每個(gè)人都有一本相冊，記錄著一個(gè)人的成長過程，我也不例外，瞧，這張照片精神抖擻，神彩煥發(fā)，活像一個(gè)身懷絕技的武林高手，你能認(rèn)出她是誰嗎？
她就是現(xiàn)在上9年級的我，在我2歲多，不到3歲的時(shí)候，我爸爸見天氣炎熱，帶我到理發(fā)廳理發(fā)，因?yàn)橛讜r(shí)的我非常機(jī)靈，又像個(gè)“假小子”一樣調(diào)皮，所以我在轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總坐不住，就像一個(gè)“小猴子”想到處躥躥一樣。終于，爸爸和理發(fā)師拽住了我，我只好乖乖坐好，可坐了不到一分鐘，“多動癥”又犯了，我擺頭四處打探了一下，理發(fā)師不小心一失手，沒想到我頭頂中間的一塊頭發(fā)成了“禿頂”，無奈，爸爸犯了愁，只好讓理發(fā)師給我“將計(jì)就計(jì)”剃一個(gè)光頭算了?；氐郊?，媽媽大吃一驚，問爸爸：這是誰家的孩子，怎么把“他”牽著帶回來了呢？爸爸先是一愣，望了望我，大聲笑起來，說：“這就是我們的孩子呀”媽媽吃驚的走到我身邊，仔仔細(xì)細(xì)的看了我?guī)妆椋判χ鴨柊职郑骸澳阍趺唇o一個(gè)女孩剃一個(gè)光頭，別人還真以為是哪兒來的‘小和尚’呢！”
現(xiàn)在我長大了，終于讀懂了這張照片的含義，也讀懂了父母的心愿，那就是希望我將來能像替父從軍的花木蘭和像抗擊侵略的穆桂英一樣。在和平年代，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國繁榮強(qiáng)大添磚加瓦，成為一個(gè)有用的人才。
她就是現(xiàn)在上9年級的我，在我2歲多，不到3歲的時(shí)候，我爸爸見天氣炎熱，帶我到理發(fā)廳理發(fā)，因?yàn)橛讜r(shí)的我非常機(jī)靈，又像個(gè)“假小子”一樣調(diào)皮，所以我在轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總坐不住，就像一個(gè)“小猴子”想到處躥躥一樣。終于，爸爸和理發(fā)師拽住了我，我只好乖乖坐好，可坐了不到一分鐘，“多動癥”又犯了，我擺頭四處打探了一下，理發(fā)師不小心一失手，沒想到我頭頂中間的一塊頭發(fā)成了“禿頂”，無奈，爸爸犯了愁，只好讓理發(fā)師給我“將計(jì)就計(jì)”剃一個(gè)光頭算了?；氐郊?，媽媽大吃一驚，問爸爸：這是誰家的孩子，怎么把“他”牽著帶回來了呢？爸爸先是一愣，望了望我，大聲笑起來，說：“這就是我們的孩子呀”媽媽吃驚的走到我身邊，仔仔細(xì)細(xì)的看了我?guī)妆椋判χ鴨柊职郑骸澳阍趺唇o一個(gè)女孩剃一個(gè)光頭，別人還真以為是哪兒來的‘小和尚’呢！”
現(xiàn)在我長大了，終于讀懂了這張照片的含義，也讀懂了父母的心愿，那就是希望我將來能像替父從軍的花木蘭和像抗擊侵略的穆桂英一樣。在和平年代，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國繁榮強(qiáng)大添磚加瓦，成為一個(gè)有用的人才。