清華、上海交大等五在自主招生中推出“五校聯(lián)考”，考試成績(jī)互相承認(rèn)；北大推出“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，被推薦學(xué)生可直接進(jìn)入面試；武大將自主招生范圍擴(kuò)大至在籍高中生，從高一學(xué)生到復(fù)讀生，符合條件的都可報(bào)名參加自主招生……今年，各大在自主招生改革道路上高歌猛進(jìn)，為拼搶優(yōu)質(zhì)生源頻出新招?！安徽撌谦@獎(jiǎng)資格保留兩年，還是高二學(xué)生可以參加選拔，都是想在一定程度上改變一考定終身的局面，給學(xué)生更多機(jī)會(huì)?！蔽浯笳修k相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)表示，各大都不缺生源，不過(guò)大家都在自主招生方面進(jìn)行改革，對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的競(jìng)爭(zhēng)明顯加劇了。
有關(guān)業(yè)內(nèi)人士稱(chēng)，自主招生頻出新招，也折射出一種無(wú)奈——一些考生即使取得了自主招生資格，但也不一定能被錄取到該校。以武漢某部屬高校為例，2008年高考，共有596人取得了該校自主招生錄取資格，但后來(lái)被錄取到該校的僅有389人。這流失的207名中，有的是因?yàn)楦呖嘉幕煽?jī)沒(méi)能過(guò)重點(diǎn)線，有的是被同批次的更知名的高校錄取了。
高校自主招生實(shí)行多年來(lái)，一直被人稱(chēng)為是“小高考”——高校錄取雖然設(shè)有“高考必須過(guò)重點(diǎn)線”的這一門(mén)檻，但絕大多數(shù)高校在自主招生時(shí)候仍保留了文化筆試，這便把那些具有特殊專(zhuān)長(zhǎng)、但高考文化成績(jī)不突出的考生“卡”在了校門(mén)外，“最牛高考考生”周海洋便是一個(gè)例證。
2009年高考，武大和華中科大兩所高校獲批可突破批次線錄取本校自主招生入圍的“少數(shù)特別優(yōu)秀”考生，但遺憾的是，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)能降低到批次線下錄取的“特別優(yōu)秀學(xué)生”。設(shè)想一下，即使周海洋參加了武大或者華中科大的自主招生考試，高考文化分?jǐn)?shù)才371分的他恐怕也難以通過(guò)該校筆試，也就不可能享受到線下錄取的優(yōu)惠政策。
對(duì)此，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)吳承斌認(rèn)為，各校在自主招生選拔上的改革，為優(yōu)秀人才多元化評(píng)判做出了探索，但力度還是不夠。今后，能不能在考核形式上更加寬松，比如更多采用面試，減輕學(xué)生考試負(fù)擔(dān)，真正選拔到一些考試能力不行的特殊人才。但同時(shí)也要有一個(gè)導(dǎo)向性的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)消解面試主觀性較強(qiáng)的特點(diǎn)，保證面試的公平公正。
有關(guān)業(yè)內(nèi)人士稱(chēng)，自主招生頻出新招，也折射出一種無(wú)奈——一些考生即使取得了自主招生資格，但也不一定能被錄取到該校。以武漢某部屬高校為例，2008年高考，共有596人取得了該校自主招生錄取資格，但后來(lái)被錄取到該校的僅有389人。這流失的207名中，有的是因?yàn)楦呖嘉幕煽?jī)沒(méi)能過(guò)重點(diǎn)線，有的是被同批次的更知名的高校錄取了。
高校自主招生實(shí)行多年來(lái)，一直被人稱(chēng)為是“小高考”——高校錄取雖然設(shè)有“高考必須過(guò)重點(diǎn)線”的這一門(mén)檻，但絕大多數(shù)高校在自主招生時(shí)候仍保留了文化筆試，這便把那些具有特殊專(zhuān)長(zhǎng)、但高考文化成績(jī)不突出的考生“卡”在了校門(mén)外，“最牛高考考生”周海洋便是一個(gè)例證。
2009年高考，武大和華中科大兩所高校獲批可突破批次線錄取本校自主招生入圍的“少數(shù)特別優(yōu)秀”考生，但遺憾的是，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)能降低到批次線下錄取的“特別優(yōu)秀學(xué)生”。設(shè)想一下，即使周海洋參加了武大或者華中科大的自主招生考試，高考文化分?jǐn)?shù)才371分的他恐怕也難以通過(guò)該校筆試，也就不可能享受到線下錄取的優(yōu)惠政策。
對(duì)此，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)吳承斌認(rèn)為，各校在自主招生選拔上的改革，為優(yōu)秀人才多元化評(píng)判做出了探索，但力度還是不夠。今后，能不能在考核形式上更加寬松，比如更多采用面試，減輕學(xué)生考試負(fù)擔(dān)，真正選拔到一些考試能力不行的特殊人才。但同時(shí)也要有一個(gè)導(dǎo)向性的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)消解面試主觀性較強(qiáng)的特點(diǎn)，保證面試的公平公正。