朗閣海外考試研究中心 孫佳薇
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趨勢(shì)一：新題比例持上升態(tài)勢(shì)
就雅思考試新舊題的比例及其趨勢(shì)，我們先來(lái)看一下在過(guò)往的20個(gè)月中其出現(xiàn)的頻率及規(guī)律：
時(shí)間考次Section總量新題舊題新舊比例
08全年44次176個(gè)61個(gè)115個(gè)約1：2
09年（至8.22）30次120個(gè)54個(gè)66個(gè)約1：1
從上表中可以看出，08年全年共44次考試，176個(gè)sections,其中新題61個(gè)sections，舊題115個(gè)sections,新舊題所占比例約為1：2；但是09年前幾個(gè)月的考試中，至8月22日，30場(chǎng)考試，120個(gè)sections，其中新題54個(gè)sections, 舊題66個(gè)sections，比例將近1：1，主要分布在section 2 & 3。
新題在比例上有所上升，但場(chǎng)景并不是完全陌生的，大多的新題只是在舊場(chǎng)景的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的改變，而這一規(guī)律與朗閣海外考試中心的老師在年初的預(yù)測(cè)是相一致的。
備考策略一：
基于以上特征，考生在掌握好基本場(chǎng)景詞匯的基礎(chǔ)上，需要關(guān)注最新的考題咨詢(xún)，以了解最新的延伸場(chǎng)景，更新場(chǎng)景詞匯庫(kù)。
趨勢(shì)二：Matching題頻率增加
與朗閣海外考試研究中心老師在09年初的預(yù)測(cè)相一致，Matching題在2009年至今的雅思考試中，與圖例標(biāo)簽題一樣，出現(xiàn)的比率大幅增加，成為繼Labeling和Mapping題之后的另一“次主流”題型。
例如在09年6月的11號(hào)，13號(hào)和27號(hào)均出現(xiàn)了Matching；包括最近8月8號(hào)和8月22號(hào)兩場(chǎng)考試也都出現(xiàn)了該題型。
備考策略二：
配對(duì)題屬于較為特殊的選擇類(lèi)題型，這一種題型有三大題型特點(diǎn)：
①題目本身包括題干及匹配選項(xiàng)的內(nèi)容；
② 考生在聽(tīng)的過(guò)程中需要對(duì)題干、選項(xiàng)匹配內(nèi)容和錄音三組信息進(jìn)行理解和對(duì)應(yīng)，這也是這一種題型其難點(diǎn)所在；
③定位較容易。
考試中，配對(duì)題有三種常見(jiàn)形式：選項(xiàng)多余空 ；選項(xiàng)等于空；選項(xiàng)少于空?？忌趹?yīng)對(duì)這種題型時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
①看到這樣的題型出現(xiàn)，先迅速瀏覽試題要求，明確答題形式。
②充分利用審題時(shí)間，瀏覽題干及選項(xiàng)，了解其可能的搭配關(guān)系，以避免在聽(tīng)題時(shí)候反復(fù)尋找，浪費(fèi)時(shí)間，尤其是選項(xiàng)多余空的時(shí)候。
③聽(tīng)題過(guò)程，注意給定定位詞的出現(xiàn)，掌握好做題節(jié)奏。
趨勢(shì)三：科普類(lèi)話(huà)題持續(xù)特色
各類(lèi)科普話(huà)題在考試中繼續(xù)保持著一定的曝光率。諸如:
①環(huán)境類(lèi)：
Water Purification by Solar Energy---09-01-05 Section4;
Wet land protection---09-05-16 Section4
②社會(huì)類(lèi)：
The Australian Quarantine Service---09-01-10 Section2
A Survey on New-graduate Employment---09-04-18 Section4；
③研究和報(bào)告類(lèi):
Music’s Effect on customers---09-03-14 Section3
A Research on Chimpanzee---09-05-30 Section4
備考策略三：
不熟悉此類(lèi)話(huà)題的同學(xué)可能會(huì)因本能產(chǎn)生的畏懼心理而影響到做題效率。朗閣海外考試研究中心的老師提醒考生，特別是本生詞匯量較小的考生，不論是何話(huà)題，考題所涉及的考點(diǎn)內(nèi)容以簡(jiǎn)單的日常詞匯為主，并且話(huà)題也不會(huì)非常深入或非常專(zhuān)業(yè)化。
趨勢(shì)四：限定更加嚴(yán)格
這一“限定趨勢(shì)”主要是對(duì)于填空題的字?jǐn)?shù)要求。我們知道填空類(lèi)題目字?jǐn)?shù)限定一般都控制在NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER這種比較寬泛的要求當(dāng)中，但是考試中越來(lái)越多的字?jǐn)?shù)限定縮至NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER，甚至NO MORE THAN ONE WORD AND/OR A NUMBER，朗閣海外考試研究中心的老師提醒考生在答題時(shí)一定要看清楚題目要求，避免因?yàn)閷忣}不清、粗心大意而丟分。
備考策略四：
平時(shí)審題做到“面面俱到”，雅思考試聽(tīng)力部分以“細(xì)節(jié)”測(cè)試為主，字?jǐn)?shù)限定的要求雖不能說(shuō)是測(cè)試范圍，但有時(shí)會(huì)影響到我們的得分。
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就雅思考試新舊題的比例及其趨勢(shì)，我們先來(lái)看一下在過(guò)往的20個(gè)月中其出現(xiàn)的頻率及規(guī)律：
時(shí)間考次Section總量新題舊題新舊比例
08全年44次176個(gè)61個(gè)115個(gè)約1：2
09年（至8.22）30次120個(gè)54個(gè)66個(gè)約1：1
從上表中可以看出，08年全年共44次考試，176個(gè)sections,其中新題61個(gè)sections，舊題115個(gè)sections,新舊題所占比例約為1：2；但是09年前幾個(gè)月的考試中，至8月22日，30場(chǎng)考試，120個(gè)sections，其中新題54個(gè)sections, 舊題66個(gè)sections，比例將近1：1，主要分布在section 2 & 3。
新題在比例上有所上升，但場(chǎng)景并不是完全陌生的，大多的新題只是在舊場(chǎng)景的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的改變，而這一規(guī)律與朗閣海外考試中心的老師在年初的預(yù)測(cè)是相一致的。
備考策略一：
基于以上特征，考生在掌握好基本場(chǎng)景詞匯的基礎(chǔ)上，需要關(guān)注最新的考題咨詢(xún)，以了解最新的延伸場(chǎng)景，更新場(chǎng)景詞匯庫(kù)。
趨勢(shì)二：Matching題頻率增加
與朗閣海外考試研究中心老師在09年初的預(yù)測(cè)相一致，Matching題在2009年至今的雅思考試中，與圖例標(biāo)簽題一樣，出現(xiàn)的比率大幅增加，成為繼Labeling和Mapping題之后的另一“次主流”題型。
例如在09年6月的11號(hào)，13號(hào)和27號(hào)均出現(xiàn)了Matching；包括最近8月8號(hào)和8月22號(hào)兩場(chǎng)考試也都出現(xiàn)了該題型。
備考策略二：
配對(duì)題屬于較為特殊的選擇類(lèi)題型，這一種題型有三大題型特點(diǎn)：
①題目本身包括題干及匹配選項(xiàng)的內(nèi)容；
② 考生在聽(tīng)的過(guò)程中需要對(duì)題干、選項(xiàng)匹配內(nèi)容和錄音三組信息進(jìn)行理解和對(duì)應(yīng)，這也是這一種題型其難點(diǎn)所在；
③定位較容易。
考試中，配對(duì)題有三種常見(jiàn)形式：選項(xiàng)多余空 ；選項(xiàng)等于空；選項(xiàng)少于空?？忌趹?yīng)對(duì)這種題型時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
①看到這樣的題型出現(xiàn)，先迅速瀏覽試題要求，明確答題形式。
②充分利用審題時(shí)間，瀏覽題干及選項(xiàng)，了解其可能的搭配關(guān)系，以避免在聽(tīng)題時(shí)候反復(fù)尋找，浪費(fèi)時(shí)間，尤其是選項(xiàng)多余空的時(shí)候。
③聽(tīng)題過(guò)程，注意給定定位詞的出現(xiàn)，掌握好做題節(jié)奏。
趨勢(shì)三：科普類(lèi)話(huà)題持續(xù)特色
各類(lèi)科普話(huà)題在考試中繼續(xù)保持著一定的曝光率。諸如:
①環(huán)境類(lèi)：
Water Purification by Solar Energy---09-01-05 Section4;
Wet land protection---09-05-16 Section4
②社會(huì)類(lèi)：
The Australian Quarantine Service---09-01-10 Section2
A Survey on New-graduate Employment---09-04-18 Section4；
③研究和報(bào)告類(lèi):
Music’s Effect on customers---09-03-14 Section3
A Research on Chimpanzee---09-05-30 Section4
備考策略三：
不熟悉此類(lèi)話(huà)題的同學(xué)可能會(huì)因本能產(chǎn)生的畏懼心理而影響到做題效率。朗閣海外考試研究中心的老師提醒考生，特別是本生詞匯量較小的考生，不論是何話(huà)題，考題所涉及的考點(diǎn)內(nèi)容以簡(jiǎn)單的日常詞匯為主，并且話(huà)題也不會(huì)非常深入或非常專(zhuān)業(yè)化。
趨勢(shì)四：限定更加嚴(yán)格
這一“限定趨勢(shì)”主要是對(duì)于填空題的字?jǐn)?shù)要求。我們知道填空類(lèi)題目字?jǐn)?shù)限定一般都控制在NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER這種比較寬泛的要求當(dāng)中，但是考試中越來(lái)越多的字?jǐn)?shù)限定縮至NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER，甚至NO MORE THAN ONE WORD AND/OR A NUMBER，朗閣海外考試研究中心的老師提醒考生在答題時(shí)一定要看清楚題目要求，避免因?yàn)閷忣}不清、粗心大意而丟分。
備考策略四：
平時(shí)審題做到“面面俱到”，雅思考試聽(tīng)力部分以“細(xì)節(jié)”測(cè)試為主，字?jǐn)?shù)限定的要求雖不能說(shuō)是測(cè)試范圍，但有時(shí)會(huì)影響到我們的得分。
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