寫(xiě)作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫(xiě)下的流暢文章，以下是由為大家整理的小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文，歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文 篇一
假如我有馬良神筆，我會(huì)給需要幫助的人畫(huà)出有用的東西。
我來(lái)到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農(nóng)田，有一些小麥被黃河里的水堿死了。我看見(jiàn)百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩(wěn)。我畫(huà)了一個(gè)抽泥沙機(jī)，把大量的泥沙抽走，河水又可以灌溉農(nóng)田了。百姓們看見(jiàn)我把泥沙抽走，連忙過(guò)來(lái)跟我道謝。我說(shuō)：“只要你們能吃飽飯，過(guò)上好日子就好了?！?BR> 接著我又來(lái)到了森林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來(lái)上游有一個(gè)人正在排污水。我在想，這個(gè)人太不文明了，讓我來(lái)收拾一下他！于是我畫(huà)了一只鱷魚(yú)把他嚇走了，然后我畫(huà)了一個(gè)凈水機(jī)，把污水都凈化成了清澈的溪水，森林又恢復(fù)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
走著走著，我來(lái)到了公園。沒(méi)想到，原來(lái)美麗的公園成了臭味連連的垃圾場(chǎng)，小路上、草叢里到處是垃圾。現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越不講究衛(wèi)生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫(huà)了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。
我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
2.小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文 篇二
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是成為一名優(yōu)秀的教師，有的是成為一名救死扶傷的白衣天使，有的是想成為一名探險(xiǎn)宇宙的航天員……而我的夢(mèng)想則是成為“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我將揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色，讓它擁有四季的美麗。你瞧：人們把春天比作花枝招展的少女，為大自然染上春的顏色。而當(dāng)春天走在沙漠上時(shí)，她更像一位莊重的夫人，她為沙漠帶來(lái)了的顏色——淡綠，漫不經(jīng)心地點(diǎn)染著，為沙漠地來(lái)了綠的世界。這時(shí)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，夏日隨著這陣微風(fēng)到來(lái)，火球似的太陽(yáng)把地面烤的熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊，一定能很快烙成一張香噴噴的煎餅。金秋的到來(lái)把夏日的熾熱趕走了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫巧妙的融合在一體。瞧，冬來(lái)了，彤云密布，寒風(fēng)呼嘯，毛毛細(xì)雨，迎來(lái)的是雪花紛紛，天地一片迷茫。冬想一個(gè)詭異的魔術(shù)師，它用一塊雪白的毯子蓋住了整個(gè)沙漠，這時(shí)的仙人掌仿佛一個(gè)個(gè)保衛(wèi)著沙漠的士兵。假如我是神筆馬良，我將畫(huà)出對(duì)世界有利的物品，讓世界變得更加的美麗！讓人類(lèi)變得更加的健康！
3.小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文 篇三
假如我是神筆馬良，我就有一枝神奇的筆——是神仙老人送給我的。這枝筆畫(huà)出來(lái)的東西都能變成真的。
有，我看到了一個(gè)乞丐，那些路人都當(dāng)他不存在，不過(guò)被細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)了。他的衣服破破爛爛的，我就好心地去給他畫(huà)了一件干凈又潔白的衣服。乞丐穿上了衣服，流著淚說(shuō)：“謝謝你，小伙子。你是我的恩人??！”我微笑著說(shuō)：“不用謝，你穿著衣服去找工作，我相信一定可以的?！逼蜇ふf(shuō)：“原來(lái)我一直沒(méi)有工作，才變成了乞丐，這次我一定聽(tīng)你的，認(rèn)真去找份工作?！?BR> 我還幫了許多人，有幫迷路的小孩找到回家的路，幫被狼吃了羊的人畫(huà)羊、幫干渴的村莊居民畫(huà)水……
我的善舉被大家口口相傳，有一天，大官知道了這個(gè)事，就派士兵把我抓了，不過(guò)，我在大牢里畫(huà)了個(gè)門(mén)還是出來(lái)了。
大官又派人抓住我。他叫我畫(huà)金山，我只好照辦。因?yàn)樗{我說(shuō)，他會(huì)把村里人殺了。我想了個(gè)法子，畫(huà)了大海，又在上面畫(huà)了金山，大官叫我畫(huà)船，我就畫(huà)了。大官說(shuō)船太慢，我就畫(huà)風(fēng)，船就變得非?？臁４蠊僬f(shuō)：“太快了，停下！”我不聽(tīng)，風(fēng)刮得越來(lái)越快，船被吹翻了，大官就被淹死了。
我不是馬良，但我有顆他一樣的心——嫉惡如仇，除暴安良。假如我真是馬良就好了。
4.小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文 篇四
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為辛勤育人的老師；有的想成為悍衛(wèi)祖國(guó)和平的警察；有的想成為環(huán)游世界的；而我，想成為神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我要用那支神筆把那些很窮的人變得富裕，窮人有糧食吃。給警察叔叔花一把神奇的傘，讓他不在寒冬酷暑，不在再風(fēng)吹雨打，也不會(huì)在寒冬瑟瑟發(fā)抖。
假如我是神筆馬良，我要盲人畫(huà)上明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)蔚藍(lán)色的天空，雪白的云朵，藍(lán)藍(lán)的海水，鮮艷的花朵……
我喜歡神筆馬良，因?yàn)橛猩衿娴漠?huà)筆，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，不但可以幫助別人，而且還可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，即使沒(méi)有我沒(méi)有神奇的畫(huà)筆，即使我沒(méi)有超能力，我也會(huì)用自己的雙手去幫助別人，讓祖國(guó)更加美好。
5.小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文 篇五
正當(dāng)我睡著的時(shí)候，聽(tīng)到一聲“快醒醒”，我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在我面前正看著我。小男孩看樣子是個(gè)窮人，周?chē)鷫ι峡讨环恋漠?huà)，我立即明白了，原來(lái)他就是神筆馬良呀！
馬良看見(jiàn)我醒了，說(shuō)：“你怎么知道我叫馬良呀”？我說(shuō)：“因?yàn)槟阕鲞^(guò)很多好事，你的神筆呢”。馬良說(shuō)著拿出了一支漂亮的毛筆，上邊還刻著金色的花紋，很是好看。我忽然想到，馬良用這支神筆畫(huà)的東西可以變成真的。我說(shuō)到：“馬老師，你教我畫(huà)畫(huà)吧”，馬良見(jiàn)我很誠(chéng)懇就答應(yīng)了我，我跟著馬良學(xué)會(huì)了畫(huà)很多植物和動(dòng)物。我還學(xué)會(huì)了用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)。我和馬良一起去幫助窮人們畫(huà)畫(huà)，我看到一個(gè)窮人在街頭要飯，我們就畫(huà)了一鍋的飯給他，夠他吃上一個(gè)月。我看到一位小朋友受了傷，我們就畫(huà)了創(chuàng)可貼，包上去好了，我們?cè)疆?huà)越開(kāi)心，就不停的畫(huà)呀畫(huà)呀。
忽然我感覺(jué)腳有點(diǎn)疼，迷糊睜開(kāi)眼睛看到媽媽正在拉我的腳，該起床上學(xué)了！我一機(jī)靈醒了，哈哈，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！
6.小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文 篇六
今天，我讀了神筆馬良的故事。忽然有點(diǎn)異想天開(kāi)。
假如我有一支馬良的神筆那該多好?。。?BR> 如果我有一支神筆我會(huì)給缺用錢(qián)的村民們畫(huà)一些金錢(qián)，讓他們過(guò)著充滿(mǎn)富裕的日子。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)許許多多的學(xué)校，讓那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，能夠不用錢(qián)就能上學(xué)，而且是高高興興地上學(xué)。
如果我有一支神筆。我會(huì)在我的考試和平時(shí)的作業(yè)上全部畫(huà)上“√”，回去讓媽媽好好地表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我。呵呵……
假如我有一支神筆，以后我想要什么玩具、衣服、鞋子、洋娃娃、學(xué)習(xí)用具……都可以畫(huà)出來(lái)~！這樣既省錢(qián)，又可以要心目中的東西。可是如果畫(huà)技不好，是畫(huà)不出來(lái)的哦……
如果我有一支神筆，我一定要把中國(guó)變成一個(gè)繁榮昌盛的現(xiàn)代化的國(guó)家，讓其他國(guó)家都羨慕我們。我要把世界變成和平美好的大家庭，不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)好！我還要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類(lèi)樂(lè)園，讓人們享受世界。
馬良阿！馬良。我好羨慕你，你擁有一支既神奇、又漂亮的神筆。
7.小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文 篇七
同學(xué)們應(yīng)該都看過(guò)《神筆馬良》這篇課文吧！
假如我是神筆馬良，我會(huì)為自己做得事而自豪，再用神筆畫(huà)出一些更加現(xiàn)代化的東西。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)一個(gè)鏡子，能分辨出心里的好與壞、品與德，叫做心靈之鏡。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出許多錢(qián)，募捐給貧窮的人們，而我不需要報(bào)酬。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)一塊稻田很廣很廣，種在高山上，把高山壓成一個(gè)正方形，在畫(huà)上一條路，鋪在上面。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)一個(gè)真正的“飛渡瀘定橋”的圖案，讓人知道當(dāng)時(shí)的險(xiǎn)峻，而不想書(shū)上有木板，不真實(shí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一棵棵樹(shù)木，讓人知道一定要綠化環(huán)境，保持生態(tài)平衡。
我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)榭茖W(xué)在一天一天的發(fā)展變化。
8.小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文 篇八
“假如”這個(gè)美好的詞語(yǔ)，為我們的夢(mèng)想安上了彩色的翅膀。小明說(shuō)：“假如我是工程師?！毙?qiáng)說(shuō)：“假如我是科學(xué)家?！蔽乙灿凶约旱膲?mèng)想，假如我是神筆馬良。
假如我是神筆馬良，首先我要畫(huà)很多很多的美元，捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也能像我一樣在明亮的教室里學(xué)習(xí)，不再因?yàn)闆](méi)錢(qián)而著急流淚了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人，它能吸入二氧化碳，轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕馔鲁?，還能使污染嚴(yán)重的工廠，瞬間凈化。這樣，地球媽媽就用不著擔(dān)心環(huán)境污染的問(wèn)題了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)資源制造機(jī)，它可以制造出人們所需要的炭、石油、木材、黃金等各種材料，取之不盡，用之不竭，人類(lèi)再也不用擔(dān)心資源短缺了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)心靈轉(zhuǎn)換器，可以把丑惡的心靈變得美好，讓壞人變成助人為樂(lè)的好人，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)和諧。還可以把不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之材，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)和平令牌，讓全世界變得和平，不再讓罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙遠(yuǎn)離我們，讓世界充滿(mǎn)和平友愛(ài)!
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)……這些都是幻想，不可實(shí)現(xiàn)。但我堅(jiān)信只要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，就一定會(huì)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)!
9.小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文 篇九
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一大群小白鴿代表著和平，讓它們四處飛翔，飛到各個(gè)國(guó)家去，讓我們的世界充滿(mǎn)和平，不再有凄涼的悲慘景象。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在沙漠里畫(huà)一大片嫩草和森林，讓沙漠也充滿(mǎn)生機(jī)，不在寂寞孤單，讓沙漠充滿(mǎn)樂(lè)趣，不會(huì)再無(wú)趣味。只會(huì)有一陣陣的歡笑聲。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在干旱的土地上畫(huà)一場(chǎng)大雨，讓硬硬的土變的十分松軟。
如果現(xiàn)在是春天，我會(huì)在寬闊的野地里畫(huà)上一大片綠油油的嫩草，再畫(huà)幾棵強(qiáng)壯的柳樹(shù)，把附近的小鳥(niǎo)都召過(guò)來(lái)，讓這里成為鳥(niǎo)的.家園，一起來(lái)守護(hù)這里。
如果現(xiàn)在是夏天，我會(huì)在沒(méi)有水的森林里畫(huà)上一條清澈的小河，讓動(dòng)物和樹(shù)木都能?chē)L到這涼爽的河水，把河水分給大家一起喝，一起嘗到它的甜味。
如果現(xiàn)在是秋天，我會(huì)在沒(méi)有糧食的土地上畫(huà)出各種各樣的食物。還要在蘋(píng)果樹(shù)上畫(huà)出一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，我要讓每一個(gè)辛勤的農(nóng)民伯伯都能?chē)L到這好吃的蘋(píng)果。
如果現(xiàn)在是冬天，我會(huì)畫(huà)出一些雪，讓它們慢一點(diǎn)消失，好欣賞它們的美麗。
總之，我要用那神奇的畫(huà)筆，幫助每一個(gè)窮苦的人。
10.小學(xué)生假如我是神筆馬良400字作文 篇十
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我會(huì)畫(huà)好多好多東西。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出一座醫(yī)院，醫(yī)院里的設(shè)備是世界上齊全的，都是用電腦控制的。如果你生了病，可以到這家醫(yī)院去看病，無(wú)論是什么樣的病，醫(yī)生們都會(huì)治，他們的醫(yī)術(shù)都是一流的。我要讓疾病從此消失在這個(gè)世界上。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出一所小學(xué)，這所小學(xué)是專(zhuān)門(mén)為那些窮人家的孩子畫(huà)的，因?yàn)樵谶@所小學(xué)里上課，是不用教學(xué)費(fèi)的，不過(guò)，你放心，這里的老師絕對(duì)棒。我要讓世界上所有的孩子都能上學(xué)。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出一些勞動(dòng)機(jī)器人，這種機(jī)器人可以幫你做家務(wù)，干臟活。我要讓人類(lèi)不再辛苦。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤，使洪水不在泛濫。我要讓災(zāi)難從此消失在整個(gè)地球上。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，我要畫(huà)出許多漂亮的房子，讓那些無(wú)家可歸的人們都住上新房。我要讓人們都過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活。
假如我是神筆馬良，擁有那只神筆，那該多好呀！