近日，蘇州大學(xué)“研究生教育創(chuàng)新平臺(tái)”的11個(gè)項(xiàng)目正式向全校公布，每個(gè)創(chuàng)新平臺(tái)將獲得30萬元資金資助。
“建立教育創(chuàng)新平臺(tái)是蘇大實(shí)施研究生質(zhì)量工程的具體舉措之一?！碧K大研究生部黨工委書記曹健告訴記者，“報(bào)考蘇大研究生的人數(shù)已連續(xù)四年位居江蘇省高校首位,在此背景下，研究生部以‘創(chuàng)新’求‘質(zhì)量’，嚴(yán)把‘招生入口、能力培養(yǎng)、畢業(yè)出口’三大關(guān)，確保培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)?！?BR> 入口“緊”，復(fù)試成績(jī)比重占50%
蘇州大學(xué)憲法與行政法學(xué)08級(jí)博士生吳鵬飛對(duì)參加入學(xué)考試的場(chǎng)景記憶猶新:“面試時(shí)，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有關(guān)學(xué)術(shù)問題的探討?！娴墩鏄尅尶忌鷫毫Σ恍?但也更能使優(yōu)秀的人才脫穎而出?！?BR> 近兩年來，報(bào)考蘇大博士生,復(fù)試成績(jī)比重增加至總成績(jī)的50%，學(xué)科背景、專業(yè)素質(zhì)、科研成果以及目前承擔(dān)的科研項(xiàng)目情況等成為了復(fù)試打分的重要內(nèi)容。
王健法學(xué)院博導(dǎo)周永坤教授對(duì)加大復(fù)試比重的做法非常贊同，他告訴記者:“作為博士生導(dǎo)師，看重的是招收的學(xué)生是否具備開展進(jìn)一步研究的資質(zhì)。加大復(fù)試的比重,在一定程度上克服了過分依賴筆試成績(jī)的做法,面對(duì)面的接觸更能幫助導(dǎo)師了解考生的實(shí)際科研水平。”
為選拔到優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入蘇大就讀，學(xué)校在本碩連讀、提前攻博和推薦免試中提高了對(duì)一流大學(xué)、一流學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生的錄取比例。為了提高命題的科學(xué)性,學(xué)校采取了相同專業(yè)科目按照一級(jí)學(xué)科統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的辦法,擴(kuò)大了同一學(xué)科中各個(gè)專業(yè)方向間考生調(diào)劑的空間。同時(shí),學(xué)校還從組織機(jī)構(gòu)和制度規(guī)范上對(duì)錄取工作加強(qiáng)監(jiān)督,設(shè)立復(fù)試領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)于涉及試卷的出卷人和工作人員一律簽訂保密協(xié)議書,確保了招生錄取的公平、公開、公正。
培養(yǎng)“新”,教材與課程“校本化”
在蘇大，研究生政治理論課不再僅僅局限于傳統(tǒng)的思政理論教學(xué)，每周舉辦的“導(dǎo)師論壇”已成為眾多研究生心目中的“講座”。文學(xué)院·新聞傳播學(xué)院現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士研究生李健告訴記者:“‘導(dǎo)師論壇’不僅有政治理論熱點(diǎn)的深度解析,而且能聽到各學(xué)科前沿的科研進(jìn)展。盡管專業(yè)不同,但研究的方法卻是相通的,對(duì)我來說受益匪淺?！绷硗?研究生專業(yè)的細(xì)分限制了科研視野的廣度，“導(dǎo)師論壇”大大拓寬了科研思路,對(duì)研究方法也有很大的幫助和啟發(fā)。
從2006年起，蘇大把研究生教育工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高培養(yǎng)質(zhì)量上，積極創(chuàng)新研究生培養(yǎng)管理模式，深化研究生教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。
課程和教材是確保研究生教學(xué)質(zhì)量的要素。在2002年至2005年間，蘇大教師編寫的《政府理論》、《醫(yī)用細(xì)胞工程》等5門教材入選教育部研究生工作辦公室推薦“研究生教學(xué)用書”。2006年,蘇大正式啟動(dòng)精品課程建設(shè)和研究生優(yōu)秀教材建設(shè)兩大計(jì)劃,學(xué)校撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),計(jì)劃在“十一五”期間完成建設(shè)100至150門精品課程、50門左右有較大影響的研究生優(yōu)秀教材。
學(xué)校在研究生培養(yǎng)方案上推行學(xué)位基礎(chǔ)課按一級(jí)學(xué)科開設(shè)、專業(yè)課程按二級(jí)學(xué)科開設(shè)的做法，推行寬基礎(chǔ)、強(qiáng)專業(yè),拓寬研究生的課程視野,同時(shí)加強(qiáng)研究生公共課的教學(xué)改革力度。
針對(duì)原來相對(duì)薄弱的公共英語課程，學(xué)校除制定出版專用教材外，還建立了博士碩士研究生試題庫。并開設(shè)業(yè)務(wù)外語教育課程，其中“國際學(xué)術(shù)交流外語”課，在授課時(shí)模擬國際學(xué)術(shù)場(chǎng)景環(huán)境，強(qiáng)化專業(yè)外語的聽說實(shí)戰(zhàn)能力，考試時(shí)由3~5名老師模擬專家展開學(xué)術(shù)場(chǎng)景的口語問答考核，受到了研究生的普遍歡迎。
論文“嚴(yán)”，推行“導(dǎo)師問責(zé)制”
2008年是蘇州大學(xué)實(shí)施研究生教育的“質(zhì)量年”。從9月起，學(xué)校對(duì)博士學(xué)位論文全面實(shí)施盲審制度，對(duì)碩士學(xué)位論文則采用隨機(jī)抽取和重點(diǎn)抽取相結(jié)合的方式進(jìn)行盲審。學(xué)位論文的盲審全部由校外專家承擔(dān)，采取送審時(shí)隱匿作者及其導(dǎo)師姓名，返回時(shí)對(duì)作者及其導(dǎo)師和答辯委員會(huì)隱匿評(píng)閱人姓名的“雙盲”方式評(píng)審。作為嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)的舉措之一，蘇大正在積極探索建立符合國際慣例的學(xué)位論文評(píng)審制度。
畢業(yè)論文作為反映研究生科研水平和培養(yǎng)質(zhì)量的重要成果，在蘇州大學(xué)歷來受到重視。蘇大將導(dǎo)師作為研究生畢業(yè)論文質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人，把論文盲審的終結(jié)果與導(dǎo)師資格直接掛鉤。一旦三年內(nèi)有兩篇以上盲審不合格的論文，導(dǎo)師將被取消資格且三年內(nèi)不得參評(píng)。
2004年起，蘇大實(shí)施優(yōu)秀博士學(xué)位論文選題立項(xiàng)資助，并為獲獎(jiǎng)?wù)撐脑O(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金。教育學(xué)院高等教育學(xué)專業(yè)06級(jí)博士生彭杜宏告訴記者，她的畢業(yè)論文選題“大學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)知互動(dòng)過程研究”獲得了蘇大2009年優(yōu)秀博士學(xué)位論文選題3000元的立項(xiàng)資助，這讓她“備感珍惜”。因?yàn)椤昂Y選的過程極其嚴(yán)格，入選資助選題不僅減輕了科研中的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是得到了肯定和榮譽(yù)”。
在2008年江蘇省優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文評(píng)選工作中，蘇大有4篇博士論文和11篇碩士論文獲優(yōu)秀。近年來，先后有1人獲評(píng)全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文，3人獲全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)。2004年至2007年,研究生在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表論文21000余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索系統(tǒng)收錄的論文1300余篇，研究生在學(xué)院科研成果中的貢獻(xiàn)率約占30%。
“建立教育創(chuàng)新平臺(tái)是蘇大實(shí)施研究生質(zhì)量工程的具體舉措之一?！碧K大研究生部黨工委書記曹健告訴記者，“報(bào)考蘇大研究生的人數(shù)已連續(xù)四年位居江蘇省高校首位,在此背景下，研究生部以‘創(chuàng)新’求‘質(zhì)量’，嚴(yán)把‘招生入口、能力培養(yǎng)、畢業(yè)出口’三大關(guān)，確保培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)?！?BR> 入口“緊”，復(fù)試成績(jī)比重占50%
蘇州大學(xué)憲法與行政法學(xué)08級(jí)博士生吳鵬飛對(duì)參加入學(xué)考試的場(chǎng)景記憶猶新:“面試時(shí)，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有關(guān)學(xué)術(shù)問題的探討?！娴墩鏄尅尶忌鷫毫Σ恍?但也更能使優(yōu)秀的人才脫穎而出?！?BR> 近兩年來，報(bào)考蘇大博士生,復(fù)試成績(jī)比重增加至總成績(jī)的50%，學(xué)科背景、專業(yè)素質(zhì)、科研成果以及目前承擔(dān)的科研項(xiàng)目情況等成為了復(fù)試打分的重要內(nèi)容。
王健法學(xué)院博導(dǎo)周永坤教授對(duì)加大復(fù)試比重的做法非常贊同，他告訴記者:“作為博士生導(dǎo)師，看重的是招收的學(xué)生是否具備開展進(jìn)一步研究的資質(zhì)。加大復(fù)試的比重,在一定程度上克服了過分依賴筆試成績(jī)的做法,面對(duì)面的接觸更能幫助導(dǎo)師了解考生的實(shí)際科研水平。”
為選拔到優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入蘇大就讀，學(xué)校在本碩連讀、提前攻博和推薦免試中提高了對(duì)一流大學(xué)、一流學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生的錄取比例。為了提高命題的科學(xué)性,學(xué)校采取了相同專業(yè)科目按照一級(jí)學(xué)科統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的辦法,擴(kuò)大了同一學(xué)科中各個(gè)專業(yè)方向間考生調(diào)劑的空間。同時(shí),學(xué)校還從組織機(jī)構(gòu)和制度規(guī)范上對(duì)錄取工作加強(qiáng)監(jiān)督,設(shè)立復(fù)試領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)于涉及試卷的出卷人和工作人員一律簽訂保密協(xié)議書,確保了招生錄取的公平、公開、公正。
培養(yǎng)“新”,教材與課程“校本化”
在蘇大，研究生政治理論課不再僅僅局限于傳統(tǒng)的思政理論教學(xué)，每周舉辦的“導(dǎo)師論壇”已成為眾多研究生心目中的“講座”。文學(xué)院·新聞傳播學(xué)院現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士研究生李健告訴記者:“‘導(dǎo)師論壇’不僅有政治理論熱點(diǎn)的深度解析,而且能聽到各學(xué)科前沿的科研進(jìn)展。盡管專業(yè)不同,但研究的方法卻是相通的,對(duì)我來說受益匪淺?！绷硗?研究生專業(yè)的細(xì)分限制了科研視野的廣度，“導(dǎo)師論壇”大大拓寬了科研思路,對(duì)研究方法也有很大的幫助和啟發(fā)。
從2006年起，蘇大把研究生教育工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高培養(yǎng)質(zhì)量上，積極創(chuàng)新研究生培養(yǎng)管理模式，深化研究生教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。
課程和教材是確保研究生教學(xué)質(zhì)量的要素。在2002年至2005年間，蘇大教師編寫的《政府理論》、《醫(yī)用細(xì)胞工程》等5門教材入選教育部研究生工作辦公室推薦“研究生教學(xué)用書”。2006年,蘇大正式啟動(dòng)精品課程建設(shè)和研究生優(yōu)秀教材建設(shè)兩大計(jì)劃,學(xué)校撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),計(jì)劃在“十一五”期間完成建設(shè)100至150門精品課程、50門左右有較大影響的研究生優(yōu)秀教材。
學(xué)校在研究生培養(yǎng)方案上推行學(xué)位基礎(chǔ)課按一級(jí)學(xué)科開設(shè)、專業(yè)課程按二級(jí)學(xué)科開設(shè)的做法，推行寬基礎(chǔ)、強(qiáng)專業(yè),拓寬研究生的課程視野,同時(shí)加強(qiáng)研究生公共課的教學(xué)改革力度。
針對(duì)原來相對(duì)薄弱的公共英語課程，學(xué)校除制定出版專用教材外，還建立了博士碩士研究生試題庫。并開設(shè)業(yè)務(wù)外語教育課程，其中“國際學(xué)術(shù)交流外語”課，在授課時(shí)模擬國際學(xué)術(shù)場(chǎng)景環(huán)境，強(qiáng)化專業(yè)外語的聽說實(shí)戰(zhàn)能力，考試時(shí)由3~5名老師模擬專家展開學(xué)術(shù)場(chǎng)景的口語問答考核，受到了研究生的普遍歡迎。
論文“嚴(yán)”，推行“導(dǎo)師問責(zé)制”
2008年是蘇州大學(xué)實(shí)施研究生教育的“質(zhì)量年”。從9月起，學(xué)校對(duì)博士學(xué)位論文全面實(shí)施盲審制度，對(duì)碩士學(xué)位論文則采用隨機(jī)抽取和重點(diǎn)抽取相結(jié)合的方式進(jìn)行盲審。學(xué)位論文的盲審全部由校外專家承擔(dān)，采取送審時(shí)隱匿作者及其導(dǎo)師姓名，返回時(shí)對(duì)作者及其導(dǎo)師和答辯委員會(huì)隱匿評(píng)閱人姓名的“雙盲”方式評(píng)審。作為嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)的舉措之一，蘇大正在積極探索建立符合國際慣例的學(xué)位論文評(píng)審制度。
畢業(yè)論文作為反映研究生科研水平和培養(yǎng)質(zhì)量的重要成果，在蘇州大學(xué)歷來受到重視。蘇大將導(dǎo)師作為研究生畢業(yè)論文質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人，把論文盲審的終結(jié)果與導(dǎo)師資格直接掛鉤。一旦三年內(nèi)有兩篇以上盲審不合格的論文，導(dǎo)師將被取消資格且三年內(nèi)不得參評(píng)。
2004年起，蘇大實(shí)施優(yōu)秀博士學(xué)位論文選題立項(xiàng)資助，并為獲獎(jiǎng)?wù)撐脑O(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金。教育學(xué)院高等教育學(xué)專業(yè)06級(jí)博士生彭杜宏告訴記者，她的畢業(yè)論文選題“大學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)知互動(dòng)過程研究”獲得了蘇大2009年優(yōu)秀博士學(xué)位論文選題3000元的立項(xiàng)資助，這讓她“備感珍惜”。因?yàn)椤昂Y選的過程極其嚴(yán)格，入選資助選題不僅減輕了科研中的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是得到了肯定和榮譽(yù)”。
在2008年江蘇省優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文評(píng)選工作中，蘇大有4篇博士論文和11篇碩士論文獲優(yōu)秀。近年來，先后有1人獲評(píng)全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文，3人獲全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)。2004年至2007年,研究生在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表論文21000余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索系統(tǒng)收錄的論文1300余篇，研究生在學(xué)院科研成果中的貢獻(xiàn)率約占30%。