上省內(nèi)高校還是省外高校
省內(nèi)高校招生的人數(shù)比較多，從2005、2006、2007年連續(xù)三年的錄取分析上看，一般變化波動要小一些。省外高校也要區(qū)分國家重點大學(xué)、還是當(dāng)?shù)氐闹攸c大學(xué)、還有可能是很一般的大學(xué)，個別全國的重點大學(xué)，它們在遼寧招生人數(shù)偏少，大家關(guān)注，大家又追捧，波動比較大，忽高忽低，錄取的分?jǐn)?shù)可能會出現(xiàn)上一年高下一年低的現(xiàn)象，即大年小年的現(xiàn)象，比如2006年的北京理工大學(xué)、2007年的廈門大學(xué)都出現(xiàn)過類似的情況，現(xiàn)在，在A段實行平行志愿的情況下，發(fā)生的可能性會減少，不能作為填報志愿的依據(jù)。
能“服從、調(diào)劑”填上
注意政策要求。像遼寧工程技術(shù)大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)在第一批B段錄取，執(zhí)行第二批本科控制分?jǐn)?shù)線，即根據(jù)招生計劃，按考生第一志愿一次性投檔錄取，尤其是估分成績在第一批、第二批之間的考生要重點考慮，增加錄取機(jī)會。
為了追求理想的學(xué)校，如果有“服從、調(diào)劑”志愿欄，填上，這能大大增加被錄取的機(jī)會。
填報志愿與當(dāng)年試題的難易程度也有關(guān)。若試題整體偏容易，估分成績整體偏高，考生與家長容易產(chǎn)生盲目樂觀的情緒，填報志愿容易偏高，出現(xiàn)危險；反之，試題整體評價偏難，估分成績整體偏低，填報志愿容易謹(jǐn)慎保守，需要勇氣，敢于追求熱點地區(qū)的。
省內(nèi)高校招生的人數(shù)比較多，從2005、2006、2007年連續(xù)三年的錄取分析上看，一般變化波動要小一些。省外高校也要區(qū)分國家重點大學(xué)、還是當(dāng)?shù)氐闹攸c大學(xué)、還有可能是很一般的大學(xué)，個別全國的重點大學(xué)，它們在遼寧招生人數(shù)偏少，大家關(guān)注，大家又追捧，波動比較大，忽高忽低，錄取的分?jǐn)?shù)可能會出現(xiàn)上一年高下一年低的現(xiàn)象，即大年小年的現(xiàn)象，比如2006年的北京理工大學(xué)、2007年的廈門大學(xué)都出現(xiàn)過類似的情況，現(xiàn)在，在A段實行平行志愿的情況下，發(fā)生的可能性會減少，不能作為填報志愿的依據(jù)。
能“服從、調(diào)劑”填上
注意政策要求。像遼寧工程技術(shù)大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)在第一批B段錄取，執(zhí)行第二批本科控制分?jǐn)?shù)線，即根據(jù)招生計劃，按考生第一志愿一次性投檔錄取，尤其是估分成績在第一批、第二批之間的考生要重點考慮，增加錄取機(jī)會。
為了追求理想的學(xué)校，如果有“服從、調(diào)劑”志愿欄，填上，這能大大增加被錄取的機(jī)會。
填報志愿與當(dāng)年試題的難易程度也有關(guān)。若試題整體偏容易，估分成績整體偏高，考生與家長容易產(chǎn)生盲目樂觀的情緒，填報志愿容易偏高，出現(xiàn)危險；反之，試題整體評價偏難，估分成績整體偏低，填報志愿容易謹(jǐn)慎保守，需要勇氣，敢于追求熱點地區(qū)的。