無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我的漫畫老師怎么畫篇一
老師，人類靈魂的工程師，他們培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中，給我印象最深的是教了我兩年的語(yǔ)文老師——曹老師。
曹老師戴著一副棕色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)總是那么和藹可親。薄薄的嘴唇總是滔滔不絕地給我們答疑解惑。她平時(shí)穿的也很簡(jiǎn)單，和其他女老師相比，少了一絲艷麗，多了一份樸素。
我一年級(jí)上的第一節(jié)課就是曹老師教的語(yǔ)文課。她用甜美的嗓音熟練的自我介紹，語(yǔ)調(diào)輕柔，一股暖流涌入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。她聲音平緩，卻又隱隱露出一種教師特有的威嚴(yán)。曹老師給我們上了四十分鐘，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得很認(rèn)真，而且都積極舉手發(fā)言。一堂課下來(lái)，我由衷的佩服曹老師的教育方法，我心里暗自慶幸有這樣一位好老師。
漸漸地，與曹老師相處的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如發(fā)，待人和善。有一次我上課無(wú)精打采，一會(huì)兒趴在桌上，一會(huì)兒又抬起頭來(lái)。下課時(shí)曹老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的異常，她大步流星地走過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。她詢問(wèn)了我哪里不舒服，并及時(shí)通知了家長(zhǎng)。那天我發(fā)燒到39度。我心里萬(wàn)分感謝曹老師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
曹老師經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文是日積月累的事，而不是朝夕之間就能學(xué)富五車的。你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力。”曹老師伴我走過(guò)的日子，深深地印在我的腦海里，她的諄諄教誨，依然伴我在成長(zhǎng)路上繼續(xù)前行！
我的漫畫老師怎么畫篇二
這是一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平，和藹可親，平易近人，但是對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是很嚴(yán)格的一位老師。
我的老師有一雙明亮的大眼睛，一看，就給人好感，一個(gè)高高的鼻子和一張出口成章，又幽默的嘴巴。
要是你踏進(jìn)教室就不許騙人和耍小聰明，因?yàn)槲覀円菍O悟空，那她就是如來(lái)佛。因?yàn)槲覀兊男∈侄味继硬怀隼蠋熑鐏?lái)神掌，所以我們都不敢耍小聰明。
我的老師變臉比翻書還快，記得有一次本來(lái)在上課的時(shí)候心情很不錯(cuò)的，結(jié)果無(wú)意之間看見(jiàn)了我和后桌在開(kāi)小差，于是好心情馬上消失了，咚咚咚，老師就以多年的教書經(jīng)驗(yàn)用粉筆在黑板上敲了幾下提醒了我們，或是粉筆頭像子彈一樣飛過(guò)來(lái)，百發(fā)百中。
這位老師在上課的時(shí)候經(jīng)常跟我們說(shuō)笑話，跟我們說(shuō)說(shuō)她小時(shí)候的事，說(shuō)說(shuō)新鮮的事物，還經(jīng)常在中午吃完飯帶我們?nèi)タ纯磳W(xué)校的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的蔬菜，百果園的果實(shí)。
她還特別喜歡穿漢服和旗袍，還喜歡唱越劇，這就是我們的班主任——胡老師，很特別吧！
我的漫畫老師怎么畫篇三
我的漫畫老師，有著一雙火眼金睛，這就是我的班主任李老師，每當(dāng)考試時(shí)，她總能發(fā)現(xiàn)作弊的人就算是在做小動(dòng)作的，也沒(méi)逃過(guò)她的眼睛。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，大家都在認(rèn)認(rèn)真真的寫試卷，靜悄悄的，就連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，這時(shí)李老師在看書，有兩個(gè)人就不知好歹，在互相抄試卷。其實(shí)李老師已經(jīng)看到了這一幕，正當(dāng)他倆抄的起興的時(shí)候，我就覺(jué)得李老師難道還不罰他們嗎？
李老師，突然重重的拍了拍桌子說(shuō)道：“你們?cè)俪幌?，就給我站出去?！鳖D時(shí)全班安靜，這可把我們嚇壞了。
就這樣整節(jié)課安靜的考完了試。下午正準(zhǔn)備下一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，李老師進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“這節(jié)課聽(tīng)寫詞語(yǔ)。”
這時(shí)叮鈴叮鈴鈴上課了，我沒(méi)寫著寫著就已經(jīng)上了半節(jié)課，這時(shí)又有兩個(gè)人為非作歹，在那悄咪咪的看語(yǔ)文書，這又讓李老師發(fā)現(xiàn)了吧？
通過(guò)鏡子的折射，李老師再一次看到了他倆抄答案，自然他們就只能抄寫1到8單元的日積月累咯！
當(dāng)然嚴(yán)厲的李老師，也有著幽默的一面，例如有一次上課，我們?cè)谧x古詩(shī)，忽然讀錯(cuò)了一個(gè)字，李老師就借著這一個(gè)字，給我們開(kāi)了個(gè)玩笑，頓時(shí)全班哈哈大笑。
幽默的李老師，也有善良的一面，在我們吃飯時(shí)，你教我們餐桌禮儀，這是龍含珠。還有是我們吃飯時(shí)，要是光了盤的都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
李老師，這火眼金睛可不要小看，吃飯時(shí)只要哪一個(gè)人沒(méi)有端著碗？一眼便能看的出來(lái)。就是我們的班主任李老師，一個(gè)有著火眼金睛的，既善良又幽默的老師，這就是李老師，我們的班主任老師。
我的漫畫老師怎么畫篇四
我喜歡的老師有很多，今天，我就給你們說(shuō)說(shuō)我最喜歡的胡老師。
胡老師喜歡穿裙子，頭發(fā)只達(dá)到了肩部。她對(duì)我們很好，性格也非常地溫和。胡老師的臉比較黑，有著一雙大眼睛，額頭上還有幾道明顯的皺紋，那是歲月的痕跡。
胡老師有時(shí)高興，有時(shí)生氣。高興時(shí)笑瞇瞇的，但生氣時(shí)總讓人覺(jué)得“殺氣沉沉”的，即使胡老師戴著口罩都能從她的眼神中感受到這點(diǎn)。
胡老師對(duì)我們很好。有時(shí)候她會(huì)給我們?nèi)噘I東西，并且每天布置的作業(yè)很少。如果你每天堅(jiān)持閱讀打卡，還有可能會(huì)得到一些獎(jiǎng)品。有一次暑假的時(shí)候，我因?yàn)閳?jiān)持閱讀打卡了很多天，所以胡老師送了我一套軟尺。軟尺是藍(lán)色的，是我最喜歡的顏色，并且套裝非常炫酷，我非常喜歡。如果你閱讀不好，胡老師會(huì)抽時(shí)間來(lái)全班閱讀、計(jì)時(shí)閱讀、抄題做等等，讓你的閱讀能力大幅提升。
那么，又為什么說(shuō)胡老師性格溫和呢？讓我來(lái)告訴你吧！每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，胡老師都會(huì)親切地教育他們，對(duì)他們說(shuō)應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。有一次，我犯了錯(cuò)就被胡老師叫到了她面前，但她并沒(méi)有罵我，而是拿出軟尺輕輕地在我的手上打了幾下。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，胡老師還讓我們看既搞笑又有趣的視頻來(lái)放松，我們每次都看得津津有味。
這就是我最喜歡的胡老師，一個(gè)對(duì)我們很好、性格溫和的老師。
我的漫畫老師怎么畫篇五
五（2）班寧瑗
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)二樓樓道時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影，她便是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——曹老師。
曹老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，臉上戴著一副紅框眼鏡，鏡片下面有一雙炯炯有神的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)上課做小動(dòng)作的同學(xué)。她平時(shí)很喜歡穿裙子，顯得斯文大方。
曹老師很和藹，我時(shí)常看見(jiàn)她兩眼一瞇，嘴巴一彎，如同一個(gè)小月牙，微微一笑的神情是我們每個(gè)人都喜愛(ài)的。雖然曹老師有時(shí)上課很嚴(yán)肅，但是她會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，使我們盡快融入課堂里。
記得有一次，在學(xué)校里舉行了一次活動(dòng)“童心里的詩(shī)篇”的活動(dòng)。當(dāng)時(shí)在報(bào)告廳開(kāi)著空調(diào)，非常冷，可我只穿了一件單薄的表演服。曹老師看見(jiàn)后，輕輕地將她的衣服披在了我的身上。我用感激的眼神看著曹老師，而她摸了摸我的頭，不停地為我加油打氣。每當(dāng)我哪里語(yǔ)氣不對(duì)時(shí)曹老師總是一遍遍耐心的指導(dǎo)。很快輪到我上臺(tái)了，我緊張地望著臺(tái)下，想起老師給我指導(dǎo)的畫面，為我加油的畫面，我鼓足了勇氣，絕對(duì)不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
功夫不負(fù)有心人，我表演的照片印在了校報(bào)上，看著臺(tái)上自信大方的自己，我的眼睛不知不覺(jué)彎成了兩輪小月牙。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我敬佩的人！
我的漫畫老師怎么畫篇一
老師，人類靈魂的工程師，他們培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中，給我印象最深的是教了我兩年的語(yǔ)文老師——曹老師。
曹老師戴著一副棕色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)總是那么和藹可親。薄薄的嘴唇總是滔滔不絕地給我們答疑解惑。她平時(shí)穿的也很簡(jiǎn)單，和其他女老師相比，少了一絲艷麗，多了一份樸素。
我一年級(jí)上的第一節(jié)課就是曹老師教的語(yǔ)文課。她用甜美的嗓音熟練的自我介紹，語(yǔ)調(diào)輕柔，一股暖流涌入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。她聲音平緩，卻又隱隱露出一種教師特有的威嚴(yán)。曹老師給我們上了四十分鐘，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得很認(rèn)真，而且都積極舉手發(fā)言。一堂課下來(lái)，我由衷的佩服曹老師的教育方法，我心里暗自慶幸有這樣一位好老師。
漸漸地，與曹老師相處的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如發(fā)，待人和善。有一次我上課無(wú)精打采，一會(huì)兒趴在桌上，一會(huì)兒又抬起頭來(lái)。下課時(shí)曹老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的異常，她大步流星地走過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。她詢問(wèn)了我哪里不舒服，并及時(shí)通知了家長(zhǎng)。那天我發(fā)燒到39度。我心里萬(wàn)分感謝曹老師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
曹老師經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文是日積月累的事，而不是朝夕之間就能學(xué)富五車的。你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力。”曹老師伴我走過(guò)的日子，深深地印在我的腦海里，她的諄諄教誨，依然伴我在成長(zhǎng)路上繼續(xù)前行！
我的漫畫老師怎么畫篇二
這是一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平，和藹可親，平易近人，但是對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是很嚴(yán)格的一位老師。
我的老師有一雙明亮的大眼睛，一看，就給人好感，一個(gè)高高的鼻子和一張出口成章，又幽默的嘴巴。
要是你踏進(jìn)教室就不許騙人和耍小聰明，因?yàn)槲覀円菍O悟空，那她就是如來(lái)佛。因?yàn)槲覀兊男∈侄味继硬怀隼蠋熑鐏?lái)神掌，所以我們都不敢耍小聰明。
我的老師變臉比翻書還快，記得有一次本來(lái)在上課的時(shí)候心情很不錯(cuò)的，結(jié)果無(wú)意之間看見(jiàn)了我和后桌在開(kāi)小差，于是好心情馬上消失了，咚咚咚，老師就以多年的教書經(jīng)驗(yàn)用粉筆在黑板上敲了幾下提醒了我們，或是粉筆頭像子彈一樣飛過(guò)來(lái)，百發(fā)百中。
這位老師在上課的時(shí)候經(jīng)常跟我們說(shuō)笑話，跟我們說(shuō)說(shuō)她小時(shí)候的事，說(shuō)說(shuō)新鮮的事物，還經(jīng)常在中午吃完飯帶我們?nèi)タ纯磳W(xué)校的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的蔬菜，百果園的果實(shí)。
她還特別喜歡穿漢服和旗袍，還喜歡唱越劇，這就是我們的班主任——胡老師，很特別吧！
我的漫畫老師怎么畫篇三
我的漫畫老師，有著一雙火眼金睛，這就是我的班主任李老師，每當(dāng)考試時(shí)，她總能發(fā)現(xiàn)作弊的人就算是在做小動(dòng)作的，也沒(méi)逃過(guò)她的眼睛。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，大家都在認(rèn)認(rèn)真真的寫試卷，靜悄悄的，就連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，這時(shí)李老師在看書，有兩個(gè)人就不知好歹，在互相抄試卷。其實(shí)李老師已經(jīng)看到了這一幕，正當(dāng)他倆抄的起興的時(shí)候，我就覺(jué)得李老師難道還不罰他們嗎？
李老師，突然重重的拍了拍桌子說(shuō)道：“你們?cè)俪幌?，就給我站出去?！鳖D時(shí)全班安靜，這可把我們嚇壞了。
就這樣整節(jié)課安靜的考完了試。下午正準(zhǔn)備下一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，李老師進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“這節(jié)課聽(tīng)寫詞語(yǔ)。”
這時(shí)叮鈴叮鈴鈴上課了，我沒(méi)寫著寫著就已經(jīng)上了半節(jié)課，這時(shí)又有兩個(gè)人為非作歹，在那悄咪咪的看語(yǔ)文書，這又讓李老師發(fā)現(xiàn)了吧？
通過(guò)鏡子的折射，李老師再一次看到了他倆抄答案，自然他們就只能抄寫1到8單元的日積月累咯！
當(dāng)然嚴(yán)厲的李老師，也有著幽默的一面，例如有一次上課，我們?cè)谧x古詩(shī)，忽然讀錯(cuò)了一個(gè)字，李老師就借著這一個(gè)字，給我們開(kāi)了個(gè)玩笑，頓時(shí)全班哈哈大笑。
幽默的李老師，也有善良的一面，在我們吃飯時(shí)，你教我們餐桌禮儀，這是龍含珠。還有是我們吃飯時(shí)，要是光了盤的都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
李老師，這火眼金睛可不要小看，吃飯時(shí)只要哪一個(gè)人沒(méi)有端著碗？一眼便能看的出來(lái)。就是我們的班主任李老師，一個(gè)有著火眼金睛的，既善良又幽默的老師，這就是李老師，我們的班主任老師。
我的漫畫老師怎么畫篇四
我喜歡的老師有很多，今天，我就給你們說(shuō)說(shuō)我最喜歡的胡老師。
胡老師喜歡穿裙子，頭發(fā)只達(dá)到了肩部。她對(duì)我們很好，性格也非常地溫和。胡老師的臉比較黑，有著一雙大眼睛，額頭上還有幾道明顯的皺紋，那是歲月的痕跡。
胡老師有時(shí)高興，有時(shí)生氣。高興時(shí)笑瞇瞇的，但生氣時(shí)總讓人覺(jué)得“殺氣沉沉”的，即使胡老師戴著口罩都能從她的眼神中感受到這點(diǎn)。
胡老師對(duì)我們很好。有時(shí)候她會(huì)給我們?nèi)噘I東西，并且每天布置的作業(yè)很少。如果你每天堅(jiān)持閱讀打卡，還有可能會(huì)得到一些獎(jiǎng)品。有一次暑假的時(shí)候，我因?yàn)閳?jiān)持閱讀打卡了很多天，所以胡老師送了我一套軟尺。軟尺是藍(lán)色的，是我最喜歡的顏色，并且套裝非常炫酷，我非常喜歡。如果你閱讀不好，胡老師會(huì)抽時(shí)間來(lái)全班閱讀、計(jì)時(shí)閱讀、抄題做等等，讓你的閱讀能力大幅提升。
那么，又為什么說(shuō)胡老師性格溫和呢？讓我來(lái)告訴你吧！每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，胡老師都會(huì)親切地教育他們，對(duì)他們說(shuō)應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。有一次，我犯了錯(cuò)就被胡老師叫到了她面前，但她并沒(méi)有罵我，而是拿出軟尺輕輕地在我的手上打了幾下。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，胡老師還讓我們看既搞笑又有趣的視頻來(lái)放松，我們每次都看得津津有味。
這就是我最喜歡的胡老師，一個(gè)對(duì)我們很好、性格溫和的老師。
我的漫畫老師怎么畫篇五
五（2）班寧瑗
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)二樓樓道時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影，她便是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——曹老師。
曹老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，臉上戴著一副紅框眼鏡，鏡片下面有一雙炯炯有神的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)上課做小動(dòng)作的同學(xué)。她平時(shí)很喜歡穿裙子，顯得斯文大方。
曹老師很和藹，我時(shí)常看見(jiàn)她兩眼一瞇，嘴巴一彎，如同一個(gè)小月牙，微微一笑的神情是我們每個(gè)人都喜愛(ài)的。雖然曹老師有時(shí)上課很嚴(yán)肅，但是她會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，使我們盡快融入課堂里。
記得有一次，在學(xué)校里舉行了一次活動(dòng)“童心里的詩(shī)篇”的活動(dòng)。當(dāng)時(shí)在報(bào)告廳開(kāi)著空調(diào)，非常冷，可我只穿了一件單薄的表演服。曹老師看見(jiàn)后，輕輕地將她的衣服披在了我的身上。我用感激的眼神看著曹老師，而她摸了摸我的頭，不停地為我加油打氣。每當(dāng)我哪里語(yǔ)氣不對(duì)時(shí)曹老師總是一遍遍耐心的指導(dǎo)。很快輪到我上臺(tái)了，我緊張地望著臺(tái)下，想起老師給我指導(dǎo)的畫面，為我加油的畫面，我鼓足了勇氣，絕對(duì)不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
功夫不負(fù)有心人，我表演的照片印在了校報(bào)上，看著臺(tái)上自信大方的自己，我的眼睛不知不覺(jué)彎成了兩輪小月牙。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我敬佩的人！