從2009年高考作文題看作文構(gòu)思的四大技法3

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我們來看這篇范文。
    提籃春光看媽媽
    白云是女兒,天空是媽媽,白云用自己多變的舞蹈,來博得天空媽媽無限的笑意;溪流是女兒,大地是媽媽,溪流用自己靈動(dòng)溫柔的歌聲,來歌頌大地媽媽博大的胸懷;和風(fēng)是兒子,空氣是媽媽,和風(fēng)用自己“風(fēng)過不留痕”的感覺,來贊美空氣媽媽沉默無私的愛。我們是子女,祖國與家中時(shí)刻為我們牽腸掛肚的女人是媽媽,也許我們就應(yīng)如它們一樣,用自己的生命博取一籃明媚的春光獻(xiàn)給媽媽。
    龍?jiān)诰盘欤瑝?mèng)回精武
    有誰可以用自己的真功夫,以四部半影片把動(dòng)作片推向歷史的顛峰。掀起世界性的學(xué)武狂潮?有誰可在祖國最落魄時(shí),依然唐裝在身,演繹具有民族風(fēng)格的電影?有誰可以以宣揚(yáng)民族武術(shù),集百家所長(zhǎng),又把武術(shù)與哲學(xué)融為一身,獨(dú)成一家,引世人追捧?又有誰可以將民族武術(shù)捧上功夫之冠,而敢于向拳王阿里挑戰(zhàn)?只有你,李小龍!為了民族武學(xué)而奉獻(xiàn)一生,為了給剛從戰(zhàn)火中走出的同胞們?cè)撛鯓有凶?,做出了一個(gè)榜樣,為了給剛從屈辱中逐步走出的祖國,贏得一份應(yīng)有的尊嚴(yán),毅然演繹了一部《精武門》,告訴世界:中國人不是東亞病夫!這便是你獻(xiàn)給祖國媽媽的一籃春光。
    你用自己無尚的功夫,在世界舞臺(tái)上演繹著龍的一生,向世界展示著,小龍尚能如此,大龍更應(yīng)怎樣?
    生死瞬間,驚天一落
    天空中的鷹是最嫻熟的飛行家,但比起你——梁萬俊,它仍然望塵莫及。萬米高空之上,數(shù)險(xiǎn)并發(fā)之際,你從容鎮(zhèn)靜。瞬間的選擇注定了這次飛行像彩虹一樣輝煌,為可敬的祖國母親掛上了一絲笑容。生死8分鐘,驚天一落地,你創(chuàng)造了奇跡。我們?yōu)槟泸湴?,祖國為你而開懷,你用那堅(jiān)強(qiáng)而又綺麗的生命,告訴軍人兄弟們:鋼鐵是這樣練成的。只有這樣的軍人,才可以擔(dān)任起保衛(wèi)祖國的任務(wù),可以真正成為祖國的飛行保衛(wèi)者。
    這就是你獻(xiàn)給祖國媽媽的一籃春光。生死8分鐘,驚天一落,你創(chuàng)造的奇跡。
    真的愛你,不再猶豫
    你出生在殖民地時(shí)農(nóng)民家庭,卻同樣擁有一顆愛國的赤子之心;你用激情的旋律呼喚意志沉迷的祖國人民;你用真摯的樂曲,展示華夏民族的純樸善良,熱愛和平的本性;你在一切開始商業(yè)化的時(shí)代中,堅(jiān)持自己的民族創(chuàng)作;你用那質(zhì)樸,誠摯的歌聲,歌頌?zāi)赣H的偉大。是你——黃家駒。正如歌聲中“是你多么溫馨的目光,教我堅(jiān)毅著前路,叮囑我跌倒不應(yīng)該放棄”一樣,那是一份無言的真愛。
    這就是你獻(xiàn)給祖國媽媽的一籃春光。也許我們只能用一句“恩愛意寬大無限,請(qǐng)準(zhǔn)我說聲真的愛你”來表達(dá)我們的感激之情。
    你們用自己絕頂?shù)墓Ψ?,精湛的飛行技術(shù),真情的歌聲,為媽媽,為祖國贏得了一份驕傲,送給了媽媽一片春光。祖國媽媽以你們?yōu)闃s,你們那不滅的赤子之心,感恩之情,將永遠(yuǎn)照耀著華夏大地。
    也許我們沒有他們傲人的本領(lǐng),沒有那么多姿輝煌的生命,但我們只要用心去做,為媽媽盡一份孝心,為祖國做一份義務(wù),做到問心無愧,那我們也值得被媽媽自豪。
    用自己的行動(dòng)去爭(zhēng)取一籃春光,去送給媽媽。朋友,你做到了嗎?
    正如上文所說,這位作者將“媽媽”看作祖國母親,于是將這個(gè)歌頌?zāi)笎鄣念}目轉(zhuǎn)入愛國主義題材。我們看作者選用的幾個(gè)例子,梁萬俊是感動(dòng)中國的人物,考生都很了解。但李小龍和黃家駒的事例則比較特殊,演藝明星是高考作文中少見的事例題材。作者能夠說出李小龍的電影有四部半,能夠在考場(chǎng)的緊張環(huán)境下默寫出BEYOND的歌詞,這都說明作者一定是一位李小龍的追隨者,也應(yīng)該是一位黃家駒的崇拜者。從中可見作者是有意識(shí)地將題目轉(zhuǎn)入一個(gè)他所熟悉的領(lǐng)域,這也就是構(gòu)思破題的妙處,就是“化陌生為熟悉”。
    也有考生在“春光”二字上做文章。
    提籃春光看媽媽
    “叮咚”這是小溪涓涓而流的音響;“布谷”這是報(bào)春鳥兒心靈的歌唱;“吱吱”這是草兒破土看世界的叫喚。春天,萬物復(fù)蘇生機(jī)勃勃,它們是生命的再生,是生命沉睡后的升華。我們呢,這群被母親賦予了生命和活力的孩子還在欣賞眼底的大好春光,幸福而快樂。如果沒有媽媽的呵護(hù),一切美景都只能成為夢(mèng)幻,于是我要提籃春光看媽媽,和她一起分享。
    燦爛的春光中飽含了堅(jiān)強(qiáng)的微笑。兒時(shí)的我心靈脆弱,一次小小的打擊都能讓我萎蹶不振。跳舞的落選,成績(jī)的下降,運(yùn)動(dòng)會(huì)的失敗……都會(huì)讓我痛哭流涕。這時(shí),媽媽的撫慰如縷縷春風(fēng)吹過了我的臉龐,將我的淚水吹干,將我的煩惱吹散。她親切地對(duì)我說:“孩子,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”從她焦慮的目光中我沒有讀懂她的心?,F(xiàn)在的我不同了,在遭受了大大小小的挫折后,我逐漸明白了“堅(jiān)強(qiáng)”。于是,面對(duì)高中以來的第一次不及格,我笑而視之,用堅(jiān)強(qiáng)驅(qū)走了淚水,用理智的頭腦重新認(rèn)識(shí)自己,找出不足,并充滿希望地看著遠(yuǎn)方。因?yàn)槲抑溃∧顺晒χ?,?jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生,才能尋找到與成功的契合點(diǎn)。
    明媚的春光中撒滿了感恩的心。童年伴著媽媽的搖籃曲入睡,甜蜜無比,媽媽像上帝派來的天使,無微不至地照顧著自己,十月懷胎,遭受巨痛,只為賦予我生命;日夜奔波,歷經(jīng)艱苦,只為我過上衣食無憂的生活;貼身的守候,焦慮的呼喚,只為減輕我身上的病痛。媽媽,這個(gè)平凡的女工獻(xiàn)出了世上最偉大的愛,我要學(xué)會(huì)感恩。于是,我學(xué)會(huì)了洗衣做飯,學(xué)會(huì)在母親節(jié)時(shí)送上一束鮮花,并捎上節(jié)日的問候,學(xué)會(huì)了在母親生病時(shí)跑前跑后地為她拿藥送水,讓她明白,女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩。感恩的心,裝在籃里沉甸甸的,但我知道,母親一定會(huì)喜歡。
    在裝滿春光的籃子里,獎(jiǎng)狀在跳躍,那是我的榮譽(yù),也是送給媽媽的禮物,孝敬也不甘寂寞,還在歡樂地歌唱。春光有了這些東西的陪伴,更加燦爛。
    媽媽,這個(gè)世界中我最敬佩的人,請(qǐng)不要擔(dān)心,我正提著滿籃的春光,向您走來。我相信,我親手捕捉住的春光是送給你的禮物,讓我們一起分享,共同見證我的成長(zhǎng)吧!
    這位作者就是在歌頌?zāi)笎?,而“籃子”里的“春光”則變成了“堅(jiān)強(qiáng)”、“感恩”、“榮譽(yù)”和“孝敬”