中廣網(wǎng)北京6月7日消息 今天，國內(nèi)各地的高三學(xué)子們陸續(xù)走入高考的考場，完成他們?nèi)松闹卮罂简?。高考，也成為無數(shù)中國家庭關(guān)注的一件大事。那么對于其他國家的高中畢業(yè)生呢，他們的高考之路是否輕松？國外的高考制度與國內(nèi)有何不同？下面我們就來連線本網(wǎng)幾位駐外記者，了解一下。 英國的教育體系是世界上古老的教育體系之一，它以先進的高等教育而聞名世界。在英國有100多所大學(xué)，其中包括享譽世界的牛津、劍橋等知名大學(xué)，英國高中生如何才能考上理想的大學(xué)？
英國的中學(xué)生在接受5年的中學(xué)教育后，要參加GCSE考試，即“普通中等教育證書考試”。之后，學(xué)生可以選擇工作，或者上技術(shù)學(xué)校等，而那些希望繼續(xù)深造也就是上大學(xué)的學(xué)生可以接著進行兩年的免費學(xué)習(xí)。在這兩年中，學(xué)校提供給學(xué)生報考院校系所及報考專業(yè)所要求的相應(yīng)課程。學(xué)生采用單科結(jié)業(yè)的方式參加“高級水平普通教育證書”考試，即英國高等教育的入學(xué)考試，這就相當于中國的“高考”。
英國的高考不像國內(nèi)一錘定局，相反，要想考出好成績學(xué)生得在這兩年中堅持不懈的學(xué)習(xí)，因為英國是累積分制。在后兩年的學(xué)習(xí)中，一共有四次考試，一年兩回。如果學(xué)生對自己考的成績不滿意的話，可以選擇補考，但是要是補考的話報名費需要自己出，不像第考試的費用是學(xué)校管理。
在申請大學(xué)的時候，考生需要寫一個個人簡歷。此外，學(xué)校報考大學(xué)的負責人也會給學(xué)生寫一封推薦信，這封信是保密的，考生不允許看。在英國大學(xué)申請有兩種，一種是正常申請，上完高中就直接上大學(xué)。第二種是申請晚上一年，就是上完高中后，考生找份工作為上大學(xué)打工掙錢一年，然后再上大學(xué)。很多英國人都會選擇第二種申請方式。
下面我們把目光轉(zhuǎn)向日本，了解一下我們的近鄰日本的高考又是怎么樣的。日本的高考和我們有哪些相同和不同的地方呢？
和我國一樣，高考在日本同樣是一件大事。能否上大學(xué)，上什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，決定一個人進入社會以后起跑線在哪里。可以說，對日本的學(xué)生來說，高考無疑也是人生命運的轉(zhuǎn)折點?！?BR> 但與中國不同的是，日本的高考不是一錘定音，國立大學(xué)、公立大學(xué)和部分私立大學(xué)，在每年的1月份都有全國統(tǒng)一考試，主要是基礎(chǔ)學(xué)科，然后從2月中旬至3月底，各個學(xué)校再根據(jù)本校的情況進行第二次專門考試，學(xué)生可以根據(jù)第考試成績參加各個學(xué)校的符合自己志愿的考試。（其它沒有參加統(tǒng)一考試的私立大學(xué)均自行招生。）
在日本，每年參加高考的考生分三類：一類是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，他們是第參加高考，學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重，除了要完成正常的高中課程之外，80％的城市學(xué)生都要參加高考補習(xí)班，為參加考試做準備。第二類學(xué)生是往屆落榜生，在日本被稱為“浪人”。之所以叫浪人，是因為這部分人高中畢業(yè)后沒有參加工作，而是全力以赴參加各種補習(xí)班或者自學(xué)，準備第二年參加高考。第三類參加高考的學(xué)生是已經(jīng)考上了大學(xué)的學(xué)生，但認為自己所在的大學(xué)并不是理想中的大學(xué)，想再考一個好一點的、自己理想中的大學(xué)，這種學(xué)生被稱為“假面浪人”。
和中國的家長一樣，日本的家長望子成龍的思想不是沒有，但大多數(shù)還是尊重孩子的意愿，不會給孩子太大的壓力。日本一般家長都認為，誰都想出人頭地，但能力是不一樣的，只要盡力，達不到理想也沒有關(guān)系，上大學(xué)并不是人生的道路。
我的一位高中教師的日本朋友杉本靜夫就說過：“在日本，上大學(xué)不是目的，重要的是上大學(xué)以后干什么。”日本社會重視學(xué)歷，但并不盲目地追求高學(xué)歷，因為可選擇的人生道路很多很多。
下面我們再來連線中國國際廣播電臺駐美國站記者。請你給我們介紹一下在大洋彼岸的美國，是否也有一年一度的高考，他們的高考是什么樣的呢？
如果說美國有高考的話，應(yīng)當數(shù)SAT，全稱是學(xué)術(shù)能力測試。這個能力測試是一個常年不斷的標準化考試，就好像現(xiàn)在已在中國流行的“托?！?、GRE、GMAT、會計師考試、精算師考試一樣。每年有七次SAT考試，SAT成績兩年內(nèi)有效。考生可以根據(jù)自己的情況，參加任何甚至每考試，學(xué)校招生時看學(xué)生歷次SAT考試的好成績。因此，考生心態(tài)相對正常，各次考試的分數(shù)基本起伏不大。美國的高中有四年，從9年級開始到12年級，10年級 相當于中國的高一，有的學(xué)生從10年級就開始參加PSAT，就是SAT的預(yù)考。考完P(guān)SAT的學(xué)生在第二年二三月份，也就是10年級的下學(xué)期就會陸續(xù)收到大學(xué)招生辦公室的來信。成績越高的學(xué)生，得到的大學(xué)的來信越多。到了11年級，也就是相當于中國的高二，大批學(xué)生們正式開始參加SAT的考試，并同時準備大學(xué)的申請?？梢哉f和中國高考相比，美國的高考提前兩年就開始了。SAT目前引進到了中國，由于中國考生成績越來越好，再加上考試越來越方便，正在各大城市掀起一股熱潮。
可能有的人認為美國大學(xué)教育的普及率在世界上屈指可數(shù)，所以高考的競爭并不激烈，實際不完全是這樣，如果想上好學(xué)校競爭還是非常激烈的。比如普林斯頓，門檻非常高，錄取率通常為9－10％，就是說100個極優(yōu)秀的申請者中只有不到10個人被錄取。與中國的學(xué)校高考前長時間的準備和復(fù)習(xí)不同的是，美國大多數(shù)學(xué)校在SAT來臨前，只是在學(xué)校每月例行簡報中提醒一聲而已，不利用任何課時、也沒有以任何方式，幫助孩子進行復(fù)習(xí)、準備考試
英國的中學(xué)生在接受5年的中學(xué)教育后，要參加GCSE考試，即“普通中等教育證書考試”。之后，學(xué)生可以選擇工作，或者上技術(shù)學(xué)校等，而那些希望繼續(xù)深造也就是上大學(xué)的學(xué)生可以接著進行兩年的免費學(xué)習(xí)。在這兩年中，學(xué)校提供給學(xué)生報考院校系所及報考專業(yè)所要求的相應(yīng)課程。學(xué)生采用單科結(jié)業(yè)的方式參加“高級水平普通教育證書”考試，即英國高等教育的入學(xué)考試，這就相當于中國的“高考”。
英國的高考不像國內(nèi)一錘定局，相反，要想考出好成績學(xué)生得在這兩年中堅持不懈的學(xué)習(xí)，因為英國是累積分制。在后兩年的學(xué)習(xí)中，一共有四次考試，一年兩回。如果學(xué)生對自己考的成績不滿意的話，可以選擇補考，但是要是補考的話報名費需要自己出，不像第考試的費用是學(xué)校管理。
在申請大學(xué)的時候，考生需要寫一個個人簡歷。此外，學(xué)校報考大學(xué)的負責人也會給學(xué)生寫一封推薦信，這封信是保密的，考生不允許看。在英國大學(xué)申請有兩種，一種是正常申請，上完高中就直接上大學(xué)。第二種是申請晚上一年，就是上完高中后，考生找份工作為上大學(xué)打工掙錢一年，然后再上大學(xué)。很多英國人都會選擇第二種申請方式。
下面我們把目光轉(zhuǎn)向日本，了解一下我們的近鄰日本的高考又是怎么樣的。日本的高考和我們有哪些相同和不同的地方呢？
和我國一樣，高考在日本同樣是一件大事。能否上大學(xué)，上什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，決定一個人進入社會以后起跑線在哪里。可以說，對日本的學(xué)生來說，高考無疑也是人生命運的轉(zhuǎn)折點?！?BR> 但與中國不同的是，日本的高考不是一錘定音，國立大學(xué)、公立大學(xué)和部分私立大學(xué)，在每年的1月份都有全國統(tǒng)一考試，主要是基礎(chǔ)學(xué)科，然后從2月中旬至3月底，各個學(xué)校再根據(jù)本校的情況進行第二次專門考試，學(xué)生可以根據(jù)第考試成績參加各個學(xué)校的符合自己志愿的考試。（其它沒有參加統(tǒng)一考試的私立大學(xué)均自行招生。）
在日本，每年參加高考的考生分三類：一類是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，他們是第參加高考，學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重，除了要完成正常的高中課程之外，80％的城市學(xué)生都要參加高考補習(xí)班，為參加考試做準備。第二類學(xué)生是往屆落榜生，在日本被稱為“浪人”。之所以叫浪人，是因為這部分人高中畢業(yè)后沒有參加工作，而是全力以赴參加各種補習(xí)班或者自學(xué)，準備第二年參加高考。第三類參加高考的學(xué)生是已經(jīng)考上了大學(xué)的學(xué)生，但認為自己所在的大學(xué)并不是理想中的大學(xué)，想再考一個好一點的、自己理想中的大學(xué)，這種學(xué)生被稱為“假面浪人”。
和中國的家長一樣，日本的家長望子成龍的思想不是沒有，但大多數(shù)還是尊重孩子的意愿，不會給孩子太大的壓力。日本一般家長都認為，誰都想出人頭地，但能力是不一樣的，只要盡力，達不到理想也沒有關(guān)系，上大學(xué)并不是人生的道路。
我的一位高中教師的日本朋友杉本靜夫就說過：“在日本，上大學(xué)不是目的，重要的是上大學(xué)以后干什么。”日本社會重視學(xué)歷，但并不盲目地追求高學(xué)歷，因為可選擇的人生道路很多很多。
下面我們再來連線中國國際廣播電臺駐美國站記者。請你給我們介紹一下在大洋彼岸的美國，是否也有一年一度的高考，他們的高考是什么樣的呢？
如果說美國有高考的話，應(yīng)當數(shù)SAT，全稱是學(xué)術(shù)能力測試。這個能力測試是一個常年不斷的標準化考試，就好像現(xiàn)在已在中國流行的“托?！?、GRE、GMAT、會計師考試、精算師考試一樣。每年有七次SAT考試，SAT成績兩年內(nèi)有效。考生可以根據(jù)自己的情況，參加任何甚至每考試，學(xué)校招生時看學(xué)生歷次SAT考試的好成績。因此，考生心態(tài)相對正常，各次考試的分數(shù)基本起伏不大。美國的高中有四年，從9年級開始到12年級，10年級 相當于中國的高一，有的學(xué)生從10年級就開始參加PSAT，就是SAT的預(yù)考。考完P(guān)SAT的學(xué)生在第二年二三月份，也就是10年級的下學(xué)期就會陸續(xù)收到大學(xué)招生辦公室的來信。成績越高的學(xué)生，得到的大學(xué)的來信越多。到了11年級，也就是相當于中國的高二，大批學(xué)生們正式開始參加SAT的考試，并同時準備大學(xué)的申請?？梢哉f和中國高考相比，美國的高考提前兩年就開始了。SAT目前引進到了中國，由于中國考生成績越來越好，再加上考試越來越方便，正在各大城市掀起一股熱潮。
可能有的人認為美國大學(xué)教育的普及率在世界上屈指可數(shù)，所以高考的競爭并不激烈，實際不完全是這樣，如果想上好學(xué)校競爭還是非常激烈的。比如普林斯頓，門檻非常高，錄取率通常為9－10％，就是說100個極優(yōu)秀的申請者中只有不到10個人被錄取。與中國的學(xué)校高考前長時間的準備和復(fù)習(xí)不同的是，美國大多數(shù)學(xué)校在SAT來臨前，只是在學(xué)校每月例行簡報中提醒一聲而已，不利用任何課時、也沒有以任何方式，幫助孩子進行復(fù)習(xí)、準備考試