客戶基礎(chǔ)：基礎(chǔ)一般
預(yù)期分?jǐn)?shù)：6
終得分: 6.5
Denny加入太傻奇跡課程時已經(jīng)提前報上了5月初的IELTS，未和他做初步溝通，我從他的個人信息問卷中感覺到了他對考試的種種擔(dān)憂以及他強烈的求學(xué)希望。
Denny的擔(dān)憂主要原因是他的英語基礎(chǔ)過于薄弱，尤其是口語方面，在工作的這4年里，他從未張口說過半句英語,甚至有些懼怕張口用英語表達。給他發(fā)過去的初步測試題，他只是很草率的完成了聽力，閱讀和寫作，口語部分沒有完成。因為我們的初步測試題是需要錄音完成的，很多客戶沒有完成時都會給我們說明沒有設(shè)備或者其他情況，然而Denny卻在口語測試那欄填上了“不會表達” 四個字。
在和他正式溝通前，我仔細(xì)看了下Denny的寫作， 詞匯量比較弱，語法錯誤比較多，閱讀反而做的不錯，說明他的詞匯量還可以，但是詞匯的運用能力不強，不是很好的是他現(xiàn)在對考試的信心不足，因為距離考試還有 3個月不到的時間，針對他的現(xiàn)狀來說，時間真的是比較緊張，我很理解他的情況。然而口語表達需要很大的自信及詞匯量，所以我給他的提供的幫助必須從心理開始。
在我們的交談中，Denny一方面給我灌輸很需要我們的幫助這個強列的要求，另一方面卻表現(xiàn)出對口語很無奈的口氣。 我首先鼓勵Denny, 之后就直接給他指出這樣下去的后果。IELTS口語是面對面的考試背景，有比較重要的“印象分”，然后這個重要的“印象分”主要是兩個方面：1，口語的流利度 2，表達的語調(diào)。第二點就是需要我們自信的表達我們要說的東西，如果我們在回答考官的問題，聲音很低，考官對我們回答的內(nèi)容就會認(rèn)為內(nèi)容不清晰，如果我們在回答問題的時候，語氣不積極，回答就如背書那樣，那我們表達的內(nèi)容就稱不上口語表達。所以對于口語，充滿自信是第一個要完成的任務(wù)，其次是張開嘴巴，練習(xí)口語。
Denny聽完我的分析后，很認(rèn)真的回答我，我一定會的。在通過心理方面的指導(dǎo)和定位后， 針對Denny每天的復(fù)習(xí)時間和具體英語水平，我制定了一套口語復(fù)習(xí)規(guī)劃，Denny確定后，我們就按部就班的開始實行了。
在82天的復(fù)習(xí)安排內(nèi)，我分了3個階段讓Denny一一去實現(xiàn)，對于一些基礎(chǔ)比較弱的考生，第一階段的準(zhǔn)備是比較難的，因為考生總是會產(chǎn)生不自信，悲觀的想法，對這一點，我提前就給Denny提了個醒，所以在初步階段的計劃里，我們進行的很順利。Denny完成第一階段的時候，張口用英語描述東西已經(jīng)很連貫了，在得到這個收獲后，Denny更充滿信心了，后兩個階段的進程都很順利，Denny不管工作有多忙，都會積極完成我給他布置的任務(wù)，這樣的結(jié)果當(dāng)然也會很滿意。5月下旬，我接到Denny的電話，他很激動，我不用猜就知道他考了很不錯的分?jǐn)?shù)，6.5，口語得了6分。 他連續(xù)說了好多感謝你，感謝你。我也是相當(dāng)開始，努力還是得到了回報。
客戶取得了高分，是我們大的回報，自信的面對考試過程中每個困難，那是成功的前兆。
預(yù)期分?jǐn)?shù)：6
終得分: 6.5
Denny加入太傻奇跡課程時已經(jīng)提前報上了5月初的IELTS，未和他做初步溝通，我從他的個人信息問卷中感覺到了他對考試的種種擔(dān)憂以及他強烈的求學(xué)希望。
Denny的擔(dān)憂主要原因是他的英語基礎(chǔ)過于薄弱，尤其是口語方面，在工作的這4年里，他從未張口說過半句英語,甚至有些懼怕張口用英語表達。給他發(fā)過去的初步測試題，他只是很草率的完成了聽力，閱讀和寫作，口語部分沒有完成。因為我們的初步測試題是需要錄音完成的，很多客戶沒有完成時都會給我們說明沒有設(shè)備或者其他情況，然而Denny卻在口語測試那欄填上了“不會表達” 四個字。
在和他正式溝通前，我仔細(xì)看了下Denny的寫作， 詞匯量比較弱，語法錯誤比較多，閱讀反而做的不錯，說明他的詞匯量還可以，但是詞匯的運用能力不強，不是很好的是他現(xiàn)在對考試的信心不足，因為距離考試還有 3個月不到的時間，針對他的現(xiàn)狀來說，時間真的是比較緊張，我很理解他的情況。然而口語表達需要很大的自信及詞匯量，所以我給他的提供的幫助必須從心理開始。
在我們的交談中，Denny一方面給我灌輸很需要我們的幫助這個強列的要求，另一方面卻表現(xiàn)出對口語很無奈的口氣。 我首先鼓勵Denny, 之后就直接給他指出這樣下去的后果。IELTS口語是面對面的考試背景，有比較重要的“印象分”，然后這個重要的“印象分”主要是兩個方面：1，口語的流利度 2，表達的語調(diào)。第二點就是需要我們自信的表達我們要說的東西，如果我們在回答考官的問題，聲音很低，考官對我們回答的內(nèi)容就會認(rèn)為內(nèi)容不清晰，如果我們在回答問題的時候，語氣不積極，回答就如背書那樣，那我們表達的內(nèi)容就稱不上口語表達。所以對于口語，充滿自信是第一個要完成的任務(wù)，其次是張開嘴巴，練習(xí)口語。
Denny聽完我的分析后，很認(rèn)真的回答我，我一定會的。在通過心理方面的指導(dǎo)和定位后， 針對Denny每天的復(fù)習(xí)時間和具體英語水平，我制定了一套口語復(fù)習(xí)規(guī)劃，Denny確定后，我們就按部就班的開始實行了。
在82天的復(fù)習(xí)安排內(nèi)，我分了3個階段讓Denny一一去實現(xiàn)，對于一些基礎(chǔ)比較弱的考生，第一階段的準(zhǔn)備是比較難的，因為考生總是會產(chǎn)生不自信，悲觀的想法，對這一點，我提前就給Denny提了個醒，所以在初步階段的計劃里，我們進行的很順利。Denny完成第一階段的時候，張口用英語描述東西已經(jīng)很連貫了，在得到這個收獲后，Denny更充滿信心了，后兩個階段的進程都很順利，Denny不管工作有多忙，都會積極完成我給他布置的任務(wù)，這樣的結(jié)果當(dāng)然也會很滿意。5月下旬，我接到Denny的電話，他很激動，我不用猜就知道他考了很不錯的分?jǐn)?shù)，6.5，口語得了6分。 他連續(xù)說了好多感謝你，感謝你。我也是相當(dāng)開始，努力還是得到了回報。
客戶取得了高分，是我們大的回報，自信的面對考試過程中每個困難，那是成功的前兆。