美國(guó)：SAT考試
美國(guó)有些高校學(xué)生憑高中畢業(yè)證書(shū)就可入學(xué)，但大多數(shù)學(xué)術(shù)水平高的院校是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力測(cè)試(SAT)的成績(jī)并參考中學(xué)時(shí)的成績(jī)，來(lái)全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和綜合素質(zhì)來(lái)錄取新生。因此SAT考試現(xiàn)在已經(jīng)成了事實(shí)上的“高考”。
印度：高校自行出題
印度的高考不實(shí)行全國(guó)性的統(tǒng)考制度，由各大學(xué)自選出題考試。全國(guó)性大學(xué)的入學(xué)考試由中央中考委員會(huì)主考，各邦大學(xué)的入學(xué)考試則由各邦主考。各?？荚囃ǔ６荚诿磕甑?-6月間舉行。
從某種程度上來(lái)說(shuō)，印度的高考同樣充滿“恐怖”氣氛。由于落榜，許多考生羞于見(jiàn)人，常常自尋短見(jiàn)。因此，在印度也出現(xiàn)了與中國(guó)類(lèi)似的現(xiàn)象，即形形色色的輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)中心。
日本：一卷定終身
日本是學(xué)歷主義的社會(huì)，個(gè)人的社會(huì)地位、責(zé)任、資源和權(quán)力的分配都是由學(xué)歷以及自己所讀的大學(xué)知名度決定的。因此，對(duì)日本青年來(lái)說(shuō)，能否上大學(xué)以及上什么樣的大學(xué)決定了他進(jìn)入社會(huì)以后的起跑線。所以，日本的高考就是日本青年人生命運(yùn)的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，真可謂是“一卷定終身”。日本的大學(xué)相當(dāng)難考，如東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、應(yīng)慶大學(xué)等。如果一個(gè)學(xué)生考上了大學(xué)無(wú)疑是鯉魚(yú)跳龍門(mén)。
俄羅斯：賄賂成風(fēng)
目前俄羅斯大學(xué)升學(xué)考試是由各高校命題，這一制度即為腐敗提供了溫床，致使許多優(yōu)秀學(xué)生無(wú)法進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。為了能進(jìn)入大學(xué)或者好的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)行賄方式收買(mǎi)這些考試委員會(huì)的成員，而這些成員收受賄賂后，在考試中就給學(xué)生打高分。
值得一提的是，俄羅斯的許多考試都是口頭的，因此即使弄虛作假也很難拿到證據(jù)。
澳大利亞是以學(xué)生高中兩年的綜合成績(jī)加上地區(qū)的“全澳等級(jí)考試”成績(jī)來(lái)綜合評(píng)定學(xué)生的大學(xué)錄取分，而不是以考試的成績(jī)作為大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)。這種錄取制度不以一考定終身。學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的每考試和作業(yè)，打消臨時(shí)抱佛腳和碰運(yùn)氣的僥幸心理。這樣就避免了偶然性，突出了平時(shí)學(xué)習(xí)的重要性，受到學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。
另外，沒(méi)有上大學(xué)的，過(guò)幾年還可以讀一種類(lèi)似大學(xué)預(yù)科的學(xué)校，不需考試，高中畢了業(yè)的都可以進(jìn)，那里成績(jī)合格畢業(yè)，只要本人愿意可以自動(dòng)進(jìn)入大學(xué)。因此，高考對(duì)他們來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多大的壓力，高考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較輕松的事情
美國(guó)有些高校學(xué)生憑高中畢業(yè)證書(shū)就可入學(xué)，但大多數(shù)學(xué)術(shù)水平高的院校是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力測(cè)試(SAT)的成績(jī)并參考中學(xué)時(shí)的成績(jī)，來(lái)全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和綜合素質(zhì)來(lái)錄取新生。因此SAT考試現(xiàn)在已經(jīng)成了事實(shí)上的“高考”。
印度：高校自行出題
印度的高考不實(shí)行全國(guó)性的統(tǒng)考制度，由各大學(xué)自選出題考試。全國(guó)性大學(xué)的入學(xué)考試由中央中考委員會(huì)主考，各邦大學(xué)的入學(xué)考試則由各邦主考。各?？荚囃ǔ６荚诿磕甑?-6月間舉行。
從某種程度上來(lái)說(shuō)，印度的高考同樣充滿“恐怖”氣氛。由于落榜，許多考生羞于見(jiàn)人，常常自尋短見(jiàn)。因此，在印度也出現(xiàn)了與中國(guó)類(lèi)似的現(xiàn)象，即形形色色的輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)中心。
日本：一卷定終身
日本是學(xué)歷主義的社會(huì)，個(gè)人的社會(huì)地位、責(zé)任、資源和權(quán)力的分配都是由學(xué)歷以及自己所讀的大學(xué)知名度決定的。因此，對(duì)日本青年來(lái)說(shuō)，能否上大學(xué)以及上什么樣的大學(xué)決定了他進(jìn)入社會(huì)以后的起跑線。所以，日本的高考就是日本青年人生命運(yùn)的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，真可謂是“一卷定終身”。日本的大學(xué)相當(dāng)難考，如東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、應(yīng)慶大學(xué)等。如果一個(gè)學(xué)生考上了大學(xué)無(wú)疑是鯉魚(yú)跳龍門(mén)。
俄羅斯：賄賂成風(fēng)
目前俄羅斯大學(xué)升學(xué)考試是由各高校命題，這一制度即為腐敗提供了溫床，致使許多優(yōu)秀學(xué)生無(wú)法進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。為了能進(jìn)入大學(xué)或者好的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)行賄方式收買(mǎi)這些考試委員會(huì)的成員，而這些成員收受賄賂后，在考試中就給學(xué)生打高分。
值得一提的是，俄羅斯的許多考試都是口頭的，因此即使弄虛作假也很難拿到證據(jù)。
澳大利亞是以學(xué)生高中兩年的綜合成績(jī)加上地區(qū)的“全澳等級(jí)考試”成績(jī)來(lái)綜合評(píng)定學(xué)生的大學(xué)錄取分，而不是以考試的成績(jī)作為大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)。這種錄取制度不以一考定終身。學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的每考試和作業(yè)，打消臨時(shí)抱佛腳和碰運(yùn)氣的僥幸心理。這樣就避免了偶然性，突出了平時(shí)學(xué)習(xí)的重要性，受到學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。
另外，沒(méi)有上大學(xué)的，過(guò)幾年還可以讀一種類(lèi)似大學(xué)預(yù)科的學(xué)校，不需考試，高中畢了業(yè)的都可以進(jìn)，那里成績(jī)合格畢業(yè)，只要本人愿意可以自動(dòng)進(jìn)入大學(xué)。因此，高考對(duì)他們來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多大的壓力，高考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較輕松的事情