省政府同意，教育部批準(zhǔn)，湖北省將于今年秋季在高一年級(jí)啟動(dòng)普通高中課程改革(簡(jiǎn)稱“高中課改”)。昨日，“全省普通高中課程改革工作電視電話會(huì)議”公布了這一重大決定。省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我省高中課改方案不日將下發(fā)到學(xué)校。
據(jù)介紹，高中課改涉及到課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)辦法及相關(guān)的高考(論壇)招生等一系列變革，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。湖北省將按照積極推進(jìn)、點(diǎn)上突破、兼顧各方、逐步到位的思路穩(wěn)步推進(jìn)。
本次課改將建立學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，把學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)分共同作為學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)。
今年暑期，我省將對(duì)2萬(wàn)多名高一年級(jí)教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。新課程對(duì)教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高要求。按照國(guó)家要求，教師上崗前必須接受培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。高考結(jié)束后，教育行政部門和教材出版部門將采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中面授等方式，對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。
實(shí)施新課程的學(xué)生，將可以自主選修部分課程。新高中課程由必修和選修兩部分構(gòu)成，并通過(guò)學(xué)分反映學(xué)生的課程修習(xí)狀況。學(xué)生只有在每學(xué)年每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得規(guī)定的學(xué)分，才可畢業(yè)。
高考招生制度改革是推進(jìn)高中課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今后，湖北省將逐步探索把高考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)(相當(dāng)于過(guò)去的畢業(yè)會(huì)考)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，共同作為高校選拔錄取的依據(jù)。
湖北省是第六批實(shí)施普通高中課程改革的省份。
今年秋季，全省高一新生進(jìn)入“高中課改”。我省在全國(guó)屬于第六批進(jìn)入。眼下，即將到來(lái)的高中課改，是教育界熱門的話題。作為高中課改新兵，我們自身沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)可言，可謂是摸著石頭過(guò)河，這時(shí)聽聽教育一線的聲音，看看那些提前進(jìn)入高中課改地方的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，對(duì)于我們的高中課改順利推進(jìn)大有裨益。
老教師“新手上路”
要教清楚學(xué)生，首先要有明白的老師?？墒悄壳埃蠖鄶?shù)老師對(duì)即將到來(lái)的課改“一知半解”。
漢口某重點(diǎn)中學(xué)的張華(化名)老師教了15年的語(yǔ)文。今秋，學(xué)校安排他帶高一，正好趕上課改。“老教材，這多年摸下來(lái)，我可說(shuō)是爛熟于胸了。新模式、新教材、新方法現(xiàn)在一切都是新的，我得加緊學(xué)習(xí)。能不能帶好，我還真不敢打包票?！?BR> 更讓他擔(dān)心的是，只有兩個(gè)多月就要上課。除了網(wǎng)上消息，對(duì)于所授之課，他還是兩眼一抹黑?！坝锌諘r(shí)，我上網(wǎng)查查資料，但是不知從何下手！”
應(yīng)對(duì)辦法：省教育廳要求，當(dāng)前要重點(diǎn)抓好新課程實(shí)施前的上崗培訓(xùn)，嚴(yán)格做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。培訓(xùn)工作從6月份開始。通識(shí)培訓(xùn)和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)由教育部利用遠(yuǎn)程手段直接培訓(xùn)到每一個(gè)教師，今年秋季開學(xué)前，全省接受培訓(xùn)的各類人員達(dá)2.5萬(wàn)余人。
城鄉(xiāng)學(xué)校差距拉大？
眼下，城鄉(xiāng)之間，辦學(xué)條件和水平相差很大。
據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)：我省共有653所高中，不少學(xué)校目前還沒(méi)有專職的信息課、音樂(lè)課、美術(shù)課、技術(shù)老師。
陳明是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中校長(zhǎng)?？戳烁咧姓n改的征求意件稿，他很著急：“搞課改，我現(xiàn)在沒(méi)人又沒(méi)錢！”
他告訴記者，學(xué)校現(xiàn)在專職音樂(lè)、美術(shù)、信息專職教師一個(gè)都沒(méi)有。沒(méi)有鋼琴、學(xué)校沒(méi)有像樣的電腦實(shí)驗(yàn)室。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中無(wú)論在師資力量，還是在教學(xué)設(shè)備上，和城市學(xué)校都有不小的差距。課改后，這種差距是否會(huì)越來(lái)越大，也成為不少校長(zhǎng)關(guān)心的話題。
應(yīng)對(duì)辦法：省政府要求地方政府、教育部門和學(xué)校要共同采取措施，為學(xué)校實(shí)施新課程，配齊配足師資和教學(xué)設(shè)施。特別要加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和通用技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程師資和設(shè)備的配置。
據(jù)北京某單位調(diào)查結(jié)果顯示，94.44%的高一新生對(duì)課改不太適應(yīng)。高一學(xué)生對(duì)課改不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為以下癥狀：自制力差，不會(huì)自主學(xué)習(xí)；在選修課和必修課之間不知如何科學(xué)選擇；疲于應(yīng)付學(xué)分，壓力較大；迷茫，把握不好學(xué)什么知識(shí)。
一線聲音：
正在忙于中考后沖刺的本屆初三畢業(yè)生，多對(duì)高中課改沒(méi)什么概念。一位考生滿不在乎地對(duì)記者說(shuō)：“反正我沒(méi)上過(guò)高中，怎么上都是新的。聽說(shuō)可以按興趣選課，應(yīng)該蠻好玩吧！”然而，家長(zhǎng)進(jìn)入角色則更快一些：“素質(zhì)教育早就要?jiǎng)诱娓竦牧?，培養(yǎng)些做題機(jī)器有么用呢？”“聽說(shuō)，課改強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，我的孩子自覺(jué)性不行，這對(duì)他未必是好事！”“我的孩子平時(shí)愛看書，沒(méi)什么愛好，新高考會(huì)不會(huì)吃虧。要是晚一年搞，可能對(duì)他更好些！”
老師們表示：“課改，老師有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，學(xué)生也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程?！?BR> 課改與高考啥關(guān)系
4月24日，國(guó)家教育部考試中心主任戴家干接受人民網(wǎng)訪談時(shí)表示，已進(jìn)行新課改高考的省份，把學(xué)業(yè)水平測(cè)試作為高考總分的一部分，作為錄取的參考，“今后的高考制度將包括學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合評(píng)價(jià)，以改變"一考定終身"的考錄方式”。
這樣的省份今年已經(jīng)達(dá)到11個(gè)。戴家干介紹，新課程改革是中國(guó)基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要改革措施。
戴家干的話意味著，新課改高考，將成為高考改革的發(fā)展方向，而加入學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將徹底改變“一考定終身”。
“考試并不能決定一個(gè)人的終身?！彼硎荆瑢?duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不僅僅要看高考考試的成績(jī)，也要看平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，就是學(xué)業(yè)水平測(cè)試，以及德智體美勞等各方面的綜合素質(zhì)，也就是綜合評(píng)價(jià)。
“目前，有的省份把學(xué)業(yè)水平測(cè)試作為高考成績(jī)的一部分，或者把綜合評(píng)價(jià)作為錄取的參考，這將是今后的發(fā)展方向?！贝骷腋杀硎?。
一線聲音：
昨日，記者采訪了我市多所高中校長(zhǎng)，他們一致呼吁我省應(yīng)盡早出臺(tái)與課改相配套的高考考試大綱、考試說(shuō)明以及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，對(duì)高中的深難度教學(xué)起到指導(dǎo)作用，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好早做選擇。
一位校長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有明確的高考方案，我們的心里都是懸著的。素質(zhì)教育搞得再好，若與高考不對(duì)路，那都是白搞了。這樣失敗的教訓(xùn)，外地不是沒(méi)有?！?BR>
據(jù)介紹，高中課改涉及到課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)辦法及相關(guān)的高考(論壇)招生等一系列變革，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。湖北省將按照積極推進(jìn)、點(diǎn)上突破、兼顧各方、逐步到位的思路穩(wěn)步推進(jìn)。
本次課改將建立學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，把學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)分共同作為學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)。
今年暑期，我省將對(duì)2萬(wàn)多名高一年級(jí)教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。新課程對(duì)教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高要求。按照國(guó)家要求，教師上崗前必須接受培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。高考結(jié)束后，教育行政部門和教材出版部門將采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中面授等方式，對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。
實(shí)施新課程的學(xué)生，將可以自主選修部分課程。新高中課程由必修和選修兩部分構(gòu)成，并通過(guò)學(xué)分反映學(xué)生的課程修習(xí)狀況。學(xué)生只有在每學(xué)年每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得規(guī)定的學(xué)分，才可畢業(yè)。
高考招生制度改革是推進(jìn)高中課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今后，湖北省將逐步探索把高考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)(相當(dāng)于過(guò)去的畢業(yè)會(huì)考)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，共同作為高校選拔錄取的依據(jù)。
湖北省是第六批實(shí)施普通高中課程改革的省份。
今年秋季，全省高一新生進(jìn)入“高中課改”。我省在全國(guó)屬于第六批進(jìn)入。眼下，即將到來(lái)的高中課改，是教育界熱門的話題。作為高中課改新兵，我們自身沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)可言，可謂是摸著石頭過(guò)河，這時(shí)聽聽教育一線的聲音，看看那些提前進(jìn)入高中課改地方的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，對(duì)于我們的高中課改順利推進(jìn)大有裨益。
老教師“新手上路”
要教清楚學(xué)生，首先要有明白的老師?？墒悄壳埃蠖鄶?shù)老師對(duì)即將到來(lái)的課改“一知半解”。
漢口某重點(diǎn)中學(xué)的張華(化名)老師教了15年的語(yǔ)文。今秋，學(xué)校安排他帶高一，正好趕上課改。“老教材，這多年摸下來(lái)，我可說(shuō)是爛熟于胸了。新模式、新教材、新方法現(xiàn)在一切都是新的，我得加緊學(xué)習(xí)。能不能帶好，我還真不敢打包票?！?BR> 更讓他擔(dān)心的是，只有兩個(gè)多月就要上課。除了網(wǎng)上消息，對(duì)于所授之課，他還是兩眼一抹黑?！坝锌諘r(shí)，我上網(wǎng)查查資料，但是不知從何下手！”
應(yīng)對(duì)辦法：省教育廳要求，當(dāng)前要重點(diǎn)抓好新課程實(shí)施前的上崗培訓(xùn)，嚴(yán)格做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。培訓(xùn)工作從6月份開始。通識(shí)培訓(xùn)和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)由教育部利用遠(yuǎn)程手段直接培訓(xùn)到每一個(gè)教師，今年秋季開學(xué)前，全省接受培訓(xùn)的各類人員達(dá)2.5萬(wàn)余人。
城鄉(xiāng)學(xué)校差距拉大？
眼下，城鄉(xiāng)之間，辦學(xué)條件和水平相差很大。
據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)：我省共有653所高中，不少學(xué)校目前還沒(méi)有專職的信息課、音樂(lè)課、美術(shù)課、技術(shù)老師。
陳明是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中校長(zhǎng)?？戳烁咧姓n改的征求意件稿，他很著急：“搞課改，我現(xiàn)在沒(méi)人又沒(méi)錢！”
他告訴記者，學(xué)校現(xiàn)在專職音樂(lè)、美術(shù)、信息專職教師一個(gè)都沒(méi)有。沒(méi)有鋼琴、學(xué)校沒(méi)有像樣的電腦實(shí)驗(yàn)室。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中無(wú)論在師資力量，還是在教學(xué)設(shè)備上，和城市學(xué)校都有不小的差距。課改后，這種差距是否會(huì)越來(lái)越大，也成為不少校長(zhǎng)關(guān)心的話題。
應(yīng)對(duì)辦法：省政府要求地方政府、教育部門和學(xué)校要共同采取措施，為學(xué)校實(shí)施新課程，配齊配足師資和教學(xué)設(shè)施。特別要加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和通用技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程師資和設(shè)備的配置。
據(jù)北京某單位調(diào)查結(jié)果顯示，94.44%的高一新生對(duì)課改不太適應(yīng)。高一學(xué)生對(duì)課改不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為以下癥狀：自制力差，不會(huì)自主學(xué)習(xí)；在選修課和必修課之間不知如何科學(xué)選擇；疲于應(yīng)付學(xué)分，壓力較大；迷茫，把握不好學(xué)什么知識(shí)。
一線聲音：
正在忙于中考后沖刺的本屆初三畢業(yè)生，多對(duì)高中課改沒(méi)什么概念。一位考生滿不在乎地對(duì)記者說(shuō)：“反正我沒(méi)上過(guò)高中，怎么上都是新的。聽說(shuō)可以按興趣選課，應(yīng)該蠻好玩吧！”然而，家長(zhǎng)進(jìn)入角色則更快一些：“素質(zhì)教育早就要?jiǎng)诱娓竦牧?，培養(yǎng)些做題機(jī)器有么用呢？”“聽說(shuō)，課改強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，我的孩子自覺(jué)性不行，這對(duì)他未必是好事！”“我的孩子平時(shí)愛看書，沒(méi)什么愛好，新高考會(huì)不會(huì)吃虧。要是晚一年搞，可能對(duì)他更好些！”
老師們表示：“課改，老師有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，學(xué)生也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程?！?BR> 課改與高考啥關(guān)系
4月24日，國(guó)家教育部考試中心主任戴家干接受人民網(wǎng)訪談時(shí)表示，已進(jìn)行新課改高考的省份，把學(xué)業(yè)水平測(cè)試作為高考總分的一部分，作為錄取的參考，“今后的高考制度將包括學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合評(píng)價(jià)，以改變"一考定終身"的考錄方式”。
這樣的省份今年已經(jīng)達(dá)到11個(gè)。戴家干介紹，新課程改革是中國(guó)基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要改革措施。
戴家干的話意味著，新課改高考，將成為高考改革的發(fā)展方向，而加入學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將徹底改變“一考定終身”。
“考試并不能決定一個(gè)人的終身?！彼硎荆瑢?duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不僅僅要看高考考試的成績(jī)，也要看平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，就是學(xué)業(yè)水平測(cè)試，以及德智體美勞等各方面的綜合素質(zhì)，也就是綜合評(píng)價(jià)。
“目前，有的省份把學(xué)業(yè)水平測(cè)試作為高考成績(jī)的一部分，或者把綜合評(píng)價(jià)作為錄取的參考，這將是今后的發(fā)展方向?！贝骷腋杀硎?。
一線聲音：
昨日，記者采訪了我市多所高中校長(zhǎng)，他們一致呼吁我省應(yīng)盡早出臺(tái)與課改相配套的高考考試大綱、考試說(shuō)明以及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，對(duì)高中的深難度教學(xué)起到指導(dǎo)作用，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好早做選擇。
一位校長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有明確的高考方案，我們的心里都是懸著的。素質(zhì)教育搞得再好，若與高考不對(duì)路，那都是白搞了。這樣失敗的教訓(xùn)，外地不是沒(méi)有?！?BR>