6月27考托福，總分115，閱讀29 聽力30 口語26 寫作30
英語專業(yè)大四，詞匯量，語法不成問題，省去了背詞匯的環(huán)節(jié)。PS 我在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中也沒有背過單詞書，都是通過閱讀和聽材料積累單詞，建議時間充足的同學(xué)還是從點(diǎn)滴積累，因?yàn)閺膯卧~書中學(xué)來的單詞，往往用起來不知道context ，容易出現(xiàn)chingilish.
考前一個月，翻了下OG, 了解題型，著重看寫作和口語部分的sample
考前七天正式開始復(fù)習(xí)，用了一個下午加一個晚上做了delta 的聽力，題不難，但材料很好，可以積累一下詞匯。
然后做了delta 的口語，主要是卡一下時間，感受一下1分鐘可以表達(dá)多少信息, 對照delta的答案解析和范例評析, 感受一下口語評分的標(biāo)準(zhǔn)。又 聽了一遍OG 給的口語sample, 對照官方評析。我覺得口語考好的關(guān)鍵就是條理清楚，不遺漏重要信息。
之后看了delta 的寫作practice, 主要看有reference 的題，因?yàn)闀r間很緊，只是看，沒有做。從網(wǎng)上下了185 topics和例文，看了幾篇，覺得寫的也不夠理想。 李鐵的書我去書店翻了一下，大致看了一下里面對185題的六種分類。模版我沒有用，一來時間來不及，二來覺得都是空話，在字?jǐn)?shù)不夠的情況下可能會有用。但是我個人感覺ets看重文章實(shí)際的argument 和論證的思路，能寫實(shí)在的內(nèi)容還是比寫套話好。
考前5天開始做barron?？肌?PS 從小馬過河下的，不用安裝虛擬光驅(qū)。開始是一天一套，后來是一天兩套。barron 的寫作反應(yīng)很慢，我每次寫作時間都剛剛夠， 但是考試的時候，反應(yīng)速度還是很正常的，象平時word速度一樣。 這5天期間，看了黃金口語80題，每一個題都想了下思路。 185題也都想了一下思路，對于那些 “對你重要的植物是什么”的題， 我很無語，完全沒有思路，還很焦慮，害怕考試遇到這樣的題目。barron模考的閱讀，好的是57題錯了兩個題，差的是錯了將近百分之十，聽力有的錯一兩個，有的全對。跟正式考試的結(jié)果應(yīng)該是比較一致的。
考試前一天，工作量很大，做了兩套barron ?？?，挑了黃金口語中的15個寫了一下，不過考試都沒有用到。還看了閱讀和聽力的加試的機(jī)經(jīng)， 果然加試的題亙古不變。 這也是我看的的機(jī)經(jīng)。
考試當(dāng)天七點(diǎn)起來看北美機(jī)經(jīng)，不過沒找到，看到有人說那天北美沒有考試，不知道實(shí)際情況是怎樣的。
閱讀的時間有點(diǎn)緊，我對于自己不感興趣的文章，閱讀速度都是比較慢，而且看了后面忘了前面。后一篇的填空和排序做的云里霧里。
聽力比較順利。很幸運(yùn)，旁邊的男生講口語的聲音不太大，而我把耳機(jī)的聲音調(diào)的很大，沒有影響做聽力。{不過我在聽力題目之間的間隙聽到很多人講michael jackson, 很是奇怪，以為出了你喜歡的performer之類的題，要不就是后面的lecture 是關(guān)于michael jackson的，后來做到口語部分的時候看到題目是important news in your country, 不知道那些答michael jackson 的同學(xué) 算不算切題。}我做聽力筆記沒有什么方法，就是盡量把每個細(xì)節(jié)都記下來。但是我做題基本是不用回過頭來看筆記的， 因?yàn)槁牶陀浌P記的過程中，大腦基本都記住了。 答題的時候也不用太多時間思考，所以聽力的時間很充足。
口語前兩題，沒有準(zhǔn)備過，想了三點(diǎn)理由，時間也只夠說兩點(diǎn)的。不過結(jié)果喜出望外，是good。中間兩題比較順利，規(guī)定時間內(nèi)，說完了我想說的內(nèi)容，結(jié)果是good. 后兩題，沒有在規(guī)定的時間內(nèi)把內(nèi)容說完， 結(jié)果是 fair. 我覺得口語的關(guān)鍵就是在有條理地把主要信息說完。語法錯誤當(dāng)然是越少越好。我覺得ETS對語音語調(diào)的要求應(yīng)該是以能夠清晰表達(dá)為標(biāo)準(zhǔn)，沒必要特意模仿美音。
作文沒有遇到刁難的題目。 我沒有背模版，開頭就直切主題，integrated writing 就是把文章和聽力材料的逐點(diǎn)內(nèi)容作了對比，聽到的內(nèi)容都寫了進(jìn)去。
independent writing 就是三點(diǎn)論，后檢查的時候還發(fā)現(xiàn)，改用person 的地方，用了people, 沒來得及改。
沒有上輔導(dǎo)班，沒有買過任何一本托福書。感謝寢室同學(xué)，從網(wǎng)上下了些資料，借了同學(xué)的Delta和OG ，把需要的內(nèi)容復(fù)印了。李鐵的作文是在書店看的。
英語專業(yè)大四，詞匯量，語法不成問題，省去了背詞匯的環(huán)節(jié)。PS 我在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中也沒有背過單詞書，都是通過閱讀和聽材料積累單詞，建議時間充足的同學(xué)還是從點(diǎn)滴積累，因?yàn)閺膯卧~書中學(xué)來的單詞，往往用起來不知道context ，容易出現(xiàn)chingilish.
考前一個月，翻了下OG, 了解題型，著重看寫作和口語部分的sample
考前七天正式開始復(fù)習(xí)，用了一個下午加一個晚上做了delta 的聽力，題不難，但材料很好，可以積累一下詞匯。
然后做了delta 的口語，主要是卡一下時間，感受一下1分鐘可以表達(dá)多少信息, 對照delta的答案解析和范例評析, 感受一下口語評分的標(biāo)準(zhǔn)。又 聽了一遍OG 給的口語sample, 對照官方評析。我覺得口語考好的關(guān)鍵就是條理清楚，不遺漏重要信息。
之后看了delta 的寫作practice, 主要看有reference 的題，因?yàn)闀r間很緊，只是看，沒有做。從網(wǎng)上下了185 topics和例文，看了幾篇，覺得寫的也不夠理想。 李鐵的書我去書店翻了一下，大致看了一下里面對185題的六種分類。模版我沒有用，一來時間來不及，二來覺得都是空話，在字?jǐn)?shù)不夠的情況下可能會有用。但是我個人感覺ets看重文章實(shí)際的argument 和論證的思路，能寫實(shí)在的內(nèi)容還是比寫套話好。
考前5天開始做barron?？肌?PS 從小馬過河下的，不用安裝虛擬光驅(qū)。開始是一天一套，后來是一天兩套。barron 的寫作反應(yīng)很慢，我每次寫作時間都剛剛夠， 但是考試的時候，反應(yīng)速度還是很正常的，象平時word速度一樣。 這5天期間，看了黃金口語80題，每一個題都想了下思路。 185題也都想了一下思路，對于那些 “對你重要的植物是什么”的題， 我很無語，完全沒有思路，還很焦慮，害怕考試遇到這樣的題目。barron模考的閱讀，好的是57題錯了兩個題，差的是錯了將近百分之十，聽力有的錯一兩個，有的全對。跟正式考試的結(jié)果應(yīng)該是比較一致的。
考試前一天，工作量很大，做了兩套barron ?？?，挑了黃金口語中的15個寫了一下，不過考試都沒有用到。還看了閱讀和聽力的加試的機(jī)經(jīng)， 果然加試的題亙古不變。 這也是我看的的機(jī)經(jīng)。
考試當(dāng)天七點(diǎn)起來看北美機(jī)經(jīng)，不過沒找到，看到有人說那天北美沒有考試，不知道實(shí)際情況是怎樣的。
閱讀的時間有點(diǎn)緊，我對于自己不感興趣的文章，閱讀速度都是比較慢，而且看了后面忘了前面。后一篇的填空和排序做的云里霧里。
聽力比較順利。很幸運(yùn)，旁邊的男生講口語的聲音不太大，而我把耳機(jī)的聲音調(diào)的很大，沒有影響做聽力。{不過我在聽力題目之間的間隙聽到很多人講michael jackson, 很是奇怪，以為出了你喜歡的performer之類的題，要不就是后面的lecture 是關(guān)于michael jackson的，后來做到口語部分的時候看到題目是important news in your country, 不知道那些答michael jackson 的同學(xué) 算不算切題。}我做聽力筆記沒有什么方法，就是盡量把每個細(xì)節(jié)都記下來。但是我做題基本是不用回過頭來看筆記的， 因?yàn)槁牶陀浌P記的過程中，大腦基本都記住了。 答題的時候也不用太多時間思考，所以聽力的時間很充足。
口語前兩題，沒有準(zhǔn)備過，想了三點(diǎn)理由，時間也只夠說兩點(diǎn)的。不過結(jié)果喜出望外，是good。中間兩題比較順利，規(guī)定時間內(nèi)，說完了我想說的內(nèi)容，結(jié)果是good. 后兩題，沒有在規(guī)定的時間內(nèi)把內(nèi)容說完， 結(jié)果是 fair. 我覺得口語的關(guān)鍵就是在有條理地把主要信息說完。語法錯誤當(dāng)然是越少越好。我覺得ETS對語音語調(diào)的要求應(yīng)該是以能夠清晰表達(dá)為標(biāo)準(zhǔn)，沒必要特意模仿美音。
作文沒有遇到刁難的題目。 我沒有背模版，開頭就直切主題，integrated writing 就是把文章和聽力材料的逐點(diǎn)內(nèi)容作了對比，聽到的內(nèi)容都寫了進(jìn)去。
independent writing 就是三點(diǎn)論，后檢查的時候還發(fā)現(xiàn)，改用person 的地方，用了people, 沒來得及改。
沒有上輔導(dǎo)班，沒有買過任何一本托福書。感謝寢室同學(xué)，從網(wǎng)上下了些資料，借了同學(xué)的Delta和OG ，把需要的內(nèi)容復(fù)印了。李鐵的作文是在書店看的。