三. 雅思學(xué)術(shù)類閱讀完全功略手冊(cè):
第一步: 消除誤解
在沒(méi)有接觸到雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試試題之前，大部分考生對(duì)其都存在這樣那樣的誤解，歸納起來(lái)大概有以下幾點(diǎn)：
誤解一："雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試和TOEFL閱讀考試到底有什么區(qū)別？"
兩者除個(gè)別技術(shù)指標(biāo)外根本不具有可比性
誤解二："我的TOEFL考了600分，那我雅思考試是不是可以考7分？"
即使TOEFL考試考滿分，也并不一定意味著你的雅思考試就可以考到何種分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵在于你對(duì)雅思考試的理解和準(zhǔn)備。
誤解三："我可不可以用準(zhǔn)備TOEFL閱讀的方法來(lái)準(zhǔn)備雅思學(xué)術(shù)類閱讀?"
不可以。因?yàn)閮烧邚某鲱}理念到出題方式都大相徑庭。
誤解四："是不是要象準(zhǔn)備GRE那樣背大量的專業(yè)詞匯才能做好雅思學(xué)術(shù)類閱讀?"
不是。雅思考試主要測(cè)試考生英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用水平，而非對(duì)個(gè)別專業(yè)詞匯的掌握。
誤解五："每次做雅思學(xué)術(shù)類閱讀題我只能看懂文章的一半，可題目卻能作對(duì)80%,
我是不是在瞎蒙？"
不盡然，實(shí)踐證明很多雅思學(xué)術(shù)類閱讀理解的文章只要看懂70%，按照適當(dāng)?shù)慕忸}方法，題目是可以達(dá)到100%正確的。
第二步: 自我定位
在開始著手準(zhǔn)備雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試之前, 考生先應(yīng)對(duì)自己的英語(yǔ)水平有一個(gè)大致的了解, 以便有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作. 所以, 在參加任何一個(gè)培訓(xùn)班之前, 請(qǐng)先問(wèn)自己下列幾個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題一：我是：
A 高中生 B 大學(xué)本科（非英語(yǔ)專業(yè)）
C 大學(xué)本科（英語(yǔ)專業(yè)） D 社會(huì)考生（未接觸英語(yǔ)兩年以上）
問(wèn)題二：我的詞匯量水平是
問(wèn)題三：我要去往__________（國(guó)家）
問(wèn)題四：我打算攻讀:
A 碩士或以上 B 本科 C 預(yù)科 D 語(yǔ)言學(xué)校
問(wèn)題五：我的預(yù)期分?jǐn)?shù)是________
第三步: 準(zhǔn)備工作
回答完上述問(wèn)題, 了解自己在雅思學(xué)術(shù)類閱讀坐標(biāo)系中所處位置后, 考生還有必要檢查一下自己是否具備打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的裝備:
裝備一:
一本適合你現(xiàn)在水平的詞匯書. 具體可以按照QUESTION 2的表格中所列去尋找.
裝備二:
一套完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃. 如果你不善于制訂計(jì)劃, 也可以參考本文后筆者推薦的雅思學(xué)術(shù)類閱讀作戰(zhàn)計(jì)劃.
裝備三:
一塊可以倒數(shù)計(jì)時(shí)的手表, 以確保你在每次做題時(shí)都有明確的時(shí)間觀念.
裝備四:
一份錯(cuò)題數(shù)目統(tǒng)計(jì)表. 做到知其然還要知其所以然, 從錯(cuò)題里吸取教訓(xùn).
裝備五:
一份必勝的信心和一份吃苦的決心.
具備了上述五種裝備, 你大可以放心的開始你的雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試戰(zhàn)役了.
第四步: 掌握黃金法則
雅思學(xué)術(shù)類閱讀雖然有十種題型（八種主要題型），但在解題過(guò)程中有一條貫穿始終的黃金法則，那就是學(xué)術(shù)類閱讀的基本解題思路。
STEP ONE：分析文章后的題目
拿到一篇閱讀文章，考生應(yīng)該首先細(xì)讀題目要求，確定哪些是
關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的題目，哪些是關(guān)于文章細(xì)節(jié)的題目，同時(shí)找出題目中的中心詞。
STEP TWO：帶著問(wèn)題掃描文章
1． 掃描標(biāo)題
考生拿到一篇雅思學(xué)術(shù)類閱讀文章，首先應(yīng)該看一下文章的標(biāo)題，而迄今為止，雅思學(xué)術(shù)類閱讀理解考試中大致出現(xiàn)過(guò)下列三種題目類型：第一種是正規(guī)標(biāo)題， 可用來(lái)判斷文章大意、類型、進(jìn)而得知文章結(jié)構(gòu)；第二種是主標(biāo)題加副標(biāo)題，副 標(biāo)題有時(shí)承擔(dān)揭示文章結(jié)構(gòu)的重任；第三種是無(wú)標(biāo)題，這種考試形式自99年開始 在中國(guó)考區(qū)出現(xiàn)，一般文章較長(zhǎng)而且難，但仍然可以在文章第一段發(fā)現(xiàn)揭示文章 主題的主旨句?？忌鷳?yīng)注意：描述性標(biāo)題應(yīng)該予以忽略；如果文章分幾個(gè)
SECTION論述，則SECTION的標(biāo)題也應(yīng)該加以注意
2． 掃描全文的分段情況及其他信息
考生應(yīng)注意數(shù)字、百分比、分?jǐn)?shù)、時(shí)間或貨幣符號(hào)出現(xiàn)較多的段落；引號(hào)、大寫專有名詞、括號(hào)及破折號(hào)出現(xiàn)較多的段落；斜體字、黑體字、下劃線出現(xiàn)較多 段落
3．掃描每個(gè)段落的首末句，把握文章主題：
主題句提示文章每段的主題含意，進(jìn)而合成整個(gè)文章的大意。因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。主題句通常是一段文章的首句（當(dāng)然并非永遠(yuǎn) 如此），尋找主題句的方法可按下列順序：
首句 --→ 第二句 --→中間句--→ 末句
注意：如果首句是描述性語(yǔ)句則應(yīng)該予以忽略
通過(guò)段落首末句判斷段落主題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)中心詞（KEY WORD）
中心詞可能是表示主要概念的名詞，一般是句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)；表明狀態(tài)的詞；表示程度高低、范圍大小、肯定或否定的副詞；中心詞會(huì)在題目及原文中以 同義詞形式大量出現(xiàn)。比如：famous - prestigious;restructure - delayer.
第一步: 消除誤解
在沒(méi)有接觸到雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試試題之前，大部分考生對(duì)其都存在這樣那樣的誤解，歸納起來(lái)大概有以下幾點(diǎn)：
誤解一："雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試和TOEFL閱讀考試到底有什么區(qū)別？"
兩者除個(gè)別技術(shù)指標(biāo)外根本不具有可比性
誤解二："我的TOEFL考了600分，那我雅思考試是不是可以考7分？"
即使TOEFL考試考滿分，也并不一定意味著你的雅思考試就可以考到何種分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵在于你對(duì)雅思考試的理解和準(zhǔn)備。
誤解三："我可不可以用準(zhǔn)備TOEFL閱讀的方法來(lái)準(zhǔn)備雅思學(xué)術(shù)類閱讀?"
不可以。因?yàn)閮烧邚某鲱}理念到出題方式都大相徑庭。
誤解四："是不是要象準(zhǔn)備GRE那樣背大量的專業(yè)詞匯才能做好雅思學(xué)術(shù)類閱讀?"
不是。雅思考試主要測(cè)試考生英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用水平，而非對(duì)個(gè)別專業(yè)詞匯的掌握。
誤解五："每次做雅思學(xué)術(shù)類閱讀題我只能看懂文章的一半，可題目卻能作對(duì)80%,
我是不是在瞎蒙？"
不盡然，實(shí)踐證明很多雅思學(xué)術(shù)類閱讀理解的文章只要看懂70%，按照適當(dāng)?shù)慕忸}方法，題目是可以達(dá)到100%正確的。
第二步: 自我定位
在開始著手準(zhǔn)備雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試之前, 考生先應(yīng)對(duì)自己的英語(yǔ)水平有一個(gè)大致的了解, 以便有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作. 所以, 在參加任何一個(gè)培訓(xùn)班之前, 請(qǐng)先問(wèn)自己下列幾個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題一：我是：
A 高中生 B 大學(xué)本科（非英語(yǔ)專業(yè)）
C 大學(xué)本科（英語(yǔ)專業(yè)） D 社會(huì)考生（未接觸英語(yǔ)兩年以上）
問(wèn)題二：我的詞匯量水平是
問(wèn)題三：我要去往__________（國(guó)家）
問(wèn)題四：我打算攻讀:
A 碩士或以上 B 本科 C 預(yù)科 D 語(yǔ)言學(xué)校
問(wèn)題五：我的預(yù)期分?jǐn)?shù)是________
第三步: 準(zhǔn)備工作
回答完上述問(wèn)題, 了解自己在雅思學(xué)術(shù)類閱讀坐標(biāo)系中所處位置后, 考生還有必要檢查一下自己是否具備打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的裝備:
裝備一:
一本適合你現(xiàn)在水平的詞匯書. 具體可以按照QUESTION 2的表格中所列去尋找.
裝備二:
一套完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃. 如果你不善于制訂計(jì)劃, 也可以參考本文后筆者推薦的雅思學(xué)術(shù)類閱讀作戰(zhàn)計(jì)劃.
裝備三:
一塊可以倒數(shù)計(jì)時(shí)的手表, 以確保你在每次做題時(shí)都有明確的時(shí)間觀念.
裝備四:
一份錯(cuò)題數(shù)目統(tǒng)計(jì)表. 做到知其然還要知其所以然, 從錯(cuò)題里吸取教訓(xùn).
裝備五:
一份必勝的信心和一份吃苦的決心.
具備了上述五種裝備, 你大可以放心的開始你的雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試戰(zhàn)役了.
第四步: 掌握黃金法則
雅思學(xué)術(shù)類閱讀雖然有十種題型（八種主要題型），但在解題過(guò)程中有一條貫穿始終的黃金法則，那就是學(xué)術(shù)類閱讀的基本解題思路。
STEP ONE：分析文章后的題目
拿到一篇閱讀文章，考生應(yīng)該首先細(xì)讀題目要求，確定哪些是
關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的題目，哪些是關(guān)于文章細(xì)節(jié)的題目，同時(shí)找出題目中的中心詞。
STEP TWO：帶著問(wèn)題掃描文章
1． 掃描標(biāo)題
考生拿到一篇雅思學(xué)術(shù)類閱讀文章，首先應(yīng)該看一下文章的標(biāo)題，而迄今為止，雅思學(xué)術(shù)類閱讀理解考試中大致出現(xiàn)過(guò)下列三種題目類型：第一種是正規(guī)標(biāo)題， 可用來(lái)判斷文章大意、類型、進(jìn)而得知文章結(jié)構(gòu)；第二種是主標(biāo)題加副標(biāo)題，副 標(biāo)題有時(shí)承擔(dān)揭示文章結(jié)構(gòu)的重任；第三種是無(wú)標(biāo)題，這種考試形式自99年開始 在中國(guó)考區(qū)出現(xiàn)，一般文章較長(zhǎng)而且難，但仍然可以在文章第一段發(fā)現(xiàn)揭示文章 主題的主旨句?？忌鷳?yīng)注意：描述性標(biāo)題應(yīng)該予以忽略；如果文章分幾個(gè)
SECTION論述，則SECTION的標(biāo)題也應(yīng)該加以注意
2． 掃描全文的分段情況及其他信息
考生應(yīng)注意數(shù)字、百分比、分?jǐn)?shù)、時(shí)間或貨幣符號(hào)出現(xiàn)較多的段落；引號(hào)、大寫專有名詞、括號(hào)及破折號(hào)出現(xiàn)較多的段落；斜體字、黑體字、下劃線出現(xiàn)較多 段落
3．掃描每個(gè)段落的首末句，把握文章主題：
主題句提示文章每段的主題含意，進(jìn)而合成整個(gè)文章的大意。因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。主題句通常是一段文章的首句（當(dāng)然并非永遠(yuǎn) 如此），尋找主題句的方法可按下列順序：
首句 --→ 第二句 --→中間句--→ 末句
注意：如果首句是描述性語(yǔ)句則應(yīng)該予以忽略
通過(guò)段落首末句判斷段落主題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)中心詞（KEY WORD）
中心詞可能是表示主要概念的名詞，一般是句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)；表明狀態(tài)的詞；表示程度高低、范圍大小、肯定或否定的副詞；中心詞會(huì)在題目及原文中以 同義詞形式大量出現(xiàn)。比如：famous - prestigious;restructure - delayer.