免費師范生：將未來預支教育
● 什么是免費師范生
2007年3月5日，國務院總理溫家寶在十屆全國人大五次會議上宣布，在教育部直屬的北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學實行師范生免費教育。這一舉措的實施，在2007年的高考中引起了巨大反響，免費師范生無疑成為廣大有志于教育事業(yè)的寒門學子的選擇。
《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)規(guī)定，免費教育師范生在校學習期間免除學費、免繳住宿費外，學校還要補助生活費。所需經(jīng)費由中央財政安排。部屬師范大學師范專業(yè)實行提前批次錄取，擇優(yōu)選拔熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。
《辦法》規(guī)定，有志于從教并符合條件的非師范專業(yè)優(yōu)秀學生，在入學2年內(nèi)，可在教育部和學校核定的計劃內(nèi)轉(zhuǎn)入師范專業(yè)，并由學校按標準返還學費、住宿費，補發(fā)生活費補助。免費師范生可按照學校規(guī)定在師范專業(yè)范圍內(nèi)進行二次專業(yè)選擇。
溫馨提示：免費師范生將建立淘汰機制。
●權利和義務
2007年，六所部屬師范大學共招收免費師范生10 933人，免費師范生在各地的提檔線平均高出省重點線約30分，中西部地區(qū)生源有所增加，占全部生源的90.8%；農(nóng)村生源占全部生源的60.2%，比上年增加16個百分點；男生比例有所增加，達到38.7%。
2008年六所部屬師范大學共錄取免費師范生11 383名，比2007年增加614人，生源質(zhì)量有所提高，各省錄取成績大多高于重點線40分以上。在生源結(jié)構(gòu)上，來自中西部地區(qū)的生源超過了90%。同時，男生比例達到37.7%，大大高于去年的20%。此外，2008年城市生源占到了41%以上。
具體到各個學校的情況來看：北京師范大學招生840人，其中90%以上在中西部地區(qū)；華東師范大學招生1 400人左右；東北師范大學有20個專業(yè)將招生1 866人，仍然保持向中西部的新疆、貴州、寧夏、青海等地區(qū)傾斜；華中師范大學招生規(guī)模在2 300人左右，主要還是傾向于中西部；陜西師范大學將維持2007年的招生規(guī)模，大約為2 640人；西南大學總體上仍然維持2007年的招生規(guī)模(2 945人)，其中在東部地區(qū)招生人數(shù)將略有增加，但中西部還是招生重點，將達到80%以上。
中國高校的師范生教育在實行收費的道路上行進近10年之后，在2007年走到了一個交叉路口——六所教育部直屬師范大學從這一年開始推行師范生免費教育。
如何把好學生培養(yǎng)成優(yōu)秀教師，六所部屬師范大學充分展現(xiàn)了各自的培養(yǎng)特色。
●專家指津
免費師范生≠貧困生
采訪對象：周鴻(華東師范大學招生辦公室主任)
記者：有人把免費師范生等同于扶助貧困生，您怎么看待這個觀點？
周鴻：這是一種誤解?，F(xiàn)在貧困生只要考上大學，有很多途徑可以幫助他們完成學業(yè)，比如助學貸款、各校的綠色通道、幫困基金等。而國家實施免費師范生教育，主要是吸引優(yōu)秀的學生從事基礎教育工作。教育是我國的基本國策，只有大量的優(yōu)秀人才的加入才能成為我國教育事業(yè)發(fā)展的推動力。當然，貧困生如果足夠優(yōu)秀的話也可以考入免費師范專業(yè)就讀，但免費師范生不能與扶助貧困生畫等號，因為這歪曲了恢復免費師范生的初衷。
記者：在我們的采訪中，也有已經(jīng)考入免費師范生的學生發(fā)出這樣的感嘆：“簽了協(xié)議以后，我就把自己給賣了！”，您覺得果真是如此嗎？
周鴻：這多少體現(xiàn)了一些誠信和法律意識淡薄的問題。對免費師范生而言，權利和義務是并存的。進校時，學生與學校和國家簽訂的是三方協(xié)議。對國家來說，投入了大量的人力、物力來培養(yǎng)你，就是希望你能成為師范行業(yè)的佼佼者，而且在就業(yè)競爭激烈的今天還要保障你的就業(yè)，相對于非師范生甚至非免費師范生而言，你是幸運的。對學校而言，既然國家出臺了相應的政策，學校就要花代價來把你培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。對學生來說，你享受了一定的權利，就肯定要承擔相應的義務，況且當初報考免費師范生也是要求自愿的，是建立在個人深思熟慮基礎上的，沒有人來強迫你?！鞍炎约航o賣了”，這種說法偏頗也有點不負責任。
記者：有人覺得最應該免費的是地方師范院校，他們的生源幾乎都來自當?shù)?，這些學生才能扎根當?shù)兀拍軐Ξ數(shù)氐慕逃聵I(yè)作貢獻，而部屬院校師范生畢業(yè)后去農(nóng)村太浪費了，您同意這種說法嗎？
周鴻：這種說法不準確。目前，國家出臺的免費師范生政策的目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的教師或者說是未來的教育家。這些優(yōu)秀的畢業(yè)生回去后，能起到以點帶面的作用，他們會用自己的學問和才識，影響周圍的一批教師，從而帶動其他老師的成長。這是一種榮耀，一條充滿機遇的發(fā)展之路，當然，其中也充滿了挑戰(zhàn)。
地方師范院校免費不是不可以，但那是需要雄厚的地方財政做支撐的。據(jù)我所知，國家在六所部屬師范院校推行免費師范生教育需要投資200億，如果地方師范院校再推行免費教育的話，這種投資可想而知了。所以，如果地方師范院校要推行這個政策的話，那是需要強大的地方財力支持的，這是一個現(xiàn)實問題。
● 什么是免費師范生
2007年3月5日，國務院總理溫家寶在十屆全國人大五次會議上宣布，在教育部直屬的北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學實行師范生免費教育。這一舉措的實施，在2007年的高考中引起了巨大反響，免費師范生無疑成為廣大有志于教育事業(yè)的寒門學子的選擇。
《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)規(guī)定，免費教育師范生在校學習期間免除學費、免繳住宿費外，學校還要補助生活費。所需經(jīng)費由中央財政安排。部屬師范大學師范專業(yè)實行提前批次錄取，擇優(yōu)選拔熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。
《辦法》規(guī)定，有志于從教并符合條件的非師范專業(yè)優(yōu)秀學生，在入學2年內(nèi)，可在教育部和學校核定的計劃內(nèi)轉(zhuǎn)入師范專業(yè)，并由學校按標準返還學費、住宿費，補發(fā)生活費補助。免費師范生可按照學校規(guī)定在師范專業(yè)范圍內(nèi)進行二次專業(yè)選擇。
溫馨提示：免費師范生將建立淘汰機制。
●權利和義務
2007年，六所部屬師范大學共招收免費師范生10 933人，免費師范生在各地的提檔線平均高出省重點線約30分，中西部地區(qū)生源有所增加，占全部生源的90.8%；農(nóng)村生源占全部生源的60.2%，比上年增加16個百分點；男生比例有所增加，達到38.7%。
2008年六所部屬師范大學共錄取免費師范生11 383名，比2007年增加614人，生源質(zhì)量有所提高，各省錄取成績大多高于重點線40分以上。在生源結(jié)構(gòu)上，來自中西部地區(qū)的生源超過了90%。同時，男生比例達到37.7%，大大高于去年的20%。此外，2008年城市生源占到了41%以上。
具體到各個學校的情況來看：北京師范大學招生840人，其中90%以上在中西部地區(qū)；華東師范大學招生1 400人左右；東北師范大學有20個專業(yè)將招生1 866人，仍然保持向中西部的新疆、貴州、寧夏、青海等地區(qū)傾斜；華中師范大學招生規(guī)模在2 300人左右，主要還是傾向于中西部；陜西師范大學將維持2007年的招生規(guī)模，大約為2 640人；西南大學總體上仍然維持2007年的招生規(guī)模(2 945人)，其中在東部地區(qū)招生人數(shù)將略有增加，但中西部還是招生重點，將達到80%以上。
中國高校的師范生教育在實行收費的道路上行進近10年之后，在2007年走到了一個交叉路口——六所教育部直屬師范大學從這一年開始推行師范生免費教育。
如何把好學生培養(yǎng)成優(yōu)秀教師，六所部屬師范大學充分展現(xiàn)了各自的培養(yǎng)特色。
●專家指津
免費師范生≠貧困生
采訪對象：周鴻(華東師范大學招生辦公室主任)
記者：有人把免費師范生等同于扶助貧困生，您怎么看待這個觀點？
周鴻：這是一種誤解?，F(xiàn)在貧困生只要考上大學，有很多途徑可以幫助他們完成學業(yè)，比如助學貸款、各校的綠色通道、幫困基金等。而國家實施免費師范生教育，主要是吸引優(yōu)秀的學生從事基礎教育工作。教育是我國的基本國策，只有大量的優(yōu)秀人才的加入才能成為我國教育事業(yè)發(fā)展的推動力。當然，貧困生如果足夠優(yōu)秀的話也可以考入免費師范專業(yè)就讀，但免費師范生不能與扶助貧困生畫等號，因為這歪曲了恢復免費師范生的初衷。
記者：在我們的采訪中，也有已經(jīng)考入免費師范生的學生發(fā)出這樣的感嘆：“簽了協(xié)議以后，我就把自己給賣了！”，您覺得果真是如此嗎？
周鴻：這多少體現(xiàn)了一些誠信和法律意識淡薄的問題。對免費師范生而言，權利和義務是并存的。進校時，學生與學校和國家簽訂的是三方協(xié)議。對國家來說，投入了大量的人力、物力來培養(yǎng)你，就是希望你能成為師范行業(yè)的佼佼者，而且在就業(yè)競爭激烈的今天還要保障你的就業(yè)，相對于非師范生甚至非免費師范生而言，你是幸運的。對學校而言，既然國家出臺了相應的政策，學校就要花代價來把你培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。對學生來說，你享受了一定的權利，就肯定要承擔相應的義務，況且當初報考免費師范生也是要求自愿的，是建立在個人深思熟慮基礎上的，沒有人來強迫你?！鞍炎约航o賣了”，這種說法偏頗也有點不負責任。
記者：有人覺得最應該免費的是地方師范院校，他們的生源幾乎都來自當?shù)?，這些學生才能扎根當?shù)兀拍軐Ξ數(shù)氐慕逃聵I(yè)作貢獻，而部屬院校師范生畢業(yè)后去農(nóng)村太浪費了，您同意這種說法嗎？
周鴻：這種說法不準確。目前，國家出臺的免費師范生政策的目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的教師或者說是未來的教育家。這些優(yōu)秀的畢業(yè)生回去后，能起到以點帶面的作用，他們會用自己的學問和才識，影響周圍的一批教師，從而帶動其他老師的成長。這是一種榮耀，一條充滿機遇的發(fā)展之路，當然，其中也充滿了挑戰(zhàn)。
地方師范院校免費不是不可以，但那是需要雄厚的地方財政做支撐的。據(jù)我所知，國家在六所部屬師范院校推行免費師范生教育需要投資200億，如果地方師范院校再推行免費教育的話，這種投資可想而知了。所以，如果地方師范院校要推行這個政策的話，那是需要強大的地方財力支持的，這是一個現(xiàn)實問題。