核心提示
學(xué)分制：普高學(xué)生必須3年修滿144分
課程設(shè)置：高中分必修課程和選修課程
新老區(qū)別：以2010年分界，“老生老辦法，新生新辦法”
明年起，普通高中將完全實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生必須在3年修滿144分才能畢業(yè)。昨日，記者從省教育廳獲悉，備受關(guān)注的我省普通高中課程改革方案已經(jīng)出臺，將從明年招收的高一年級學(xué)生起實(shí)施。此舉標(biāo)志著現(xiàn)在沿用了若干年的普通高中課程及考評體制將發(fā)生根本性的變化。
課改內(nèi)容
學(xué)分制：每學(xué)年須參加1周社會實(shí)踐
解讀：教學(xué)時間每學(xué)年40周
教育廳相關(guān)方案表明，新課改大的變化之一是實(shí)行學(xué)分制，高中學(xué)生在高中3年之內(nèi)，必須修滿144分才能畢業(yè)。
據(jù)悉，新課改實(shí)施后，每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實(shí)踐1周，假期(包括寒暑假、節(jié)假日)11周。每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每個模塊通常為36個學(xué)時，可在一個學(xué)段內(nèi)完成。
新課程：新增技術(shù)、藝術(shù)科
解讀：避免“會考不會干”
據(jù)了解， 與以往相比，新的高中課程核心的轉(zhuǎn)變，是從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，即力求從根本上扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育的局面，既要求學(xué)生全面發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造空間。新課程將改變現(xiàn)行教育課程中存在的——學(xué)校只注重知識傳授，過于強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)，而忽視學(xué)生全面成長和發(fā)展——現(xiàn)狀，避免過早分科造成偏科。
課程結(jié)構(gòu)：模塊化設(shè)計
解讀：可按喜好選修模塊
方案中，新的高中課程由必修和選修兩部分組成。課程結(jié)構(gòu)將分為三個層次：上層是學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)學(xué)科科目，科目下設(shè)模塊。學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊構(gòu)成了高中課程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。比如語言與文學(xué)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)有語文和英語兩個科目；人文與社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)思想政治、歷史、地理科目；科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)物理、化學(xué)、生物科目；技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)信息技術(shù)與通信技術(shù)科目；體育與健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)體育與健康科目；藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)藝術(shù)或音樂、美術(shù)科目；綜合實(shí)踐活動領(lǐng)域下設(shè)研究性學(xué)習(xí)活動、社會服務(wù)、社會實(shí)踐科目。
新課程不再單純以學(xué)科為中心組織教育內(nèi)容，而是從高中學(xué)生發(fā)展的需要出發(fā)，精選學(xué)生終身發(fā)展的必備知識，在技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，學(xué)生可以選修建筑設(shè)計、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、機(jī)器人制作、家政與生活技術(shù)、服裝及其設(shè)計、汽車駕駛與保養(yǎng)等課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，喜歡那個模塊就選修那個模塊。
時間
明年普高新生開學(xué)新課程
據(jù)教育廳相關(guān)人士介紹，我省高中課程改革將從明年秋季開始，也就是從2010年度入學(xué)的高中一年級學(xué)生起實(shí)施，現(xiàn)在確定只在普通高中施行，職業(yè)高中、中等師范學(xué)校等不在此次課程改革之列。
“現(xiàn)在推行的方案，還只是實(shí)驗(yàn)方案，但也是非常成熟的，因?yàn)樗拇ㄊ窃谄渌∫院髮?shí)行的……”省教育科學(xué)研究所有關(guān)人士介紹，教育部在2003年制定并頒布《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》，2004年我國開始啟動改革，目前全國已有近20個省、市、自治區(qū)納入新課程實(shí)驗(yàn)。按照教育部的要求，2010年以前高中新課程在全國全面推開。按照教育部普通高中課程改革推進(jìn)計劃，從明年秋季起，四川普通高中起始年級全部進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)。
據(jù)悉，目前，省教育廳正在組織教育行政、教育科研部門、高等院校和普通高中等各方面的力量，全面開展普通高中課程改革研究。我省教師培訓(xùn)等已經(jīng)啟動，成都部分高中學(xué)校已經(jīng)針對新課改進(jìn)行“應(yīng)對研究”。
影響
2013年前高考題按現(xiàn)在范圍定
問：明年開始實(shí)施新課改后，現(xiàn)在的在校高中學(xué)生怎么辦，學(xué)新教材還是老教材，會不會受到影響？
答：教育廳相關(guān)人士昨日明確表示：“老生老教材，老的考核辦法；新生新教材，新的考核辦法。”
問：新課程的高考，要在2013年才得以完全體現(xiàn)，但這對2010、2011、2012三年高考命題有沒有影響？
答：省教育考試院相關(guān)人士明確答復(fù)，這三屆學(xué)生的高考命題，將依據(jù)現(xiàn)在的教學(xué)大綱、教材、考試范圍來命題，考生沒有必要擔(dān)心。
專家
新課改導(dǎo)向試題可能在高考體現(xiàn)
實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))校長肖明華分析，高考命題一直被看成是“我國教育的風(fēng)向標(biāo)”，我省已經(jīng)進(jìn)行了幾年的高考自主命題，“對推進(jìn)素質(zhì)教育，考核學(xué)生綜合能力、體現(xiàn)四川本土特色等方面，每年都有體現(xiàn)和導(dǎo)向。我認(rèn)為新課改的一些方向性的東西，會在今后3年的我省高考自主命題中體現(xiàn)，而且可能逐年加重權(quán)重。”
反應(yīng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容增多學(xué)生課時減少
針對即將實(shí)行的普高新課改，學(xué)校、老師、學(xué)生的反應(yīng)會怎么樣？據(jù)悉，我市的成都七中、實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))、樹德中學(xué)等學(xué)校，都成立了專門的研究團(tuán)隊，以應(yīng)對新課改后的變化。
成都外國語學(xué)校校長王建偉：新的課程改革，是恢復(fù)高考制度以來變化大的，這對學(xué)校是一個很大考驗(yàn)，我個人覺得學(xué)生學(xué)起來，會比較快的適應(yīng)，但是老師的壓力比以前要大得多。
成都田家炳中學(xué)校長李波：新課改后，學(xué)生們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多，但學(xué)時卻在減少。比如語文，過去一學(xué)期只用學(xué)一本課本，而現(xiàn)在一學(xué)期要學(xué)習(xí)兩本課本，還不包括讀本；課時卻由課改前每周6課時減少為現(xiàn)在的4課時。
理工大學(xué)新生徐藝嘉：我覺得學(xué)生應(yīng)該會比較適應(yīng)，雖然課程多了，但學(xué)起來應(yīng)該會感覺輕松。
學(xué)分制：普高學(xué)生必須3年修滿144分
課程設(shè)置：高中分必修課程和選修課程
新老區(qū)別：以2010年分界，“老生老辦法，新生新辦法”
明年起，普通高中將完全實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生必須在3年修滿144分才能畢業(yè)。昨日，記者從省教育廳獲悉，備受關(guān)注的我省普通高中課程改革方案已經(jīng)出臺，將從明年招收的高一年級學(xué)生起實(shí)施。此舉標(biāo)志著現(xiàn)在沿用了若干年的普通高中課程及考評體制將發(fā)生根本性的變化。
課改內(nèi)容
學(xué)分制：每學(xué)年須參加1周社會實(shí)踐
解讀：教學(xué)時間每學(xué)年40周
教育廳相關(guān)方案表明，新課改大的變化之一是實(shí)行學(xué)分制，高中學(xué)生在高中3年之內(nèi)，必須修滿144分才能畢業(yè)。
據(jù)悉，新課改實(shí)施后，每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實(shí)踐1周，假期(包括寒暑假、節(jié)假日)11周。每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每個模塊通常為36個學(xué)時，可在一個學(xué)段內(nèi)完成。
新課程：新增技術(shù)、藝術(shù)科
解讀：避免“會考不會干”
據(jù)了解， 與以往相比，新的高中課程核心的轉(zhuǎn)變，是從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，即力求從根本上扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育的局面，既要求學(xué)生全面發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造空間。新課程將改變現(xiàn)行教育課程中存在的——學(xué)校只注重知識傳授，過于強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)，而忽視學(xué)生全面成長和發(fā)展——現(xiàn)狀，避免過早分科造成偏科。
課程結(jié)構(gòu)：模塊化設(shè)計
解讀：可按喜好選修模塊
方案中，新的高中課程由必修和選修兩部分組成。課程結(jié)構(gòu)將分為三個層次：上層是學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)學(xué)科科目，科目下設(shè)模塊。學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊構(gòu)成了高中課程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。比如語言與文學(xué)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)有語文和英語兩個科目；人文與社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)思想政治、歷史、地理科目；科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)物理、化學(xué)、生物科目；技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)信息技術(shù)與通信技術(shù)科目；體育與健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)體育與健康科目；藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域下設(shè)藝術(shù)或音樂、美術(shù)科目；綜合實(shí)踐活動領(lǐng)域下設(shè)研究性學(xué)習(xí)活動、社會服務(wù)、社會實(shí)踐科目。
新課程不再單純以學(xué)科為中心組織教育內(nèi)容，而是從高中學(xué)生發(fā)展的需要出發(fā)，精選學(xué)生終身發(fā)展的必備知識，在技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，學(xué)生可以選修建筑設(shè)計、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、機(jī)器人制作、家政與生活技術(shù)、服裝及其設(shè)計、汽車駕駛與保養(yǎng)等課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，喜歡那個模塊就選修那個模塊。
時間
明年普高新生開學(xué)新課程
據(jù)教育廳相關(guān)人士介紹，我省高中課程改革將從明年秋季開始，也就是從2010年度入學(xué)的高中一年級學(xué)生起實(shí)施，現(xiàn)在確定只在普通高中施行，職業(yè)高中、中等師范學(xué)校等不在此次課程改革之列。
“現(xiàn)在推行的方案，還只是實(shí)驗(yàn)方案，但也是非常成熟的，因?yàn)樗拇ㄊ窃谄渌∫院髮?shí)行的……”省教育科學(xué)研究所有關(guān)人士介紹，教育部在2003年制定并頒布《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》，2004年我國開始啟動改革，目前全國已有近20個省、市、自治區(qū)納入新課程實(shí)驗(yàn)。按照教育部的要求，2010年以前高中新課程在全國全面推開。按照教育部普通高中課程改革推進(jìn)計劃，從明年秋季起，四川普通高中起始年級全部進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)。
據(jù)悉，目前，省教育廳正在組織教育行政、教育科研部門、高等院校和普通高中等各方面的力量，全面開展普通高中課程改革研究。我省教師培訓(xùn)等已經(jīng)啟動，成都部分高中學(xué)校已經(jīng)針對新課改進(jìn)行“應(yīng)對研究”。
影響
2013年前高考題按現(xiàn)在范圍定
問：明年開始實(shí)施新課改后，現(xiàn)在的在校高中學(xué)生怎么辦，學(xué)新教材還是老教材，會不會受到影響？
答：教育廳相關(guān)人士昨日明確表示：“老生老教材，老的考核辦法；新生新教材，新的考核辦法。”
問：新課程的高考，要在2013年才得以完全體現(xiàn)，但這對2010、2011、2012三年高考命題有沒有影響？
答：省教育考試院相關(guān)人士明確答復(fù)，這三屆學(xué)生的高考命題，將依據(jù)現(xiàn)在的教學(xué)大綱、教材、考試范圍來命題，考生沒有必要擔(dān)心。
專家
新課改導(dǎo)向試題可能在高考體現(xiàn)
實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))校長肖明華分析，高考命題一直被看成是“我國教育的風(fēng)向標(biāo)”，我省已經(jīng)進(jìn)行了幾年的高考自主命題，“對推進(jìn)素質(zhì)教育，考核學(xué)生綜合能力、體現(xiàn)四川本土特色等方面，每年都有體現(xiàn)和導(dǎo)向。我認(rèn)為新課改的一些方向性的東西，會在今后3年的我省高考自主命題中體現(xiàn)，而且可能逐年加重權(quán)重。”
反應(yīng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容增多學(xué)生課時減少
針對即將實(shí)行的普高新課改，學(xué)校、老師、學(xué)生的反應(yīng)會怎么樣？據(jù)悉，我市的成都七中、實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))、樹德中學(xué)等學(xué)校，都成立了專門的研究團(tuán)隊，以應(yīng)對新課改后的變化。
成都外國語學(xué)校校長王建偉：新的課程改革，是恢復(fù)高考制度以來變化大的，這對學(xué)校是一個很大考驗(yàn)，我個人覺得學(xué)生學(xué)起來，會比較快的適應(yīng)，但是老師的壓力比以前要大得多。
成都田家炳中學(xué)校長李波：新課改后，學(xué)生們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多，但學(xué)時卻在減少。比如語文，過去一學(xué)期只用學(xué)一本課本，而現(xiàn)在一學(xué)期要學(xué)習(xí)兩本課本，還不包括讀本；課時卻由課改前每周6課時減少為現(xiàn)在的4課時。
理工大學(xué)新生徐藝嘉：我覺得學(xué)生應(yīng)該會比較適應(yīng)，雖然課程多了，但學(xué)起來應(yīng)該會感覺輕松。