13．下面對文段的分析理解正確的一項是（ ）（2分）
A．對湖周圍環(huán)境的描寫是對湖之美的一種襯托，但不是湖呈現(xiàn)特有色彩的一個原因。
B．文中多次將湖水的顏色與天空的顏色相比照，是想營造一種水天一色的和諧意境。
C．文章語言素樸無華，它讓人看到作者一種澄凈的心境，看到作者對美與寧靜、有了一種真切而深刻的體味。
D．文中多處運用比喻、擬人手法，把色彩的細微變化寫得具體、生動、可感了。
14．瓦爾登湖水的顏色具有怎樣的特點？作者是從哪幾個角度來描寫的？（4分）
答：
15．文段中，作者一再說“我們康科德”、“我們這里湖泊池塘”、“我們的河流”、“我們其他湖泊”，能不能把“我們”去掉或者換成“那里”？為什么？作者先寫康科德所有湖泊的顏色，這與寫瓦爾登湖有什么關(guān)系？（4分）
答：
（二）閱讀下面的文字，完成16——18題（12分）
風(fēng)雪夜歸
早歸者與晚歸者的心理是不一樣的。她是個晚歸者，街上早已冷冷清清，多的是風(fēng)，是雪，是腳印。
拐過這個彎，就可以看見大門了，她覺得心里跳得很急但愿門不要關(guān)。但愿……她覺得手腳冰涼。在大街的拐彎處，在雪花繚繞的慘淡的燈光下，大門緊緊地閉著。
只得叫門了。她繞著墻走過去。叫誰呢？金娣是她的朋友，可上個月出嫁了，要是在上個月看場電影就好了，她立刻覺得自己很好笑。算了，叫劉安嬸吧，在大院里，打招呼數(shù)她最親熱?？伤舆@胖老婆子勢利，平常是不大搭理她的。那是好多年前了，她讀完高中被下放，媽媽難過得哭。劉安嬸卻說：“你下放以后就是貧下中農(nóng)，以后生了伢兒也是貧下中農(nóng)了?！焙髞硭泄せ爻?，這劉嬸對她并不壞，可她總忘不了那句話，不能叫她。再說，既然平時沒交往，現(xiàn)在打攪人家也不合適。
那么只好叫馬平平了。這個14歲的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小時侯，他就總纏著她講故事，她也不叫他失望。她瞅準了平平家的方向，她像是第一次發(fā)覺，墻頭怎么這么高哇！聲音該傳不進吧？唉，就傳進又怎么樣呢？14歲的孩子，哪怕在旁邊敲大鼓也不會醒的。
那就叫平平的姥姥吧。那是再慈祥不過的老太太了，全院里也就她最關(guān)心她的婚事，三天兩頭要給她介紹對象。但她卻“對”得怕極了。那些衣冠楚楚的小伙子審視的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀。她在廣闊天地里磨去了最美好的年華。人說，十七十八無丑女，可她已經(jīng)30歲了。如果再年輕5歲，哪怕3歲呢，她也要爭取一下。她并不笨；可現(xiàn)在，都晚了，就像去看這場電影，不防門已關(guān)上一樣。那么，就聽天由命，隨便找一個，她又不愿意。于是人們背后都講她會挑剔，只有平平的姥姥沒講過。可是，叫這60歲的老人深更半夜、又冒著大雪來給自己開門，這萬萬使不得。
她覺得很冷。才發(fā)現(xiàn)雪更大了，風(fēng)更緊了，遠處近處，都是白茫茫的世界。當(dāng)看到大街盡頭時，有個黑點朝這邊走來。她的眼猛然睜大，如果是大院里的人該多好?。∷欢〞λf一千聲一萬聲的謝，不管他在不在意。終于走近了，一個提籃子的中年人。但他絲毫沒有拐進大院的意思，匆匆過去了。
她真想頓腳，真想詛咒。不知是詛咒那人，還是詛咒自己；是詛咒天氣，還是詛咒運氣。她眼巴巴地盯著他的背影，一時充滿了羨慕。他是提著東西的，回家一定有人給他開門，是母親，是妻子？是家，一定是溫暖極了的。她也有家，有床，有被，有爐子；盡管有點孤獨，卻是暖和的，然而她進不去，咫尺天涯，該死的電影。
她不能設(shè)想在門外過一夜。喊吧，籠籠統(tǒng)統(tǒng)地喊，誰愿意誰來開，她發(fā)誓，不管開門的是誰，以后都要對她很好很好。她終于放開了嗓子，并用手去推，“開開門……”
“吱”的一聲，門開了。原來門并沒有關(guān)上。
16、劃線部分在文中有何作用？請簡要分析。（4分）
17、“她心里很痛切地感到了悲哀”的原因是什么？請簡要分析。（4分）
18、下列對文章的理解，不正確的兩項是：（ ）（ ）（4分）
A．本文圍繞“開門”這一中心展開情節(jié)，組成了“大門緊閉——叫誰開門——希望破滅——推門沒關(guān)”的故事。
B．文中的門含有豐富的內(nèi)涵，它表面上寫的是生活中的門，實際上指的是人生道路上各式各樣的門。
C．這篇小說所含的哲理是：只要你設(shè)身處地地為他人著想，你一生中的大門就會常開，它是不會關(guān)閉的。
D．這篇小說大量運用心理描寫，在心理描寫中，即完成了主人公形象的塑造，又寫出了一些世態(tài)人情。
E．本小說運用樸素的語言，在敘述故事、闡明哲理同時，從側(cè)面鞭撻了“中年人”之流不關(guān)心別人疾苦的思想。
四、（4分）
19、將下列長句改為三個語意連貫的短句。（4分）
在新的環(huán)境里，中國人往往以家族道德和家族感情為社會的母本，迅速復(fù)制出官員是"父母"、下屬是"子弟"、朋友和熟人是"弟兄"的仿家族和準血緣的人際關(guān)系。
答：①
②
③
五、作文（40分）
20、閱讀下面的材料，按要求作文。
東漢楊震曾往東萊郡赴任，路經(jīng)昌邑縣，適逢舊日所薦秀才、現(xiàn)任昌邑縣令的王密向他饋金十斤，以示報恩和接風(fēng)。時值夜間，且無第三者在場。于是王密笑容滿面、推心置腹地說：“暮夜無知者?！蹦牧蠗钫鹨荒槆烂C，斷然拒絕：“天知，地知，我知，你知，何謂無知者！”面對重金賄賂，他堅持了正義的立場，恪守了高岸的品格，心底的防線固若金湯，被歷代傳為佳話。
人生路上，山重水復(fù)，云遮霧障，隨時都會使人暈頭轉(zhuǎn)向，跌入絕谷。只有堅守住那顆純潔的心靈，才能寫下完美的一頁。請以“堅守”為話題，除詩歌外，文體不限，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于700字的文章
A．對湖周圍環(huán)境的描寫是對湖之美的一種襯托，但不是湖呈現(xiàn)特有色彩的一個原因。
B．文中多次將湖水的顏色與天空的顏色相比照，是想營造一種水天一色的和諧意境。
C．文章語言素樸無華，它讓人看到作者一種澄凈的心境，看到作者對美與寧靜、有了一種真切而深刻的體味。
D．文中多處運用比喻、擬人手法，把色彩的細微變化寫得具體、生動、可感了。
14．瓦爾登湖水的顏色具有怎樣的特點？作者是從哪幾個角度來描寫的？（4分）
答：
15．文段中，作者一再說“我們康科德”、“我們這里湖泊池塘”、“我們的河流”、“我們其他湖泊”，能不能把“我們”去掉或者換成“那里”？為什么？作者先寫康科德所有湖泊的顏色，這與寫瓦爾登湖有什么關(guān)系？（4分）
答：
（二）閱讀下面的文字，完成16——18題（12分）
風(fēng)雪夜歸
早歸者與晚歸者的心理是不一樣的。她是個晚歸者，街上早已冷冷清清，多的是風(fēng)，是雪，是腳印。
拐過這個彎，就可以看見大門了，她覺得心里跳得很急但愿門不要關(guān)。但愿……她覺得手腳冰涼。在大街的拐彎處，在雪花繚繞的慘淡的燈光下，大門緊緊地閉著。
只得叫門了。她繞著墻走過去。叫誰呢？金娣是她的朋友，可上個月出嫁了，要是在上個月看場電影就好了，她立刻覺得自己很好笑。算了，叫劉安嬸吧，在大院里，打招呼數(shù)她最親熱?？伤舆@胖老婆子勢利，平常是不大搭理她的。那是好多年前了，她讀完高中被下放，媽媽難過得哭。劉安嬸卻說：“你下放以后就是貧下中農(nóng)，以后生了伢兒也是貧下中農(nóng)了?！焙髞硭泄せ爻?，這劉嬸對她并不壞，可她總忘不了那句話，不能叫她。再說，既然平時沒交往，現(xiàn)在打攪人家也不合適。
那么只好叫馬平平了。這個14歲的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小時侯，他就總纏著她講故事，她也不叫他失望。她瞅準了平平家的方向，她像是第一次發(fā)覺，墻頭怎么這么高哇！聲音該傳不進吧？唉，就傳進又怎么樣呢？14歲的孩子，哪怕在旁邊敲大鼓也不會醒的。
那就叫平平的姥姥吧。那是再慈祥不過的老太太了，全院里也就她最關(guān)心她的婚事，三天兩頭要給她介紹對象。但她卻“對”得怕極了。那些衣冠楚楚的小伙子審視的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀。她在廣闊天地里磨去了最美好的年華。人說，十七十八無丑女，可她已經(jīng)30歲了。如果再年輕5歲，哪怕3歲呢，她也要爭取一下。她并不笨；可現(xiàn)在，都晚了，就像去看這場電影，不防門已關(guān)上一樣。那么，就聽天由命，隨便找一個，她又不愿意。于是人們背后都講她會挑剔，只有平平的姥姥沒講過。可是，叫這60歲的老人深更半夜、又冒著大雪來給自己開門，這萬萬使不得。
她覺得很冷。才發(fā)現(xiàn)雪更大了，風(fēng)更緊了，遠處近處，都是白茫茫的世界。當(dāng)看到大街盡頭時，有個黑點朝這邊走來。她的眼猛然睜大，如果是大院里的人該多好?。∷欢〞λf一千聲一萬聲的謝，不管他在不在意。終于走近了，一個提籃子的中年人。但他絲毫沒有拐進大院的意思，匆匆過去了。
她真想頓腳，真想詛咒。不知是詛咒那人，還是詛咒自己；是詛咒天氣，還是詛咒運氣。她眼巴巴地盯著他的背影，一時充滿了羨慕。他是提著東西的，回家一定有人給他開門，是母親，是妻子？是家，一定是溫暖極了的。她也有家，有床，有被，有爐子；盡管有點孤獨，卻是暖和的，然而她進不去，咫尺天涯，該死的電影。
她不能設(shè)想在門外過一夜。喊吧，籠籠統(tǒng)統(tǒng)地喊，誰愿意誰來開，她發(fā)誓，不管開門的是誰，以后都要對她很好很好。她終于放開了嗓子，并用手去推，“開開門……”
“吱”的一聲，門開了。原來門并沒有關(guān)上。
16、劃線部分在文中有何作用？請簡要分析。（4分）
17、“她心里很痛切地感到了悲哀”的原因是什么？請簡要分析。（4分）
18、下列對文章的理解，不正確的兩項是：（ ）（ ）（4分）
A．本文圍繞“開門”這一中心展開情節(jié)，組成了“大門緊閉——叫誰開門——希望破滅——推門沒關(guān)”的故事。
B．文中的門含有豐富的內(nèi)涵，它表面上寫的是生活中的門，實際上指的是人生道路上各式各樣的門。
C．這篇小說所含的哲理是：只要你設(shè)身處地地為他人著想，你一生中的大門就會常開，它是不會關(guān)閉的。
D．這篇小說大量運用心理描寫，在心理描寫中，即完成了主人公形象的塑造，又寫出了一些世態(tài)人情。
E．本小說運用樸素的語言，在敘述故事、闡明哲理同時，從側(cè)面鞭撻了“中年人”之流不關(guān)心別人疾苦的思想。
四、（4分）
19、將下列長句改為三個語意連貫的短句。（4分）
在新的環(huán)境里，中國人往往以家族道德和家族感情為社會的母本，迅速復(fù)制出官員是"父母"、下屬是"子弟"、朋友和熟人是"弟兄"的仿家族和準血緣的人際關(guān)系。
答：①
②
③
五、作文（40分）
20、閱讀下面的材料，按要求作文。
東漢楊震曾往東萊郡赴任，路經(jīng)昌邑縣，適逢舊日所薦秀才、現(xiàn)任昌邑縣令的王密向他饋金十斤，以示報恩和接風(fēng)。時值夜間，且無第三者在場。于是王密笑容滿面、推心置腹地說：“暮夜無知者?！蹦牧蠗钫鹨荒槆烂C，斷然拒絕：“天知，地知，我知，你知，何謂無知者！”面對重金賄賂，他堅持了正義的立場，恪守了高岸的品格，心底的防線固若金湯，被歷代傳為佳話。
人生路上，山重水復(fù)，云遮霧障，隨時都會使人暈頭轉(zhuǎn)向，跌入絕谷。只有堅守住那顆純潔的心靈，才能寫下完美的一頁。請以“堅守”為話題，除詩歌外，文體不限，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于700字的文章