閱讀是新托?？荚嚨牡谝徊糠?，閱讀是否成功直接影響到考生后續(xù)的答題心情與分?jǐn)?shù)。2009年新托?？荚囈呀?jīng)進(jìn)行了4個(gè)月，從這4個(gè)月閱讀部分的考題和難度，我們大致可以估計(jì)出2009年ETS考試中心給新托福閱讀定下的基調(diào)和主旋律。
1）生物，地質(zhì)，以及人文學(xué)科是新托福閱讀所鐘情的題材，大部分的文章都選自這一些學(xué)科，這也提醒著我們考生平時(shí)要對(duì)于這些方面的文章進(jìn)行多閱讀。掌握相關(guān)詞匯，了解文章的背景。
2) 在前四個(gè)月的考試中，大部分文章都是以往在2007年至2008年托福考試中遇到過(guò)的文章，也就是說(shuō)，今年上半年新托福閱讀的重復(fù)率很高，都是一些舊題，可見(jiàn)ETS并沒(méi)有像雅思考試那樣推陳出新。以下的表格可以幫助我們了解ETS的懶人習(xí)性。
但筆者認(rèn)為，如此高的重復(fù)率，是違反考試公平競(jìng)爭(zhēng)原則的，同時(shí)也助長(zhǎng)了大批量考生盲目追求機(jī)經(jīng)，而不去對(duì)于考試的應(yīng)試能力進(jìn)行提高。長(zhǎng)時(shí)間這么“懷舊”，一定會(huì)為ETS惹來(lái)詬病。所以，在下半年，新托福在選取其文章是一定會(huì)謹(jǐn)慎。盡量跳出重復(fù)怪圈。因此，在這里，筆者勸考生將注意力集中到考試本身能力的提高上去，如詞匯，閱讀文章結(jié)構(gòu)的技巧以及長(zhǎng)難句的解析。
3）閱讀加試，前四個(gè)月的閱讀加試主要集中在鳥(niǎo)的鳴唱和電報(bào)的發(fā)展史以及經(jīng)典加試蘇美爾文明和達(dá)爾文進(jìn)化論上面。這四篇文章筆者都已經(jīng)為考生經(jīng)過(guò)仔細(xì)的整理，不僅在課上會(huì)發(fā)給學(xué)生，同時(shí)在筆者昂立托雅博客上也有下載。一般來(lái)說(shuō)，目前加試的文章并不會(huì)發(fā)生變化，考生只要考前花30分鐘閱讀記憶一下加試的文章內(nèi)容，在做加試時(shí)肯定不成問(wèn)題。有部分考生一直認(rèn)為加試是不算分的，但事實(shí)證明，加試可能會(huì)被抽中算分，所以希望考生能認(rèn)真對(duì)待。
那我們2009年托福的考生們?cè)鯓觽淇寄?？筆者從上述分析中提出以下建議：
1）新托福閱讀部分都是選擇題
雖然乍一看題型很多，但是說(shuō)穿了都是“選”，這一我們中國(guó)考生擅長(zhǎng)的題型。我們?cè)谧鲞x擇題是要記住三大原則：
a
It’s in the text. 任何的答案都在文本中找，即使是推斷題，也是evidence-based inference。文章中沒(méi)有出現(xiàn)提到過(guò)的，切記不能選。
b
Two-way system 答題自然要選簡(jiǎn)單的先答。我們把題目分為easy ones & killer ones。像詞匯題，指代題，事實(shí)信息題等簡(jiǎn)單題型自然要先一擊即中。跳過(guò)比較難的，Don’t spend too much time on one question.
c
Process of Elimination 選擇題中有很多出題的要訣，我們要注意排除那些不可能成為正確答案的選項(xiàng)，譬如極端化的選項(xiàng)（only, never/ all etc）, 重復(fù)文章中原句的選項(xiàng)，因?yàn)橥懈？荚嚨囊E之一就是要做同義轉(zhuǎn)述，如 take strong root= settle, familiar= have the same relationship etc. 如果重復(fù)原詞，一定不對(duì)，因?yàn)橥ǔ＿@樣的原詞有2個(gè)以上意思。如rich 可以指有錢(qián)的，也可以指豐富的。
2）從理解文章的結(jié)構(gòu)開(kāi)始理解文章。我們要明白，托福考試的閱讀文章都是北美校園基礎(chǔ)課程的文章，基本沒(méi)有做過(guò)改動(dòng)。所以文章的結(jié)構(gòu)就是完全按照美式作文的五段法，我們的考生只要用這樣的方式去分析每一篇文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的結(jié)構(gòu)是大同小異的。
我們的考生通?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀托福文章的標(biāo)題來(lái)得知其文章結(jié)構(gòu)，如 Black Holes 通常為定義型文章， Symbiotic Relationships 通常為分類(lèi)型文章，Clothing and Costumes 一般為對(duì)比和比較類(lèi)文章。這樣一來(lái)，我們?cè)陂喿x文章是就有了方向。
3）有時(shí)間要多上一些國(guó)外網(wǎng)站，了解相關(guān)閱讀背景，在這里，筆者推薦www.sciam.com 科學(xué)美國(guó)網(wǎng)站，ETS曾承認(rèn)其大部分閱讀文章都是從這個(gè)網(wǎng)站中獲取，因此，希望考生能加以關(guān)注。
4）利用好手頭上的復(fù)習(xí)考試教材，一般來(lái)說(shuō)，要考托福的同學(xué)擁有Official Guide 官方指南，和一張?？脊獗P(pán)，熟悉考試流程。
1）生物，地質(zhì)，以及人文學(xué)科是新托福閱讀所鐘情的題材，大部分的文章都選自這一些學(xué)科，這也提醒著我們考生平時(shí)要對(duì)于這些方面的文章進(jìn)行多閱讀。掌握相關(guān)詞匯，了解文章的背景。
2) 在前四個(gè)月的考試中，大部分文章都是以往在2007年至2008年托福考試中遇到過(guò)的文章，也就是說(shuō)，今年上半年新托福閱讀的重復(fù)率很高，都是一些舊題，可見(jiàn)ETS并沒(méi)有像雅思考試那樣推陳出新。以下的表格可以幫助我們了解ETS的懶人習(xí)性。
但筆者認(rèn)為，如此高的重復(fù)率，是違反考試公平競(jìng)爭(zhēng)原則的，同時(shí)也助長(zhǎng)了大批量考生盲目追求機(jī)經(jīng)，而不去對(duì)于考試的應(yīng)試能力進(jìn)行提高。長(zhǎng)時(shí)間這么“懷舊”，一定會(huì)為ETS惹來(lái)詬病。所以，在下半年，新托福在選取其文章是一定會(huì)謹(jǐn)慎。盡量跳出重復(fù)怪圈。因此，在這里，筆者勸考生將注意力集中到考試本身能力的提高上去，如詞匯，閱讀文章結(jié)構(gòu)的技巧以及長(zhǎng)難句的解析。
3）閱讀加試，前四個(gè)月的閱讀加試主要集中在鳥(niǎo)的鳴唱和電報(bào)的發(fā)展史以及經(jīng)典加試蘇美爾文明和達(dá)爾文進(jìn)化論上面。這四篇文章筆者都已經(jīng)為考生經(jīng)過(guò)仔細(xì)的整理，不僅在課上會(huì)發(fā)給學(xué)生，同時(shí)在筆者昂立托雅博客上也有下載。一般來(lái)說(shuō)，目前加試的文章并不會(huì)發(fā)生變化，考生只要考前花30分鐘閱讀記憶一下加試的文章內(nèi)容，在做加試時(shí)肯定不成問(wèn)題。有部分考生一直認(rèn)為加試是不算分的，但事實(shí)證明，加試可能會(huì)被抽中算分，所以希望考生能認(rèn)真對(duì)待。
那我們2009年托福的考生們?cè)鯓觽淇寄?？筆者從上述分析中提出以下建議：
1）新托福閱讀部分都是選擇題
雖然乍一看題型很多，但是說(shuō)穿了都是“選”，這一我們中國(guó)考生擅長(zhǎng)的題型。我們?cè)谧鲞x擇題是要記住三大原則：
a
It’s in the text. 任何的答案都在文本中找，即使是推斷題，也是evidence-based inference。文章中沒(méi)有出現(xiàn)提到過(guò)的，切記不能選。
b
Two-way system 答題自然要選簡(jiǎn)單的先答。我們把題目分為easy ones & killer ones。像詞匯題，指代題，事實(shí)信息題等簡(jiǎn)單題型自然要先一擊即中。跳過(guò)比較難的，Don’t spend too much time on one question.
c
Process of Elimination 選擇題中有很多出題的要訣，我們要注意排除那些不可能成為正確答案的選項(xiàng)，譬如極端化的選項(xiàng)（only, never/ all etc）, 重復(fù)文章中原句的選項(xiàng)，因?yàn)橥懈？荚嚨囊E之一就是要做同義轉(zhuǎn)述，如 take strong root= settle, familiar= have the same relationship etc. 如果重復(fù)原詞，一定不對(duì)，因?yàn)橥ǔ＿@樣的原詞有2個(gè)以上意思。如rich 可以指有錢(qián)的，也可以指豐富的。
2）從理解文章的結(jié)構(gòu)開(kāi)始理解文章。我們要明白，托福考試的閱讀文章都是北美校園基礎(chǔ)課程的文章，基本沒(méi)有做過(guò)改動(dòng)。所以文章的結(jié)構(gòu)就是完全按照美式作文的五段法，我們的考生只要用這樣的方式去分析每一篇文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的結(jié)構(gòu)是大同小異的。
我們的考生通?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀托福文章的標(biāo)題來(lái)得知其文章結(jié)構(gòu)，如 Black Holes 通常為定義型文章， Symbiotic Relationships 通常為分類(lèi)型文章，Clothing and Costumes 一般為對(duì)比和比較類(lèi)文章。這樣一來(lái)，我們?cè)陂喿x文章是就有了方向。
3）有時(shí)間要多上一些國(guó)外網(wǎng)站，了解相關(guān)閱讀背景，在這里，筆者推薦www.sciam.com 科學(xué)美國(guó)網(wǎng)站，ETS曾承認(rèn)其大部分閱讀文章都是從這個(gè)網(wǎng)站中獲取，因此，希望考生能加以關(guān)注。
4）利用好手頭上的復(fù)習(xí)考試教材，一般來(lái)說(shuō)，要考托福的同學(xué)擁有Official Guide 官方指南，和一張?？脊獗P(pán)，熟悉考試流程。