基本的認(rèn)知單元進(jìn)行劃分，并按照認(rèn)知單元間的邏輯關(guān)系，組織成具有層次性的___________，通過學(xué)生與學(xué)習(xí)系統(tǒng)的交互，系統(tǒng)在圖中標(biāo)識學(xué)生在各認(rèn)知單元上的水平層次，動態(tài)地形成學(xué)生的知識模型。
9.信息技術(shù)與課程整合要達(dá)到的宏觀目標(biāo)為：建設(shè)數(shù)字化___________，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校___________的根本性變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)環(huán)境下的素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育。
10.在實(shí)驗(yàn)研究方案設(shè)計中，要求課題名稱___________和___________。
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.就信息技術(shù)的主體來說，它的重要、典型的代表是通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和( )
A.多媒體技術(shù) B.傳感技術(shù)
C.網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D.控制技術(shù)
2.教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化所必須的，它有助于加快知識更新速度、培養(yǎng)學(xué)生的高級思維能力和( )
A.加強(qiáng)課堂與現(xiàn)實(shí)世界之間的聯(lián)系 B.加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系
C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 D.提高學(xué)生的應(yīng)用能力
3.英特爾未來教育培訓(xùn)具有四個明顯的特點(diǎn)：實(shí)用性目標(biāo)、模塊化結(jié)構(gòu)、角色扮演和( )
A.以體驗(yàn)為中心 B.以技術(shù)為中心
C.以學(xué)生為中心 D.以活動為中心
4.信息技術(shù)萄е械牧廢鞍刺氐憧煞治７灤粵廢啊⒂τ瞇粵廢昂? )
A.創(chuàng)造性練習(xí) B.鞏固性練習(xí)
C.理解性練習(xí) D.綜合性練習(xí)
5.信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)編寫通常采用ABCD法則，它包含四個要素：教學(xué)對象、行為、條件和( )
A.進(jìn)度 B.難度
C.程度 D.信度
6.常用的協(xié)作式教學(xué)策略有課堂討論、競爭、協(xié)同、伙伴和( )
A.自主探索 B.發(fā)散思維
C.自我反饋 D.角色扮演
7.超文本的三要素是鏈、網(wǎng)絡(luò)和( )
A.文本 B.信息
C.連接 D.結(jié)點(diǎn)
8.教學(xué)媒體的設(shè)計原則主要有內(nèi)容符合原則、對象適應(yīng)原則和( )
A.目標(biāo)控制原則 B.資料趣味原則
C.媒體多樣原則 D.資源可選原則
9.信息時代教師的新能力結(jié)構(gòu)為：系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)監(jiān)控能力、信息素養(yǎng)能力、教學(xué)研究能力和( )
A.快速學(xué)習(xí)能力 B.終身學(xué)習(xí)能力
C.自主學(xué)習(xí)能力 D.信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力
10.信息技術(shù)課題實(shí)驗(yàn)研究有多種方法，每種方法各具特點(diǎn)?！叭斯た刂?，人為操作，可重復(fù)”是 的特點(diǎn)。( )
A.觀察法 B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法 D.文獻(xiàn)法
二、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.信息技術(shù)課程的主要性質(zhì)為基礎(chǔ)性、技術(shù)性、實(shí)踐性、 和 。
2．中小學(xué)信息技術(shù)素質(zhì)教育觀主要包括三個方面：面向全體學(xué)生的信息技術(shù)教育、面向 ___________的信息技術(shù)教育和面向___________的信息技術(shù)教育。
3.在基于問題式學(xué)習(xí)（PBL）中，解決問題的方法主要有___________和___________。
4.選擇教學(xué)媒體的基本原則是：根據(jù)教學(xué)媒體對于促進(jìn)完成教學(xué)目的或教學(xué)目標(biāo)所具有的___________和___________來選擇利用教學(xué)媒體。
5.在學(xué)習(xí)的主題事先已知的情況下，課堂討論策略的設(shè)計應(yīng)包括：圍繞已確定的主題設(shè)計能___________的初始問題，設(shè)計能將討論___________的后續(xù)問題，教師要考慮如何站在稍稍超前于學(xué)生智力發(fā)展的邊界上通過提問來引導(dǎo)討論。
6.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的主要特點(diǎn)是一體化的解決方案、___________、___________、完善的評價體系、功能完善的考試系統(tǒng)和平臺集成的完整性。
7.多媒體教材制作主要有需求分析、素材準(zhǔn)備、___________、___________、測試與應(yīng)用等環(huán)節(jié)。
8.適應(yīng)性數(shù)字化學(xué)習(xí)是用學(xué)生對___________所達(dá)到的程度來表示學(xué)生的知識水平，它首先將教學(xué)內(nèi)容按照基本的認(rèn)知單元進(jìn)行劃分，并按照認(rèn)知單元間的邏輯關(guān)系，組織成具有層次性的___________，通過學(xué)生與學(xué)習(xí)系統(tǒng)的交互，系統(tǒng)在圖中標(biāo)識學(xué)生在各認(rèn)知單元上的水平層次，動態(tài)地形成學(xué)生的知識模型。
9.信息技術(shù)與課程整合要達(dá)到的宏觀目標(biāo)為：建設(shè)數(shù)字化___________，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校___________的根本性變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)環(huán)境下的素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育。
10.在實(shí)驗(yàn)研究方案設(shè)計中，要求課題名稱___________和___________。