放寬視野：高考過后更精彩
緊張的高考已經結束，高三復讀、私立高校、一般職業(yè)院校、并不合心愿的高?？赡軐⒊蔀橐恍W生和家長無奈的選擇。
留學指導專家表示，扎實的基礎教育一直令國人引以為豪，但是繁重的升學壓力與教育資源的稀缺，決定了國內高等教育仍處在供不應求的狀態(tài)，能順利升入為數不多的重點高校的考生更是鳳毛麟角。在教育日趨國際化的今天，可將目光轉向資源豐富的世界高校，選擇國際預科是高考生的一個新出路，也是部分學生、家長的一個具有前瞻性的新選擇。記者從省內幾家國際預科中心了解到，考生高考之后選擇國際預科，雖然并不普及，但已經影響到一部分先知先覺的家長和學生們。如深大師范學院劍橋預科中心的預科學位就已經所剩無幾，專家建議，希望孩子的未來更精彩，現(xiàn)在規(guī)劃仍為時未晚。
基礎扎實：高考生優(yōu)勢明顯
海外留學專家認為，經歷了國內高考的學生在留學方面優(yōu)勢更加明顯。首先，他們基礎教育功底扎實，對中華文化有著深刻的認同和氣質；其次，年齡的成長使他們心智成熟、個性獨立，在留學問題上會有更深入的認知，并可以對自己的選擇負責；再次，從教育銜接上，高三學生只需要再經過為期一至兩年的預科過渡學習，就有機會升讀世界，該過程等同于從國內大一或者大二轉而留學海外，卻又較之更有利。專家解釋，預科是國內外教育的銜接課程，相對比讓孩子就讀大一之后再考慮留學，既可為家長節(jié)約國內高校學費，又使孩子的時間合理利用。讀預科大的優(yōu)勢在于，學生在國內能夠順利渡過語言關、學業(yè)關和心理關。相對于就讀國內高校后留學的自覺行為，預科則更有條理性和規(guī)劃性。學生們在國內就可以得到國外資深教師的親自教導，這樣學生就可以提前適應西方的教學模式和學習方法。
換句話說，海外專業(yè)教師的指導下，學生不僅可以在預科階段集中突破外語難題、解決溝通問題、生活問題，重要的是將來到了國外后，相比較那些沒有在國內讀過預科的同學更容易在學業(yè)上以及心理上順利過渡。而且在預科國內外專家的指導下，特別是在專業(yè)選擇和院校選擇上更勝一籌，還可以將部分學分轉移，節(jié)約海外學習費用。無論是在留學國家選擇、院校選擇和專業(yè)選擇上都更勝一籌。
量體裁衣：適合的是好的
那么如何確定自己是否適合國際預科呢？專家建議，高考中發(fā)揮失常的考生可以優(yōu)先考慮國際預科，與其就讀一所并不如意的國內高校，不如給自己一個機會邁進世界高校的大門。因為，海外高校通常以學生在高中階段的日常成績以及綜合表現(xiàn)來招錄新生，如果學生本人活潑開朗、具有一定創(chuàng)造力、個性獨立，日常成績較為優(yōu)秀，并能積極參與社會活動，對各種問題可以提出自己的獨到見解，則更有可能在海外院校申請中成功。
此外，專家也建議，在完成本科學業(yè)前有出國計劃的學生，不妨直接就讀國際預科，這樣不僅能節(jié)約費用，更能合理節(jié)約時間。但同時，專家也提醒，并不是所有的高考生都適合國際預科的學習，還需要家長和學生們根據家庭以及學生的自身條件綜合考量。
教師團隊：國際預科的核心
眾所周知，家長們?yōu)楹⒆舆x擇國際預科，根本的是要看教師團隊的整體素質，它們是預科教學能否取得成功的前提和保障——這也正是深圳幾所國際預科院校或中心建設的重中之重。
例如，記者從深大師范學院劍橋預科中心了解到，該中心的5名外教均來自A－level的故鄉(xiāng)——英國。其中博士2名、并擁有劍橋大學博士1名、碩士1名、雙學士1名、學士1名。首席外教Mr.David先生不僅具有20多年A－level物理教學經驗和10多年A－level管理經驗，而且是2008年英國物理協(xié)會年度佳教師的獲得者。
該中心具有全國一流的劍橋A－Level國際高考課程中教專家團隊，團隊核心專家徐火輝教授被譽為劍橋A－Level國際高考課程的中國引進之父，團隊核心專家李建華博士被公認為劍橋大學STEP數學課程的中國首席金牌導師，所有中教90%都具有國外留學背景、碩士以上學歷，其中包括英國Cambridge、Bristol等大學畢業(yè)的優(yōu)秀教師。
緊張的高考已經結束，高三復讀、私立高校、一般職業(yè)院校、并不合心愿的高?？赡軐⒊蔀橐恍W生和家長無奈的選擇。
留學指導專家表示，扎實的基礎教育一直令國人引以為豪，但是繁重的升學壓力與教育資源的稀缺，決定了國內高等教育仍處在供不應求的狀態(tài)，能順利升入為數不多的重點高校的考生更是鳳毛麟角。在教育日趨國際化的今天，可將目光轉向資源豐富的世界高校，選擇國際預科是高考生的一個新出路，也是部分學生、家長的一個具有前瞻性的新選擇。記者從省內幾家國際預科中心了解到，考生高考之后選擇國際預科，雖然并不普及，但已經影響到一部分先知先覺的家長和學生們。如深大師范學院劍橋預科中心的預科學位就已經所剩無幾，專家建議，希望孩子的未來更精彩，現(xiàn)在規(guī)劃仍為時未晚。
基礎扎實：高考生優(yōu)勢明顯
海外留學專家認為，經歷了國內高考的學生在留學方面優(yōu)勢更加明顯。首先，他們基礎教育功底扎實，對中華文化有著深刻的認同和氣質；其次，年齡的成長使他們心智成熟、個性獨立，在留學問題上會有更深入的認知，并可以對自己的選擇負責；再次，從教育銜接上，高三學生只需要再經過為期一至兩年的預科過渡學習，就有機會升讀世界，該過程等同于從國內大一或者大二轉而留學海外，卻又較之更有利。專家解釋，預科是國內外教育的銜接課程，相對比讓孩子就讀大一之后再考慮留學，既可為家長節(jié)約國內高校學費，又使孩子的時間合理利用。讀預科大的優(yōu)勢在于，學生在國內能夠順利渡過語言關、學業(yè)關和心理關。相對于就讀國內高校后留學的自覺行為，預科則更有條理性和規(guī)劃性。學生們在國內就可以得到國外資深教師的親自教導，這樣學生就可以提前適應西方的教學模式和學習方法。
換句話說，海外專業(yè)教師的指導下，學生不僅可以在預科階段集中突破外語難題、解決溝通問題、生活問題，重要的是將來到了國外后，相比較那些沒有在國內讀過預科的同學更容易在學業(yè)上以及心理上順利過渡。而且在預科國內外專家的指導下，特別是在專業(yè)選擇和院校選擇上更勝一籌，還可以將部分學分轉移，節(jié)約海外學習費用。無論是在留學國家選擇、院校選擇和專業(yè)選擇上都更勝一籌。
量體裁衣：適合的是好的
那么如何確定自己是否適合國際預科呢？專家建議，高考中發(fā)揮失常的考生可以優(yōu)先考慮國際預科，與其就讀一所并不如意的國內高校，不如給自己一個機會邁進世界高校的大門。因為，海外高校通常以學生在高中階段的日常成績以及綜合表現(xiàn)來招錄新生，如果學生本人活潑開朗、具有一定創(chuàng)造力、個性獨立，日常成績較為優(yōu)秀，并能積極參與社會活動，對各種問題可以提出自己的獨到見解，則更有可能在海外院校申請中成功。
此外，專家也建議，在完成本科學業(yè)前有出國計劃的學生，不妨直接就讀國際預科，這樣不僅能節(jié)約費用，更能合理節(jié)約時間。但同時，專家也提醒，并不是所有的高考生都適合國際預科的學習，還需要家長和學生們根據家庭以及學生的自身條件綜合考量。
教師團隊：國際預科的核心
眾所周知，家長們?yōu)楹⒆舆x擇國際預科，根本的是要看教師團隊的整體素質，它們是預科教學能否取得成功的前提和保障——這也正是深圳幾所國際預科院校或中心建設的重中之重。
例如，記者從深大師范學院劍橋預科中心了解到，該中心的5名外教均來自A－level的故鄉(xiāng)——英國。其中博士2名、并擁有劍橋大學博士1名、碩士1名、雙學士1名、學士1名。首席外教Mr.David先生不僅具有20多年A－level物理教學經驗和10多年A－level管理經驗，而且是2008年英國物理協(xié)會年度佳教師的獲得者。
該中心具有全國一流的劍橋A－Level國際高考課程中教專家團隊，團隊核心專家徐火輝教授被譽為劍橋A－Level國際高考課程的中國引進之父，團隊核心專家李建華博士被公認為劍橋大學STEP數學課程的中國首席金牌導師，所有中教90%都具有國外留學背景、碩士以上學歷，其中包括英國Cambridge、Bristol等大學畢業(yè)的優(yōu)秀教師。