在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我和同桌二年級(jí)的作文字篇一
上個(gè)星期五，我在文具店買了一枝30元的鋼筆，這枝鋼筆外形美觀，做工精細(xì)，拿在手里的感覺(jué)特好，我瞄著它多少天了，今天終于下定決心犧牲一周的零食錢買下了它。誰(shuí)知，課堂上剛一亮相，就被這個(gè)汪家衛(wèi)盯上了。只見(jiàn)他眼冒淫光，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，悄悄地對(duì)問(wèn)我：
“鋼筆在哪兒買的啊?多少錢啊?好用嗎……”
一問(wèn)這么多廢話，我都不知從哪回答。
“在東門文具店，30元，怎么了?”我凝視著他那雙不懷好意的眼。
只見(jiàn)他雙手合十對(duì)我說(shuō)：“能賣給我嗎?25元怎么樣?這是二手的呢!賣不賣?”
“什么!二手?我剛買來(lái)，這個(gè)人真是的!”我二話不說(shuō)，睬都不睬他。
過(guò)了兩分鐘，他見(jiàn)我不回話，用手捅了捅我，我用莫名其妙的眼神看著他。他拿出一張紙來(lái)，上面寫著：
25元不賣，27元怎么樣?
我掃瞄一下：二十七!好大的數(shù)字!我還不是虧了三元?我搖了搖頭。
誰(shuí)知道汪家衛(wèi)還不死心，再次捅我，然而這次被老師發(fā)現(xiàn)了，“汪家衛(wèi)，你干什么?”“我……借……借筆”老師根本不相信他的鬼話，給了他一頓猛訓(xùn)。
事件還沒(méi)結(jié)束，“便宜鬼”只安靜了幾分鐘，又死乞白賴地遞來(lái)一張紙條：看在我被老師批評(píng)的份上，二十九點(diǎn)五元，怎么樣?
哎!這人我真是服了，不服不行，最后只好把鋼筆賣給他了。
我和同桌二年級(jí)的作文字篇二
我的同桌，此乃二班中的女巨頭，威風(fēng)十足，嘿!她就是那個(gè)幽默風(fēng)趣，有時(shí)卻慌張的可愛(ài)的孫佳馨“小朋友”。
要說(shuō)起我和我的同桌，那可真是有談不完的事。
一次生物課上，生物老師找了她所在的那一排講題，同桌一下子慌了，扶了扶鼻梁上滑落的眼鏡，用手指著一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)?shù)著，嘴里還念叨著：“16，17，嗯，到我應(yīng)該是18題?！闭f(shuō)完便埋頭鉆研，我也認(rèn)真地整理著。正當(dāng)這時(shí)，同桌突然抓住我的手：“快!18題怎么做?”“看你剛才認(rèn)真的勁兒，我還以為你會(huì)呢”，“唉呀，什么時(shí)候了還說(shuō)風(fēng)涼話，快快快!”同桌急得漲紅了臉，我只好給她認(rèn)真的一步步講解，聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)，一問(wèn)一問(wèn)的串聯(lián)好。“好，下一個(gè)，18題?！鄙锢蠋熢谥v臺(tái)前發(fā)話了，同桌慢悠悠地站起來(lái)，凳子碰桌子的吱吱聲，似乎把同桌嚇了一大跳?！班?，那個(gè)，a選項(xiàng)應(yīng)該是……”無(wú)論如何，這題總算是成功講下來(lái)了。同桌長(zhǎng)吁了一口氣，感激地望了我一眼，小聲地夸了我一句：“同桌，你真棒的!”嘿嘿，我聽(tīng)了這夸獎(jiǎng)，心里還挺美的。
別看我同桌個(gè)頭小，身上的擔(dān)子可不小。自從“受命”語(yǔ)文老師以后，同桌盯黃稿紙的程度一點(diǎn)不亞于餓狼看小羊的程度。
也許是受我的影響，同桌竟也練就了一副好嗓子。每天盯著要黃稿紙就成了同桌每天的必修課。同桌的殺手锏就是——催，每次對(duì)照花名冊(cè)一看，總是那幾個(gè)頑固分子，于是便開(kāi)啟“包租婆”模式，早晨到校催，課間催，午休催，放學(xué)催，這技能連我都甘拜下風(fēng)。就在這種催催催中，頑固分子逐漸少了很多，這都是同桌催功的成效啊!
同桌的重?fù)?dān)還不止這一個(gè)，她還要掌管全班大多數(shù)人的“溫飽問(wèn)題”——飯卡。對(duì)于我們班的眾多吃貨來(lái)說(shuō)，飯卡就是命根子，用他們的話說(shuō)“吃飽了才有力氣減肥”，同桌自然也就成了眾人的“掌上明珠”。關(guān)于吃飯這種事兒，同桌可是毫不怠慢，一有時(shí)間就躥向?qū)嶒?yàn)樓后。可令人無(wú)奈的是，飯卡背面總有人不寫名字，于是同桌就像排雷一樣，一個(gè)個(gè)的排除，確定每一個(gè)飯卡的主人，然后一一歸還。
同桌對(duì)待他人的事一絲不茍，可對(duì)待自己的東西總是馬馬虎虎。
歷史課上，老師說(shuō)要用七年級(jí)的書。同桌從上找到下，就差沒(méi)把桌子翻過(guò)來(lái)了，可是連個(gè)書影兒都沒(méi)找見(jiàn)。同桌趁著老師轉(zhuǎn)過(guò)身，悄悄湊到我旁邊，把我的歷史書向她那邊拉了拉，低聲嚴(yán)肅地說(shuō)：“江湖救急，來(lái)日必報(bào)”?？珊镁安婚L(zhǎng)，歷史老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你們誰(shuí)沒(méi)書?”同桌咳了一聲，默默的舉起了手，不安地看了一眼歷史老師。就這樣，同桌尷尬的上完了一節(jié)歷史課。午休時(shí)，同桌興奮地兩眼發(fā)光，我疑惑不解，于是就有了如下對(duì)話——
我：“同桌，看你面色紅潤(rùn)，遇上啥好事兒了?”
同桌：“我找到歷史書了!”
我：“在哪兒?”
同桌：“在我的物理文件袋里!”
我：“……”
哎呀，同桌，你也是可以了，這馬馬虎虎的毛病，以后也夠你虧上一虧的，要趕緊改過(guò)來(lái)呀!
雖然同桌看上去大大咧咧，可內(nèi)心還是有強(qiáng)烈自尊的。
數(shù)學(xué)課上，同桌因?yàn)楹?jiǎn)單問(wèn)題沒(méi)打下來(lái)而被批評(píng)了，下課一直悶悶不樂(lè)，直到中午，同桌下定決心，讓我一定要幫她把那道題攻下來(lái)。也許是同桌沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)彎，那道題一直不開(kāi)竅，不知我說(shuō)了什么，同桌恍然大悟。邊做題邊自言自語(yǔ)“天哪!我簡(jiǎn)直太聰明了”我無(wú)奈地問(wèn)道：“同桌，你的face呢?”同桌學(xué)著古人的語(yǔ)氣，好不猶豫的接了一句：“身外之物，不要也罷”。我噗的一聲，差點(diǎn)兒沒(méi)被自己的口水嗆到，同桌也發(fā)現(xiàn)自己口誤，連連改正，“不不不，face還是要的?！闭f(shuō)罷，還沖我狡黠地一笑。嘿!前一秒還怨天憂人，下一秒?yún)s幽默至極。同桌，你這轉(zhuǎn)變也太快了吧!
這就是我可愛(ài)的同桌，怎么樣?羨不羨慕我有一個(gè)這樣的“活寶”同桌?
我和同桌二年級(jí)的作文字篇一
上個(gè)星期五，我在文具店買了一枝30元的鋼筆，這枝鋼筆外形美觀，做工精細(xì)，拿在手里的感覺(jué)特好，我瞄著它多少天了，今天終于下定決心犧牲一周的零食錢買下了它。誰(shuí)知，課堂上剛一亮相，就被這個(gè)汪家衛(wèi)盯上了。只見(jiàn)他眼冒淫光，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，悄悄地對(duì)問(wèn)我：
“鋼筆在哪兒買的啊?多少錢啊?好用嗎……”
一問(wèn)這么多廢話，我都不知從哪回答。
“在東門文具店，30元，怎么了?”我凝視著他那雙不懷好意的眼。
只見(jiàn)他雙手合十對(duì)我說(shuō)：“能賣給我嗎?25元怎么樣?這是二手的呢!賣不賣?”
“什么!二手?我剛買來(lái)，這個(gè)人真是的!”我二話不說(shuō)，睬都不睬他。
過(guò)了兩分鐘，他見(jiàn)我不回話，用手捅了捅我，我用莫名其妙的眼神看著他。他拿出一張紙來(lái)，上面寫著：
25元不賣，27元怎么樣?
我掃瞄一下：二十七!好大的數(shù)字!我還不是虧了三元?我搖了搖頭。
誰(shuí)知道汪家衛(wèi)還不死心，再次捅我，然而這次被老師發(fā)現(xiàn)了，“汪家衛(wèi)，你干什么?”“我……借……借筆”老師根本不相信他的鬼話，給了他一頓猛訓(xùn)。
事件還沒(méi)結(jié)束，“便宜鬼”只安靜了幾分鐘，又死乞白賴地遞來(lái)一張紙條：看在我被老師批評(píng)的份上，二十九點(diǎn)五元，怎么樣?
哎!這人我真是服了，不服不行，最后只好把鋼筆賣給他了。
我和同桌二年級(jí)的作文字篇二
我的同桌，此乃二班中的女巨頭，威風(fēng)十足，嘿!她就是那個(gè)幽默風(fēng)趣，有時(shí)卻慌張的可愛(ài)的孫佳馨“小朋友”。
要說(shuō)起我和我的同桌，那可真是有談不完的事。
一次生物課上，生物老師找了她所在的那一排講題，同桌一下子慌了，扶了扶鼻梁上滑落的眼鏡，用手指著一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)?shù)著，嘴里還念叨著：“16，17，嗯，到我應(yīng)該是18題?！闭f(shuō)完便埋頭鉆研，我也認(rèn)真地整理著。正當(dāng)這時(shí)，同桌突然抓住我的手：“快!18題怎么做?”“看你剛才認(rèn)真的勁兒，我還以為你會(huì)呢”，“唉呀，什么時(shí)候了還說(shuō)風(fēng)涼話，快快快!”同桌急得漲紅了臉，我只好給她認(rèn)真的一步步講解，聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)，一問(wèn)一問(wèn)的串聯(lián)好。“好，下一個(gè)，18題?！鄙锢蠋熢谥v臺(tái)前發(fā)話了，同桌慢悠悠地站起來(lái)，凳子碰桌子的吱吱聲，似乎把同桌嚇了一大跳?！班?，那個(gè)，a選項(xiàng)應(yīng)該是……”無(wú)論如何，這題總算是成功講下來(lái)了。同桌長(zhǎng)吁了一口氣，感激地望了我一眼，小聲地夸了我一句：“同桌，你真棒的!”嘿嘿，我聽(tīng)了這夸獎(jiǎng)，心里還挺美的。
別看我同桌個(gè)頭小，身上的擔(dān)子可不小。自從“受命”語(yǔ)文老師以后，同桌盯黃稿紙的程度一點(diǎn)不亞于餓狼看小羊的程度。
也許是受我的影響，同桌竟也練就了一副好嗓子。每天盯著要黃稿紙就成了同桌每天的必修課。同桌的殺手锏就是——催，每次對(duì)照花名冊(cè)一看，總是那幾個(gè)頑固分子，于是便開(kāi)啟“包租婆”模式，早晨到校催，課間催，午休催，放學(xué)催，這技能連我都甘拜下風(fēng)。就在這種催催催中，頑固分子逐漸少了很多，這都是同桌催功的成效啊!
同桌的重?fù)?dān)還不止這一個(gè)，她還要掌管全班大多數(shù)人的“溫飽問(wèn)題”——飯卡。對(duì)于我們班的眾多吃貨來(lái)說(shuō)，飯卡就是命根子，用他們的話說(shuō)“吃飽了才有力氣減肥”，同桌自然也就成了眾人的“掌上明珠”。關(guān)于吃飯這種事兒，同桌可是毫不怠慢，一有時(shí)間就躥向?qū)嶒?yàn)樓后。可令人無(wú)奈的是，飯卡背面總有人不寫名字，于是同桌就像排雷一樣，一個(gè)個(gè)的排除，確定每一個(gè)飯卡的主人，然后一一歸還。
同桌對(duì)待他人的事一絲不茍，可對(duì)待自己的東西總是馬馬虎虎。
歷史課上，老師說(shuō)要用七年級(jí)的書。同桌從上找到下，就差沒(méi)把桌子翻過(guò)來(lái)了，可是連個(gè)書影兒都沒(méi)找見(jiàn)。同桌趁著老師轉(zhuǎn)過(guò)身，悄悄湊到我旁邊，把我的歷史書向她那邊拉了拉，低聲嚴(yán)肅地說(shuō)：“江湖救急，來(lái)日必報(bào)”?？珊镁安婚L(zhǎng)，歷史老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你們誰(shuí)沒(méi)書?”同桌咳了一聲，默默的舉起了手，不安地看了一眼歷史老師。就這樣，同桌尷尬的上完了一節(jié)歷史課。午休時(shí)，同桌興奮地兩眼發(fā)光，我疑惑不解，于是就有了如下對(duì)話——
我：“同桌，看你面色紅潤(rùn)，遇上啥好事兒了?”
同桌：“我找到歷史書了!”
我：“在哪兒?”
同桌：“在我的物理文件袋里!”
我：“……”
哎呀，同桌，你也是可以了，這馬馬虎虎的毛病，以后也夠你虧上一虧的，要趕緊改過(guò)來(lái)呀!
雖然同桌看上去大大咧咧，可內(nèi)心還是有強(qiáng)烈自尊的。
數(shù)學(xué)課上，同桌因?yàn)楹?jiǎn)單問(wèn)題沒(méi)打下來(lái)而被批評(píng)了，下課一直悶悶不樂(lè)，直到中午，同桌下定決心，讓我一定要幫她把那道題攻下來(lái)。也許是同桌沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)彎，那道題一直不開(kāi)竅，不知我說(shuō)了什么，同桌恍然大悟。邊做題邊自言自語(yǔ)“天哪!我簡(jiǎn)直太聰明了”我無(wú)奈地問(wèn)道：“同桌，你的face呢?”同桌學(xué)著古人的語(yǔ)氣，好不猶豫的接了一句：“身外之物，不要也罷”。我噗的一聲，差點(diǎn)兒沒(méi)被自己的口水嗆到，同桌也發(fā)現(xiàn)自己口誤，連連改正，“不不不，face還是要的?！闭f(shuō)罷，還沖我狡黠地一笑。嘿!前一秒還怨天憂人，下一秒?yún)s幽默至極。同桌，你這轉(zhuǎn)變也太快了吧!
這就是我可愛(ài)的同桌，怎么樣?羨不羨慕我有一個(gè)這樣的“活寶”同桌?