關于留學考試，書籍，網絡上各種各樣的“總結說明”和一些所謂的“經驗”已經屢見不鮮，或者說是已經少有了挖掘的深度和廣度，這篇文章，我要從考試的主體-考生，這個角度，尤其是考生的心態(tài)方面來闡述一下我的觀點。
這里，我想用兩個寓言故事作為開頭：
古時有一位國王，夢見山倒了，水枯了，花也謝了，便叫王后給他解夢。王后說：“大勢不好，山倒了指江山要倒；水枯了指民眾離心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了；花謝了指好景不長了?！眹躞@出一身冷汗，從此患病，且愈來愈重。一位大臣要參見國王，國王在病榻上說出他的心事，哪知大臣一聽，大笑說：“太好了，山倒了指從此天下太平；水枯指真龍現(xiàn)身，國王，你是真龍?zhí)熳樱换ㄖx了，花謝見果子呀！”國王頓時感到全身輕松，很快痊愈。
有這樣一個老太太，她有兩個兒子，大兒子是染布的，二兒子是賣傘的，她整天為兩個兒子發(fā)愁。天一下雨，她就會為大兒子發(fā)愁，因為不能曬布了；天一放晴，她就會為二兒子發(fā)愁，因為不下雨二兒子的傘就賣不出去。老太太總是愁眉緊鎖，沒有一天開心的日子，弄得疾病纏身，骨瘦如柴。一位哲學家告訴她，為什么不反過來想呢？天一下雨，你就為二兒子高興，因為他可以賣傘了；天一放晴，你就為大兒子高興，因為他可以曬布了。在哲學家的開導下，老太太以后天天都是樂呵呵的，身體自然健康起來了。
從上面的兩個例子，我們可以明白處理問題的關鍵就在于當事者怎樣去對待它們。上面提到的國王和老太太只是看到了事物消極的一面，而看不到事物本身的發(fā)展前景，不能以積極的態(tài)度去分析它；而兩位哲人或者是智者都善于從積極的角度看待問題，從而做到心情舒暢，信心百倍。歸根到底，就是心態(tài)的問題。
從07年的考試服務做到現(xiàn)在，已有近一年的時間，在這段時間里，我接觸到了形形色色的客戶，有的性格開朗，有的內向，有的英語基礎很強，有的相對較弱，但是從最終的考試成績來分析，在整個過程中起主導作用的往往不是英語水平，考場環(huán)境等各種客觀因素，而是考試的主體者-考生，而主導考生的，就是他們的心態(tài)。
強者對待事物，不看消極的一面，只取積極的一面。假如說摔了一跤，把手摔出血了，他會想：多虧沒把胳膊摔斷；如果遭了車禍，撞折了一條腿，他會想：大難不死必有后福。強者把每一天都當做新生命的誕生而充滿希望，盡管這一天有許多麻煩事等著他；強者又把每一天都當做是生命的最后一天，倍加珍惜。
在07年考試服務中，有一個給我印象很深的客戶，是一個女孩，從七月份開始進入IBT考試服務體系，考試時間定在11月份。在初步溝通中，我可以判斷出她是一個比較內向的人，不是很愛說話，當問到她英語的薄弱環(huán)節(jié)時，她也沒有一個很好的認識和把握。后來在反饋回初測試題的時候，她說出了自己的顧慮，由于對自己的英語水平沒有足夠的信心，對11月份的考試并沒有抱太大的希望，只不過是想試一試而已。尤其是通過一次模考得到較差的成績后，她幾乎有了徹底放棄的打算。通過后來的溝通，我告訴她，一次兩次的測試成績并不能說明什么，只不過是作為一個檢測的手段而已，而最需要做的就是從失誤中找到不足，然后盡力去彌補，不是被那些所謂的“成績”束縛住了手腳，止步不前。后來，她逐漸建立了對自己的信心，從電話和郵件的溝通中，我可以很明顯的感覺到她的心態(tài)正在發(fā)生著質的變化，變得很積極，很主動，隨之而來的就是成績也有了極大的提高。最終，在11月份的考試中，取得了106分的好成績，在這以后，她都是我用來激勵其他客戶的好榜樣。通過這個實例，我們知道，英語水平的提高，對各種題型的熟練掌握，各種解題方法的運用都是可以通過考生的努力和堅持來實現(xiàn)的，但前提就是要求考生要有一個好的、積極的心態(tài)，一個相信自己能做到的心態(tài)，或者說是一個強者的心態(tài)。
如果說把這種心態(tài)拿到考試中來的話，其實也是很簡單的。以一個積極樂觀的心態(tài)做前提，考試是一個很好玩的游戲，自己要做的就是如何克服各種各樣的困難，在這個過程中迅速的成長起來，并不斷的完善自己，最終能左右這個游戲，成為它的王者；以一個消極悲觀的心態(tài)做前提，考試就是一個痛苦的煎熬，自己在游戲里完全沒有主動權，被游戲所左右，最后只能是成為別人成功的陪襯。這就是本質的區(qū)別，同時，也是心態(tài)的力量。
記得美國的一位學者說過這樣一句話：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗?！毙碌囊荒?，新的挑戰(zhàn)，真誠的希望每一位考生都會有一個積極樂觀的心態(tài)去面對考試，玩轉考試，最終真正的成為考試的主人，為自己未來的人生寫下那絢麗的一筆！
這里，我想用兩個寓言故事作為開頭：
古時有一位國王，夢見山倒了，水枯了，花也謝了，便叫王后給他解夢。王后說：“大勢不好，山倒了指江山要倒；水枯了指民眾離心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了；花謝了指好景不長了?！眹躞@出一身冷汗，從此患病，且愈來愈重。一位大臣要參見國王，國王在病榻上說出他的心事，哪知大臣一聽，大笑說：“太好了，山倒了指從此天下太平；水枯指真龍現(xiàn)身，國王，你是真龍?zhí)熳樱换ㄖx了，花謝見果子呀！”國王頓時感到全身輕松，很快痊愈。
有這樣一個老太太，她有兩個兒子，大兒子是染布的，二兒子是賣傘的，她整天為兩個兒子發(fā)愁。天一下雨，她就會為大兒子發(fā)愁，因為不能曬布了；天一放晴，她就會為二兒子發(fā)愁，因為不下雨二兒子的傘就賣不出去。老太太總是愁眉緊鎖，沒有一天開心的日子，弄得疾病纏身，骨瘦如柴。一位哲學家告訴她，為什么不反過來想呢？天一下雨，你就為二兒子高興，因為他可以賣傘了；天一放晴，你就為大兒子高興，因為他可以曬布了。在哲學家的開導下，老太太以后天天都是樂呵呵的，身體自然健康起來了。
從上面的兩個例子，我們可以明白處理問題的關鍵就在于當事者怎樣去對待它們。上面提到的國王和老太太只是看到了事物消極的一面，而看不到事物本身的發(fā)展前景，不能以積極的態(tài)度去分析它；而兩位哲人或者是智者都善于從積極的角度看待問題，從而做到心情舒暢，信心百倍。歸根到底，就是心態(tài)的問題。
從07年的考試服務做到現(xiàn)在，已有近一年的時間，在這段時間里，我接觸到了形形色色的客戶，有的性格開朗，有的內向，有的英語基礎很強，有的相對較弱，但是從最終的考試成績來分析，在整個過程中起主導作用的往往不是英語水平，考場環(huán)境等各種客觀因素，而是考試的主體者-考生，而主導考生的，就是他們的心態(tài)。
強者對待事物，不看消極的一面，只取積極的一面。假如說摔了一跤，把手摔出血了，他會想：多虧沒把胳膊摔斷；如果遭了車禍，撞折了一條腿，他會想：大難不死必有后福。強者把每一天都當做新生命的誕生而充滿希望，盡管這一天有許多麻煩事等著他；強者又把每一天都當做是生命的最后一天，倍加珍惜。
在07年考試服務中，有一個給我印象很深的客戶，是一個女孩，從七月份開始進入IBT考試服務體系，考試時間定在11月份。在初步溝通中，我可以判斷出她是一個比較內向的人，不是很愛說話，當問到她英語的薄弱環(huán)節(jié)時，她也沒有一個很好的認識和把握。后來在反饋回初測試題的時候，她說出了自己的顧慮，由于對自己的英語水平沒有足夠的信心，對11月份的考試并沒有抱太大的希望，只不過是想試一試而已。尤其是通過一次模考得到較差的成績后，她幾乎有了徹底放棄的打算。通過后來的溝通，我告訴她，一次兩次的測試成績并不能說明什么，只不過是作為一個檢測的手段而已，而最需要做的就是從失誤中找到不足，然后盡力去彌補，不是被那些所謂的“成績”束縛住了手腳，止步不前。后來，她逐漸建立了對自己的信心，從電話和郵件的溝通中，我可以很明顯的感覺到她的心態(tài)正在發(fā)生著質的變化，變得很積極，很主動，隨之而來的就是成績也有了極大的提高。最終，在11月份的考試中，取得了106分的好成績，在這以后，她都是我用來激勵其他客戶的好榜樣。通過這個實例，我們知道，英語水平的提高，對各種題型的熟練掌握，各種解題方法的運用都是可以通過考生的努力和堅持來實現(xiàn)的，但前提就是要求考生要有一個好的、積極的心態(tài)，一個相信自己能做到的心態(tài)，或者說是一個強者的心態(tài)。
如果說把這種心態(tài)拿到考試中來的話，其實也是很簡單的。以一個積極樂觀的心態(tài)做前提，考試是一個很好玩的游戲，自己要做的就是如何克服各種各樣的困難，在這個過程中迅速的成長起來，并不斷的完善自己，最終能左右這個游戲，成為它的王者；以一個消極悲觀的心態(tài)做前提，考試就是一個痛苦的煎熬，自己在游戲里完全沒有主動權，被游戲所左右，最后只能是成為別人成功的陪襯。這就是本質的區(qū)別，同時，也是心態(tài)的力量。
記得美國的一位學者說過這樣一句話：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗?！毙碌囊荒?，新的挑戰(zhàn)，真誠的希望每一位考生都會有一個積極樂觀的心態(tài)去面對考試，玩轉考試，最終真正的成為考試的主人，為自己未來的人生寫下那絢麗的一筆！