假設今天有一位考官曾是你的老師，并且他對你的評價一直不是很好，這對你的面試會有影響嗎? 【參考答案】得到這樣的消息確實非常突然，一般人都會認為這會是一件壞事，但是在我看來，既是壞事又是好事。
(1)我對自己充滿信心，能夠通過殘酷的筆試競爭進入面試環(huán)節(jié)，是對我某方面素質的一個肯定。作為我的老師，在這里見到我一定也會覺得有些驚訝，不論曾經對我是怎樣的印象，我將會用出色的發(fā)揮留給老師一個全新的印象，用我的真誠、我的實力、我的親和力打動每位考官，包括我曾經的老師。
(2)我對我的老師充滿信心，作為一個教育工作者，而今天又作為考官，肩負為國家選才重任，一定是秉承實事求是的作風。或許曾經在某些方面，我和老師有些誤會甚至是得罪過老師，但是就是今天，在這個特殊的考場上，相信我的老師一定會嚴格按照面試的程序和標準來給我恰當的分數。
(3)我對面試的制度和程序充滿信心，現在的面試是結構化面試，面試的考官考，試大提供多達7名，在記分規(guī)則上去掉一個分，去掉一個最低分，最終加權平均我的得分，這就完全避免了某一個人的人為主觀因素對面試結果造成破壞性的影響，面試的得分基本上反映出考生的真實水平和應試能力。
基于以上三點，在面試的考場上遇到昔日老師，雖然是曾經對我印象不佳的老師，不但不會對我的面試造成負面影響，反而會激勵我以更加飽滿的熱情、更加出色的發(fā)揮、更加優(yōu)秀的表現，來贏得這次面試的成功。
(1)我對自己充滿信心，能夠通過殘酷的筆試競爭進入面試環(huán)節(jié)，是對我某方面素質的一個肯定。作為我的老師，在這里見到我一定也會覺得有些驚訝，不論曾經對我是怎樣的印象，我將會用出色的發(fā)揮留給老師一個全新的印象，用我的真誠、我的實力、我的親和力打動每位考官，包括我曾經的老師。
(2)我對我的老師充滿信心，作為一個教育工作者，而今天又作為考官，肩負為國家選才重任，一定是秉承實事求是的作風。或許曾經在某些方面，我和老師有些誤會甚至是得罪過老師，但是就是今天，在這個特殊的考場上，相信我的老師一定會嚴格按照面試的程序和標準來給我恰當的分數。
(3)我對面試的制度和程序充滿信心，現在的面試是結構化面試，面試的考官考，試大提供多達7名，在記分規(guī)則上去掉一個分，去掉一個最低分，最終加權平均我的得分，這就完全避免了某一個人的人為主觀因素對面試結果造成破壞性的影響，面試的得分基本上反映出考生的真實水平和應試能力。
基于以上三點，在面試的考場上遇到昔日老師，雖然是曾經對我印象不佳的老師，不但不會對我的面試造成負面影響，反而會激勵我以更加飽滿的熱情、更加出色的發(fā)揮、更加優(yōu)秀的表現，來贏得這次面試的成功。