四、 抓住句子主干
我們要實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確理解文章除了要抓住關(guān)鍵句子外，還要抓住句子當(dāng)中的關(guān)鍵成分。主要是句子的主干，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兪莻鬟_(dá)信息的主要載體，其他成分，不論它有多么長(zhǎng)，多么復(fù)雜它都是輔助成分。比如在下面的句子中：Another element in the emergence of prodigies(神童),I found , is a society that values excellence in a certain field and is able nurture talent. 只要我們抓住了Element is society.就可以得知社會(huì)是神童出現(xiàn)的一個(gè)因素。
要說(shuō)明的核心問(wèn)題是，我們閱讀英語(yǔ)文章時(shí)，一定要有一個(gè)全局觀念，從宏觀上來(lái)把握文章，做到了這一點(diǎn)，我們面對(duì)各類文章的各類題型都能夠從容應(yīng)對(duì)。 考試大
五、解題順序
作閱讀理解題的解題順序通常有這樣幾種：
——三部曲式：先讀文章→再做題目→拿不準(zhǔn)的再回頭讀文章
此為傳統(tǒng)方法，命中率高，速度慢，效率自然就低。
——抓重點(diǎn)式：先讀題目，劃出考點(diǎn)關(guān)鍵詞;再帶著問(wèn)題讀文章，根據(jù)考點(diǎn)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位，查找解題信息。
——感覺(jué)式：不讀文章只做題目。實(shí)際上是“狗急跳墻”的做法。可是若熟練掌握解的特征，其命中率不一定非常低，我們做過(guò)試驗(yàn)，學(xué)生掌握解的特征后，令其只做題目不看文章，結(jié)合生活常識(shí)和其他知識(shí)進(jìn)行判斷，平均命中率在40%左右，遠(yuǎn)高于25%的理論值。有的天才學(xué)生甚至達(dá)到60%左右的命中率。
我們認(rèn)為，這三種方法中第二種比較好，可以在正確率和效率之間達(dá)到平衡。事實(shí)上，根據(jù)考點(diǎn)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位這種方法需稍加訓(xùn)練，高中以上學(xué)生用該方法做25篇左右閱讀理解就比較熟練了。
我們要實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確理解文章除了要抓住關(guān)鍵句子外，還要抓住句子當(dāng)中的關(guān)鍵成分。主要是句子的主干，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兪莻鬟_(dá)信息的主要載體，其他成分，不論它有多么長(zhǎng)，多么復(fù)雜它都是輔助成分。比如在下面的句子中：Another element in the emergence of prodigies(神童),I found , is a society that values excellence in a certain field and is able nurture talent. 只要我們抓住了Element is society.就可以得知社會(huì)是神童出現(xiàn)的一個(gè)因素。
要說(shuō)明的核心問(wèn)題是，我們閱讀英語(yǔ)文章時(shí)，一定要有一個(gè)全局觀念，從宏觀上來(lái)把握文章，做到了這一點(diǎn)，我們面對(duì)各類文章的各類題型都能夠從容應(yīng)對(duì)。 考試大
五、解題順序
作閱讀理解題的解題順序通常有這樣幾種：
——三部曲式：先讀文章→再做題目→拿不準(zhǔn)的再回頭讀文章
此為傳統(tǒng)方法，命中率高，速度慢，效率自然就低。
——抓重點(diǎn)式：先讀題目，劃出考點(diǎn)關(guān)鍵詞;再帶著問(wèn)題讀文章，根據(jù)考點(diǎn)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位，查找解題信息。
——感覺(jué)式：不讀文章只做題目。實(shí)際上是“狗急跳墻”的做法。可是若熟練掌握解的特征，其命中率不一定非常低，我們做過(guò)試驗(yàn)，學(xué)生掌握解的特征后，令其只做題目不看文章，結(jié)合生活常識(shí)和其他知識(shí)進(jìn)行判斷，平均命中率在40%左右，遠(yuǎn)高于25%的理論值。有的天才學(xué)生甚至達(dá)到60%左右的命中率。
我們認(rèn)為，這三種方法中第二種比較好，可以在正確率和效率之間達(dá)到平衡。事實(shí)上，根據(jù)考點(diǎn)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位這種方法需稍加訓(xùn)練，高中以上學(xué)生用該方法做25篇左右閱讀理解就比較熟練了。