從某種程度上講，社會工作者是調(diào)節(jié)社會人群生活狀態(tài)的天平，是維系社會良好秩序發(fā)展的一條紐帶。目前社會工作者大多活躍在衛(wèi)生、教育、勞動、司法、社會保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域，社會不僅需要大批的志愿者，更需要有專業(yè)的社會工作者。
上海市浦東新區(qū)民政局局長馬伊里：在推進(jìn)和諧社會的進(jìn)程當(dāng)中，我認(rèn)為社會工作者承擔(dān)著一個(gè)非常重要的社會角色，在當(dāng)前我們特別希望他能夠成為黨和政府聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)的一個(gè)好幫手。
4月23號，上海市浦東新區(qū)的一個(gè)社區(qū)里，一個(gè)別開生面的青少年健康教育活動吸引了大批的中小學(xué)生。
治療社會工作者：然后我們可以輕輕地拍他，剛才我們叫他什么？
學(xué)生：小芳。
治療社會工作者：小芳，小芳。然后呢我們趕快用臉湊一下，呼吸已經(jīng)沒有了，那么我們馬上要進(jìn)行的是一個(gè)人工呼吸。
對大多數(shù)中小學(xué)生來講如何自救和救人是課堂教育的空白。活動過程中，義務(wù)人員采用人體模型和學(xué)生親身實(shí)踐等多種方式，為中小學(xué)生傳授了如何自救和救人的方法。這里演示的是徒手救護(hù)搬運(yùn)，這種可以展示力量的救人方法，讓男孩子們躍躍欲試。而更能體現(xiàn)細(xì)心的繃帶包扎止血顯然更受女孩子們的歡迎。
學(xué)生：我現(xiàn)在學(xué)了心臟按壓、捶擊、徒手搬運(yùn)，還有包扎治療。
學(xué)生：到以后萬一哪天出去，碰到什么事了，就可以用上了。
這個(gè)新穎獨(dú)特的健康教育活動是東方醫(yī)院羅山會館等八家單位共同參與的，而組織者就是社會工作者姬中憲以及他的同事們。
姬中憲是華東理工大學(xué)的社會工作專業(yè)2003年的碩士畢業(yè)上，當(dāng)年畢業(yè)擇業(yè)時(shí)，他曾經(jīng)一度非常迷茫，這張畢業(yè)手冊上的照片就是他當(dāng)時(shí)心情的寫照。
姬中憲：不知道你注意到?jīng)]有，這個(gè)照片上鐵道上有兩只鞋，一只鞋朝后，一只鞋朝前，然后我坐在路的中間，首先我表示的是它是一條很長的路，將來不知道走到什么地方去。
社會工作是一種專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，需要有高校進(jìn)行專門人才的培養(yǎng)，目前我國已有200多所高校開設(shè)了社會工作專業(yè)，但是由于過去沒有專門的崗位來吸納他們，大量畢業(yè)生不得不放棄本行。如果隨著社會工作領(lǐng)域的開拓，特別是國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的頒布，已經(jīng)有越來越多的專業(yè)人才投身到社會工作事業(yè)中來。
而作為早的進(jìn)入社會工作領(lǐng)域的高學(xué)歷的專業(yè)人才從業(yè)幾年來，姬中憲在自己的領(lǐng)域里已小有建樹。
作為上海浦東新區(qū)社會工作者協(xié)會的副秘書長，他參與制定了社會工作者國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。如果他對自己的職業(yè)更有信心了。
姬中憲：我相信在不久的將來，隨著我們國家經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展，社會工作者作為一項(xiàng)職業(yè)，也像你們記者，包括醫(yī)生、律師一樣，有一個(gè)非常高的職業(yè)聲望，有一個(gè)很明確的職業(yè)內(nèi)涵，同時(shí)它的薪酬也更能體現(xiàn)我們的專業(yè)價(jià)值。
我想等那天到來的時(shí)候，我們社會工作者專業(yè)隊(duì)伍更加龐大，我們也能夠向社會提供更加專業(yè)的服務(wù)。
社會工作者康文萍：社工有一個(gè)理念共是助人自助，幫助病人提高他們自我管理的能力。
劉芳鈞：他不是說我?guī)椭闳ソ鉀Q你的問題，而是我大的一個(gè)目的是我讓你知道你有能力去解決你的問題。
社會工作者郭樹寶：通過社工的這種理念，這種方法，使我解決了問題，找到了捷徑。很有一種成就感。
上海市浦東新區(qū)民政局局長馬伊里：在推進(jìn)和諧社會的進(jìn)程當(dāng)中，我認(rèn)為社會工作者承擔(dān)著一個(gè)非常重要的社會角色，在當(dāng)前我們特別希望他能夠成為黨和政府聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)的一個(gè)好幫手。
4月23號，上海市浦東新區(qū)的一個(gè)社區(qū)里，一個(gè)別開生面的青少年健康教育活動吸引了大批的中小學(xué)生。
治療社會工作者：然后我們可以輕輕地拍他，剛才我們叫他什么？
學(xué)生：小芳。
治療社會工作者：小芳，小芳。然后呢我們趕快用臉湊一下，呼吸已經(jīng)沒有了，那么我們馬上要進(jìn)行的是一個(gè)人工呼吸。
對大多數(shù)中小學(xué)生來講如何自救和救人是課堂教育的空白。活動過程中，義務(wù)人員采用人體模型和學(xué)生親身實(shí)踐等多種方式，為中小學(xué)生傳授了如何自救和救人的方法。這里演示的是徒手救護(hù)搬運(yùn)，這種可以展示力量的救人方法，讓男孩子們躍躍欲試。而更能體現(xiàn)細(xì)心的繃帶包扎止血顯然更受女孩子們的歡迎。
學(xué)生：我現(xiàn)在學(xué)了心臟按壓、捶擊、徒手搬運(yùn)，還有包扎治療。
學(xué)生：到以后萬一哪天出去，碰到什么事了，就可以用上了。
這個(gè)新穎獨(dú)特的健康教育活動是東方醫(yī)院羅山會館等八家單位共同參與的，而組織者就是社會工作者姬中憲以及他的同事們。
姬中憲是華東理工大學(xué)的社會工作專業(yè)2003年的碩士畢業(yè)上，當(dāng)年畢業(yè)擇業(yè)時(shí)，他曾經(jīng)一度非常迷茫，這張畢業(yè)手冊上的照片就是他當(dāng)時(shí)心情的寫照。
姬中憲：不知道你注意到?jīng)]有，這個(gè)照片上鐵道上有兩只鞋，一只鞋朝后，一只鞋朝前，然后我坐在路的中間，首先我表示的是它是一條很長的路，將來不知道走到什么地方去。
社會工作是一種專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，需要有高校進(jìn)行專門人才的培養(yǎng)，目前我國已有200多所高校開設(shè)了社會工作專業(yè)，但是由于過去沒有專門的崗位來吸納他們，大量畢業(yè)生不得不放棄本行。如果隨著社會工作領(lǐng)域的開拓，特別是國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的頒布，已經(jīng)有越來越多的專業(yè)人才投身到社會工作事業(yè)中來。
而作為早的進(jìn)入社會工作領(lǐng)域的高學(xué)歷的專業(yè)人才從業(yè)幾年來，姬中憲在自己的領(lǐng)域里已小有建樹。
作為上海浦東新區(qū)社會工作者協(xié)會的副秘書長，他參與制定了社會工作者國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。如果他對自己的職業(yè)更有信心了。
姬中憲：我相信在不久的將來，隨著我們國家經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展，社會工作者作為一項(xiàng)職業(yè)，也像你們記者，包括醫(yī)生、律師一樣，有一個(gè)非常高的職業(yè)聲望，有一個(gè)很明確的職業(yè)內(nèi)涵，同時(shí)它的薪酬也更能體現(xiàn)我們的專業(yè)價(jià)值。
我想等那天到來的時(shí)候，我們社會工作者專業(yè)隊(duì)伍更加龐大，我們也能夠向社會提供更加專業(yè)的服務(wù)。
社會工作者康文萍：社工有一個(gè)理念共是助人自助，幫助病人提高他們自我管理的能力。
劉芳鈞：他不是說我?guī)椭闳ソ鉀Q你的問題，而是我大的一個(gè)目的是我讓你知道你有能力去解決你的問題。
社會工作者郭樹寶：通過社工的這種理念，這種方法，使我解決了問題，找到了捷徑。很有一種成就感。