IV．如何對待閱讀中的生詞
對閱讀中遇到的生詞的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助你猜測詞義：
看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時下文會對一個詞做解釋，或者提供一些暗示。
看看生詞在文章中的詞性，即看這個是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。另外看看這個詞在文中與那些詞搭配使用，再根據(jù)自己的其他知識，就可以進行正確的猜測了。
分析生詞的構(gòu)成，尤其是詞的前綴和后綴。英語中很多詞都是加前綴和后綴而來的。比如你認識這兩個詞write和similar，根據(jù)前綴re--和后綴--ity的含義，你就可以準確的猜出rewrite和similarity這兩個詞的意思。
看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語竟相比較，也許更能準的猜出詞義。
充分利用你關(guān)于所閱讀的內(nèi)容已有的知識。
利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義。
V． 推論--找出文章中隱含意思
為了目的，作者往往不直接說出文章的意思，而是含蓄的表達。這種隱含的意思有時是文章的主要意思。所以閱讀文學作品經(jīng)常需要推論。有時一句話的含義需要推論，有時整個文章的含義需要推論。以下幾條建議可以幫助你推論：
結(jié)合作者的思想、觀點及其創(chuàng)作目的、創(chuàng)作背景進行推論。
尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯(lián)系。
仔細體會一些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政客家”，但前者有貶義的色彩，即“政客”，后者則沒有。
從作者的語氣、語調(diào)、措辭等文體特征，讀出作者的“言外之意”。
得出推論后，盡量從上下文中尋找證據(jù)。
充分利用自己的各方面的知識，把文章中所述的事件和自己的閱歷或熟悉的事情聯(lián)系起來思考。
VI． 如何找出文章中心思想
為了便于找出文章的中心思想，閱讀中你可以思考以下問題：
文章是否表明了有關(guān)社會生活的重要東西？它是否幫助你形成新的生活觀？
文章是否表普遍真理？
你同意文章的中心思想和觀點嗎？
VII．做題時應(yīng)注意的問題
精讀問題及選擇項，仔細品味問題的所指及選項之間意思的差別，切勿望文生義，草率處之。
做完同一篇文章后，應(yīng)綜合看一下你的選擇，因為，它們也許是緊密相關(guān)的。
選擇與所提問的內(nèi)容針對性強的選擇項作為正確答案。
考生的知識與常識也可以幫助他接受或拒絕一些選擇項。
文后的幾個問題經(jīng)常是對整個文章推理過程的幾方面的概括，了解這一點可以幫助考生對照檢驗自己的閱讀從而對文章的推理過程進一步的認識
對閱讀中遇到的生詞的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助你猜測詞義：
看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時下文會對一個詞做解釋，或者提供一些暗示。
看看生詞在文章中的詞性，即看這個是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。另外看看這個詞在文中與那些詞搭配使用，再根據(jù)自己的其他知識，就可以進行正確的猜測了。
分析生詞的構(gòu)成，尤其是詞的前綴和后綴。英語中很多詞都是加前綴和后綴而來的。比如你認識這兩個詞write和similar，根據(jù)前綴re--和后綴--ity的含義，你就可以準確的猜出rewrite和similarity這兩個詞的意思。
看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語竟相比較，也許更能準的猜出詞義。
充分利用你關(guān)于所閱讀的內(nèi)容已有的知識。
利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義。
V． 推論--找出文章中隱含意思
為了目的，作者往往不直接說出文章的意思，而是含蓄的表達。這種隱含的意思有時是文章的主要意思。所以閱讀文學作品經(jīng)常需要推論。有時一句話的含義需要推論，有時整個文章的含義需要推論。以下幾條建議可以幫助你推論：
結(jié)合作者的思想、觀點及其創(chuàng)作目的、創(chuàng)作背景進行推論。
尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯(lián)系。
仔細體會一些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政客家”，但前者有貶義的色彩，即“政客”，后者則沒有。
從作者的語氣、語調(diào)、措辭等文體特征，讀出作者的“言外之意”。
得出推論后，盡量從上下文中尋找證據(jù)。
充分利用自己的各方面的知識，把文章中所述的事件和自己的閱歷或熟悉的事情聯(lián)系起來思考。
VI． 如何找出文章中心思想
為了便于找出文章的中心思想，閱讀中你可以思考以下問題：
文章是否表明了有關(guān)社會生活的重要東西？它是否幫助你形成新的生活觀？
文章是否表普遍真理？
你同意文章的中心思想和觀點嗎？
VII．做題時應(yīng)注意的問題
精讀問題及選擇項，仔細品味問題的所指及選項之間意思的差別，切勿望文生義，草率處之。
做完同一篇文章后，應(yīng)綜合看一下你的選擇，因為，它們也許是緊密相關(guān)的。
選擇與所提問的內(nèi)容針對性強的選擇項作為正確答案。
考生的知識與常識也可以幫助他接受或拒絕一些選擇項。
文后的幾個問題經(jīng)常是對整個文章推理過程的幾方面的概括，了解這一點可以幫助考生對照檢驗自己的閱讀從而對文章的推理過程進一步的認識