準(zhǔn)確掌握各條分?jǐn)?shù)線含義
每年的高考報(bào)道當(dāng)中，媒體發(fā)布最多也是關(guān)注的新聞就是各地區(qū)各高校的各類分?jǐn)?shù)線。因?yàn)檫@些分?jǐn)?shù)線決定了你是否有資格參與某一批次或者某一高校的錄取，這直接決定著你是否能夠圓大學(xué)夢(mèng)。可是，有那么多的分?jǐn)?shù)線，究竟哪一個(gè)與自己的關(guān)系呢？究竟每條分?jǐn)?shù)線都代表著什么含義呢？究竟該怎樣使用這些分?jǐn)?shù)線來(lái)報(bào)考高校呢？本節(jié)將對(duì)這些問(wèn)題詳細(xì)作答。
1.各條分?jǐn)?shù)線的含義
曾經(jīng)有家長(zhǎng)向我咨詢：考生在報(bào)考的時(shí)候，應(yīng)該關(guān)注多少條分?jǐn)?shù)線？是不是每條分?jǐn)?shù)線都與自己有關(guān)？當(dāng)時(shí)這個(gè)問(wèn)題把我噎住了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有數(shù)過(guò)高考究竟有多少條所謂的分?jǐn)?shù)線。我在想，作為一個(gè)教育頻道的編輯，每天都與考試資訊打交道的人都不了解有多少條分?jǐn)?shù)線，那么考生和家長(zhǎng)就更不容易把這些事情搞懂了。如果不知道各條線的意義，這將是一件多么可怕的事情！
下面，就按照各條分?jǐn)?shù)線公布的時(shí)間順序，向大家一一介紹每條分?jǐn)?shù)線的意義，并用簡(jiǎn)單的實(shí)例向大家做以解釋。
(1)建檔線
在高考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，省招生主管部門(mén)首先公布的分?jǐn)?shù)線就是建檔分?jǐn)?shù)線。雖然在報(bào)考時(shí)所有的考生都建立了自己的電子檔案，但是在實(shí)際的過(guò)程當(dāng)中，有一些在建檔線下的考生檔案在錄取環(huán)節(jié)時(shí)計(jì)算機(jī)是不會(huì)予以識(shí)別的。這樣可以有效地減少不必要的勞動(dòng)，保障錄取在規(guī)定的時(shí)間高效率的完成。
建檔線就是建立檔案的分?jǐn)?shù)線。招生主管部門(mén)根據(jù)全部招生計(jì)劃和往年的錄取情況，劃定一條分?jǐn)?shù)線，線下的考生是不會(huì)被錄取的，這樣可以避免無(wú)謂的勞動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，建檔線會(huì)很低。從某種角度上來(lái)說(shuō)，這條分?jǐn)?shù)線就是當(dāng)年全部上學(xué)的考生中的最低錄取分?jǐn)?shù)線。如果低于這個(gè)分?jǐn)?shù)線，那么無(wú)論你的志愿填報(bào)的多么合理，你都是沒(méi)有資格被錄取的。所以，低于這個(gè)分?jǐn)?shù)線的同學(xué)就要再加油，爭(zhēng)取在第二年的高考中取得令自己滿意的成績(jī)。
(2)控制線
這條線需要考生和家長(zhǎng)格外的注意，這是你是否可以報(bào)考某一批次的資格線。只有達(dá)到了某批次的最低控制線，你才有希望被本批次的高校錄取。
控制線是考生能夠參加某個(gè)批次錄取的最低分?jǐn)?shù)，由招生主管部門(mén)根據(jù)各批次的招生計(jì)劃數(shù)和考生總體的高考成績(jī)分科類劃定。各批次各個(gè)科類的控制線并不相同，一般會(huì)在高考成績(jī)公布的幾天內(nèi)向社會(huì)公布。
本科一批的控制線一般來(lái)說(shuō)都是按照1:1.2來(lái)劃分的。也就是說(shuō)，即使你達(dá)到了一批本科的錄取分?jǐn)?shù)線，你也不見(jiàn)得一定就能夠被一批本科院校錄取。當(dāng)然，有些省份允許達(dá)到本科線的所有考生都可以填報(bào)各個(gè)批次的高校志愿。但是需要提醒大家的是，即使這樣，如果你距離本科一批線還有很多分的差距，那無(wú)論怎樣你也不可能被本科一批的院校錄取。因?yàn)橐慌究瓶刂凭€劃入考生人數(shù)本身就多出招生計(jì)劃20%，所以降低分?jǐn)?shù)的情況并不多見(jiàn)，即使分?jǐn)?shù)線下調(diào)，也往往下調(diào)1～2分。本科二批的控制線一般是按照1:1的比例來(lái)劃分的。這樣，如果你達(dá)到了本科二批的控制線，院校和專業(yè)都服從調(diào)劑，那么，你是完全可以被本科二批院校所錄取的。至于本科三批和專科控制線也大多都是同樣的道理。
(3)軍檢線
如果你想報(bào)考軍事、警官類院校，那么這條分?jǐn)?shù)線對(duì)你來(lái)說(shuō)就很重要。無(wú)論你的體質(zhì)多么好，無(wú)論你是多么適合進(jìn)此類院校讀書(shū)，如果你沒(méi)有達(dá)到這條分?jǐn)?shù)線，你連報(bào)考的資格都沒(méi)有。
軍檢線
考生能夠報(bào)考軍事、警官等院校的最低分?jǐn)?shù)要求，只有超過(guò)軍檢線才能夠參加高校的體檢和面試。軍檢線一般和本科第二批的控制線相當(dāng)。
其實(shí)，在名詞解釋里的這個(gè)提示很關(guān)鍵：軍檢線一般和本科第二批的控制線相當(dāng)。有部分地區(qū)在公布分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，往往會(huì)把一批本科控制線和軍檢線一同公布?？雌饋?lái)似乎是尚未確定本科二批分?jǐn)?shù)線，但實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)給了你一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)。一般來(lái)說(shuō)，在錄取過(guò)程當(dāng)中，二批本科線是會(huì)有細(xì)微的變化，但是變化的幅度并不大。所以，軍檢線給了大家一個(gè)非常好的參考信息。讓你能夠更早的知道自己是否有資格報(bào)考本科二批，從而有更加充足的時(shí)間做好后面的工作。
(4)投檔線
其實(shí)，投檔線也算是一種控制線，或者說(shuō)是資格線。前面所說(shuō)的控制線是針對(duì)各個(gè)批次的考生而言的，這里說(shuō)的投檔線就是針對(duì)報(bào)考某一高校的考生而言的。不管學(xué)校的投檔比例是多少，只要你的分?jǐn)?shù)達(dá)到了學(xué)校投檔要求，先不論你是否最終一定能夠被錄取，至少你的檔案可以被招生辦公室老師調(diào)取查閱，有資格參加專業(yè)錄取。
投檔線
招生主管部門(mén)根據(jù)高校提出的調(diào)檔比例投放學(xué)生檔案，其中的最低分?jǐn)?shù)就是調(diào)檔線。調(diào)檔線根據(jù)調(diào)檔比例不同分為1:1調(diào)檔線和1:1.2調(diào)檔線，分?jǐn)?shù)超過(guò)調(diào)檔線并不一定會(huì)被錄取，還要看高校的招生計(jì)劃。
在每年的高校招生辦公室主任訪談過(guò)程中，招辦主任都會(huì)對(duì)自己學(xué)校的投檔比例作以詳細(xì)的闡述。有不少考生家長(zhǎng)對(duì)該信息非常不重視，覺(jué)得此類信息對(duì)考生的報(bào)考沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義。其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)。投檔比例的不同，直接決定著你如果進(jìn)入投檔線被錄取的概率有多大。投檔線雖然不是最終的錄取分?jǐn)?shù)線，但是其參考意義是很大的。
5)錄取線
夠了高校投檔線之后，高校就要進(jìn)行錄取了。完成錄取工作之后，錄取的考生中分?jǐn)?shù)最低的那位同學(xué)的分?jǐn)?shù)就是本地區(qū)的最低錄取分?jǐn)?shù)線。這個(gè)分?jǐn)?shù)線直接決定你是否能夠進(jìn)入心儀大學(xué)里讀書(shū)，或者說(shuō)，只要你的分?jǐn)?shù)達(dá)到了這條分?jǐn)?shù)線且服從調(diào)劑，政審與身體等條件也符合要求，一般來(lái)說(shuō)就不可能被退檔。
錄取線
高校最終錄取的所有考生中的最低分。歷年錄取線是填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，有的高校會(huì)公布1:1錄取線，這是招生計(jì)劃內(nèi)錄取的分?jǐn)?shù)線，另外還有一條擴(kuò)招后的實(shí)際錄取線。填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)參考1:1錄取線，因?yàn)楦咝．?dāng)年是否繼續(xù)擴(kuò)招，要看生源的情況決定，填報(bào)志愿時(shí)是無(wú)法確定下來(lái)的。
每年高校錄取結(jié)束之后，各自的招生信息網(wǎng)上都會(huì)發(fā)布最新的錄取信息，一般來(lái)說(shuō)，公布的分?jǐn)?shù)線都是錄取線，這對(duì)下一屆的考生報(bào)考有極大的參考價(jià)值。
了解各個(gè)分?jǐn)?shù)線的含義，其目的就是為了讓大家知道在高考報(bào)考期間媒體發(fā)布大量的分?jǐn)?shù)線對(duì)考生的價(jià)值。只有充分明白這些分?jǐn)?shù)線的指導(dǎo)意義，才能更好地幫助考生選擇合適的高校。這還需要考生對(duì)各個(gè)分?jǐn)?shù)線進(jìn)行深入的研究，特別是各個(gè)學(xué)校的提檔線和最終錄取線的分?jǐn)?shù)差距，通過(guò)這些研究，你就可以大體的知道學(xué)校提檔后的淘汰率，做好充分的準(zhǔn)備。
那么，究竟該如何使用這些分?jǐn)?shù)線呢？該怎樣給自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位呢？如何能把這些分?jǐn)?shù)線轉(zhuǎn)化為確保自己被錄取的保護(hù)傘呢？稍后作答。
2.如何使用好各條分?jǐn)?shù)線
了解各條分?jǐn)?shù)線的含義是第一步，如何使用好這些分?jǐn)?shù)線才更加重要。接下來(lái)一一為大家進(jìn)行分析。
(1)建檔線不必太在意
如果你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸巧嫌嗡?，那么這條線對(duì)你的實(shí)際指導(dǎo)意義不大。要知道，高考是選拔考試，是比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，于是這些最起碼的資格線是要過(guò)的。這條線對(duì)哪些考生的意義呢？我想就是那些分?jǐn)?shù)剛剛達(dá)到這條線的考生。
因?yàn)樽约旱姆謹(jǐn)?shù)剛剛達(dá)到這條高考的最低分?jǐn)?shù)線，所以這個(gè)時(shí)候你的處境就相當(dāng)危險(xiǎn)了，因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù)毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)時(shí)候你就需要做出一個(gè)抉擇，今年究竟是要繼續(xù)上學(xué)還是回去再?gòu)?fù)習(xí)一年？如果說(shuō)你已經(jīng)決定了要繼續(xù)深造，那么這次在志愿填報(bào)的時(shí)候一定要全部填寫(xiě)“服從調(diào)劑”，因?yàn)橹挥羞@樣才能確保你有可能被錄取。在這里說(shuō)的是“有可能”，而不是“一定”。因?yàn)楦鱾€(gè)省的情況大不相同，有的省的建檔線劃的特別低，但實(shí)際上招生計(jì)劃沒(méi)有那么多，這樣的情況，即使你過(guò)了建檔線，你也不一定被高校錄??；相反，有的省劃的建檔線就比招生計(jì)劃稍微低一點(diǎn)，這樣的情況錄取概率就會(huì)大很多。如果你已經(jīng)決定要再?gòu)?fù)習(xí)一年繼續(xù)考，那么不僅僅是這條分?jǐn)?shù)線對(duì)你沒(méi)有意義，其他所有的分?jǐn)?shù)線都對(duì)你沒(méi)有意義了。不過(guò)，你還是應(yīng)該對(duì)這些分?jǐn)?shù)線做到心中有數(shù)，這樣，復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中才知道是否已經(jīng)達(dá)到了預(yù)先的目標(biāo)。
(2)達(dá)到控制線的同時(shí)也要了解自己所處的位次
每年各省招生辦公室在公布各位考生的分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)線的同時(shí)也會(huì)推出一個(gè)“一分一段表”。很多考生和家長(zhǎng)都對(duì)這個(gè)“一分一段表”不“感冒”，覺(jué)得這些數(shù)據(jù)太學(xué)術(shù)，對(duì)自己的實(shí)際意義不大。實(shí)際上這是一個(gè)巨大的誤區(qū)，這個(gè)表對(duì)考生的報(bào)考來(lái)說(shuō)有非常重要的借鑒意義。
高考題目年年不同，其難度和閱卷的政策大都不相同，這就造成了每年的分?jǐn)?shù)線都是不相同的。雖然有些省的分?jǐn)?shù)線變化不大，但某一個(gè)分?jǐn)?shù)段考生是否扎堆？高分考生是否減少等信息僅僅看控制線是無(wú)法了解到的?！耙环忠欢伪怼卑迅鱾€(gè)分?jǐn)?shù)段的考生數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與公布，考生和家長(zhǎng)就可以通過(guò)這個(gè)表格知道有多少考生比自己分?jǐn)?shù)高，與自己相同分?jǐn)?shù)的考生大約有多少人，自己在省里究竟處于一個(gè)怎樣的位置。
了解了這些信息，然后拿出歷年的一分一段表，通過(guò)高校的歷年分?jǐn)?shù)線，你就可以大體上知道每年大約處于什么水平上的考生報(bào)考這所高校有保證。這個(gè)位次得出的結(jié)論要比僅僅依靠分?jǐn)?shù)得出的結(jié)論可靠得多。
充分了解自己在省里的排名對(duì)報(bào)考有非常大的意義，這種意義不僅僅只對(duì)高分考生有效，在任何層次上的考生都應(yīng)該對(duì)自己在省里的排名情況有所了解，況且想知道自己所處的位次并不是一件難事，所以考生還是應(yīng)該盡可能地去收集這方面的信息。
(3)投檔線不能僅僅看今年
所有考生都希望自己能夠被第一志愿高校錄取，因?yàn)槊總€(gè)人都知道第一志愿的重要性，一旦第一志愿落榜，后面的錄取就會(huì)危險(xiǎn)很多。那么究竟怎樣才能在報(bào)考的時(shí)候確保自己一定被錄取呢？
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)如何使用學(xué)校的投檔線。在報(bào)考時(shí)，不管是高校的投檔線還是最終的錄取分?jǐn)?shù)線都無(wú)法提前預(yù)知，能參考的就是某高校的歷年分?jǐn)?shù)線。一般來(lái)說(shuō)，高校在每年錄取結(jié)束之后都會(huì)向外界公布當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線。這個(gè)數(shù)據(jù)大家可以在各個(gè)高校的招生信息網(wǎng)上進(jìn)行查詢。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐拿襟w也大多會(huì)公布各個(gè)高校的投檔線。把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)一減，你就可以知道投檔線上多少分才能夠被某高校錄取。從這個(gè)角度上來(lái)看，報(bào)考高校絕對(duì)不是高三這一年的事情，考生在讀高二的時(shí)候就應(yīng)該對(duì)當(dāng)年的高校錄取情況進(jìn)行資料的收集，因?yàn)榈鹊秸嬲约盒枰檫@些資料的時(shí)候，就很難再找到去年媒體上發(fā)布的高校信息了。
另外，有的高校在招生過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)大小年現(xiàn)象。這樣，雖然前一年的數(shù)據(jù)最重要，但是歷年的錄取情況考生也應(yīng)該盡可能地去了解。
在這里我還要介紹一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)。一定不能僅僅看錄取的分?jǐn)?shù)，還要做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析工作，那就是要看看每年的錄取分?jǐn)?shù)線比省控制線高出多少分，得到的這個(gè)分差對(duì)大家很重要。例如，北京市一位理科考生，今年考了585分，一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)，想報(bào)考北京理工大學(xué)。到北京理工大學(xué)的招生信息網(wǎng)上查詢發(fā)現(xiàn)，2007年理科的錄取最低分是611分，2006年的錄取最低分是609分，單從分?jǐn)?shù)上來(lái)看，這位考生報(bào)考理工大學(xué)把握不大。如果僅僅從分?jǐn)?shù)角度考慮，你就忽略了試題難度等不定因素。再來(lái)看一下，2007年北京市理科的重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線是531分，2006年528分，而2008年的重點(diǎn)線是502分，重點(diǎn)線下調(diào)就意味著所有考生的分?jǐn)?shù)都有所變化。那么究竟該如何分析呢？考生的585分減掉重點(diǎn)線502分，得出一個(gè)差值83分。2007年的差值是80分，2006年的差值是81分，那么考生的分?jǐn)?shù)一直都高于最低錄取分?jǐn)?shù)線，那么這位同學(xué)就可以報(bào)考北京理工大學(xué)。果然，北京理工大學(xué)在2008年的最低錄取分?jǐn)?shù)線為582分，這位考生被錄取。
通過(guò)剛才的案例可以看出，不能僅僅單純的來(lái)用分?jǐn)?shù)衡量自己是否能夠被高校錄取，還應(yīng)該充分考慮每年的不確定因素。
每年的高招辦主任訪談里，考生問(wèn)得最多的一個(gè)問(wèn)題就是我考了某某分?jǐn)?shù)，報(bào)考某某高校是不是有希望，這種問(wèn)題招辦的老師都會(huì)很難回答，畢竟他們代表的是學(xué)校的招生部門(mén)，如果隨便做出承諾，那將會(huì)給招生工作帶來(lái)非常多不必要的麻煩。而這個(gè)時(shí)候，考生就應(yīng)該按照我剛才介紹的方法自己去簡(jiǎn)單的測(cè)試一下是否有希望報(bào)考某所高校，雖然得出的也是一個(gè)模糊的結(jié)果，但是畢竟這樣就會(huì)有很強(qiáng)的參考意義。倘若他的分?jǐn)?shù)能達(dá)到某校每一年的錄取要求，那么今年報(bào)考原則上說(shuō)也不會(huì)出現(xiàn)太大的意外，畢竟高校的招生工作一直是相當(dāng)穩(wěn)定的。
所以，求天求地不如求自己。這些數(shù)據(jù)大家都可以在高校的招生信息網(wǎng)上查詢得到，那么就不妨在錄取之前做一次模擬的“預(yù)錄取”，這樣，在報(bào)考的時(shí)候也會(huì)穩(wěn)妥得多。如果你是考前報(bào)志愿，那么就用自己的模擬考試分?jǐn)?shù)來(lái)預(yù)測(cè)自己報(bào)考某個(gè)高校是否有希望；如果你是考后估分報(bào)志愿，那么你在盡量準(zhǔn)確估計(jì)分?jǐn)?shù)的同時(shí)再進(jìn)行這樣一次“預(yù)錄取”，就比單純的碰運(yùn)氣要有利的多；如果你是考后知分報(bào)志愿，那么你更可以做出比較準(zhǔn)確的判斷。這樣看來(lái)，能否被某個(gè)高校錄取，實(shí)際上都可以自己來(lái)判斷。
在前面的內(nèi)容中，向大家介紹了高校的投檔線是按照一定的比例劃定的，也就是說(shuō)，劃定人數(shù)多于招生計(jì)劃。所以，在做“預(yù)錄取”判斷的時(shí)候采用的就是最低錄取分?jǐn)?shù)線，而不是投檔線。不過(guò)，了解投檔線和最低錄取分?jǐn)?shù)線之間的分差也很重要，若你的分?jǐn)?shù)與投檔線的分差都比往年的分差小，那么你也要做好被退檔的打算，盡早進(jìn)行準(zhǔn)備。當(dāng)然，隨著高校錄取工作的不斷改革，各個(gè)高校也采取越來(lái)越多的政策保障被投檔考生不被退檔，特別是有的省份實(shí)行了平行志愿的錄取政策以后，這種情況將會(huì)大大減少，這時(shí)，錄取線與投檔線的分差也就沒(méi)有太大的意義了，最重要的就是控制線和你的實(shí)際分?jǐn)?shù)之間的分差了。
本書(shū)，向大家介紹了各條分?jǐn)?shù)線的意義以及如何使用好這些分?jǐn)?shù)線，介紹的不多，但是很重要。畢竟在最終的結(jié)果出來(lái)之前，所有的錄取情況都屬于一種猜測(cè)，既然有辦法能夠?qū)⒉聹y(cè)的準(zhǔn)確性提高，那么就應(yīng)該想盡一切辦法確保能夠被高校在第一志愿錄取。畢竟高考是人生大事，不能玩笑，也沒(méi)有人會(huì)愿意開(kāi)這樣的玩笑。
每年的高考報(bào)道當(dāng)中，媒體發(fā)布最多也是關(guān)注的新聞就是各地區(qū)各高校的各類分?jǐn)?shù)線。因?yàn)檫@些分?jǐn)?shù)線決定了你是否有資格參與某一批次或者某一高校的錄取，這直接決定著你是否能夠圓大學(xué)夢(mèng)。可是，有那么多的分?jǐn)?shù)線，究竟哪一個(gè)與自己的關(guān)系呢？究竟每條分?jǐn)?shù)線都代表著什么含義呢？究竟該怎樣使用這些分?jǐn)?shù)線來(lái)報(bào)考高校呢？本節(jié)將對(duì)這些問(wèn)題詳細(xì)作答。
1.各條分?jǐn)?shù)線的含義
曾經(jīng)有家長(zhǎng)向我咨詢：考生在報(bào)考的時(shí)候，應(yīng)該關(guān)注多少條分?jǐn)?shù)線？是不是每條分?jǐn)?shù)線都與自己有關(guān)？當(dāng)時(shí)這個(gè)問(wèn)題把我噎住了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有數(shù)過(guò)高考究竟有多少條所謂的分?jǐn)?shù)線。我在想，作為一個(gè)教育頻道的編輯，每天都與考試資訊打交道的人都不了解有多少條分?jǐn)?shù)線，那么考生和家長(zhǎng)就更不容易把這些事情搞懂了。如果不知道各條線的意義，這將是一件多么可怕的事情！
下面，就按照各條分?jǐn)?shù)線公布的時(shí)間順序，向大家一一介紹每條分?jǐn)?shù)線的意義，并用簡(jiǎn)單的實(shí)例向大家做以解釋。
(1)建檔線
在高考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，省招生主管部門(mén)首先公布的分?jǐn)?shù)線就是建檔分?jǐn)?shù)線。雖然在報(bào)考時(shí)所有的考生都建立了自己的電子檔案，但是在實(shí)際的過(guò)程當(dāng)中，有一些在建檔線下的考生檔案在錄取環(huán)節(jié)時(shí)計(jì)算機(jī)是不會(huì)予以識(shí)別的。這樣可以有效地減少不必要的勞動(dòng)，保障錄取在規(guī)定的時(shí)間高效率的完成。
建檔線就是建立檔案的分?jǐn)?shù)線。招生主管部門(mén)根據(jù)全部招生計(jì)劃和往年的錄取情況，劃定一條分?jǐn)?shù)線，線下的考生是不會(huì)被錄取的，這樣可以避免無(wú)謂的勞動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，建檔線會(huì)很低。從某種角度上來(lái)說(shuō)，這條分?jǐn)?shù)線就是當(dāng)年全部上學(xué)的考生中的最低錄取分?jǐn)?shù)線。如果低于這個(gè)分?jǐn)?shù)線，那么無(wú)論你的志愿填報(bào)的多么合理，你都是沒(méi)有資格被錄取的。所以，低于這個(gè)分?jǐn)?shù)線的同學(xué)就要再加油，爭(zhēng)取在第二年的高考中取得令自己滿意的成績(jī)。
(2)控制線
這條線需要考生和家長(zhǎng)格外的注意，這是你是否可以報(bào)考某一批次的資格線。只有達(dá)到了某批次的最低控制線，你才有希望被本批次的高校錄取。
控制線是考生能夠參加某個(gè)批次錄取的最低分?jǐn)?shù)，由招生主管部門(mén)根據(jù)各批次的招生計(jì)劃數(shù)和考生總體的高考成績(jī)分科類劃定。各批次各個(gè)科類的控制線并不相同，一般會(huì)在高考成績(jī)公布的幾天內(nèi)向社會(huì)公布。
本科一批的控制線一般來(lái)說(shuō)都是按照1:1.2來(lái)劃分的。也就是說(shuō)，即使你達(dá)到了一批本科的錄取分?jǐn)?shù)線，你也不見(jiàn)得一定就能夠被一批本科院校錄取。當(dāng)然，有些省份允許達(dá)到本科線的所有考生都可以填報(bào)各個(gè)批次的高校志愿。但是需要提醒大家的是，即使這樣，如果你距離本科一批線還有很多分的差距，那無(wú)論怎樣你也不可能被本科一批的院校錄取。因?yàn)橐慌究瓶刂凭€劃入考生人數(shù)本身就多出招生計(jì)劃20%，所以降低分?jǐn)?shù)的情況并不多見(jiàn)，即使分?jǐn)?shù)線下調(diào)，也往往下調(diào)1～2分。本科二批的控制線一般是按照1:1的比例來(lái)劃分的。這樣，如果你達(dá)到了本科二批的控制線，院校和專業(yè)都服從調(diào)劑，那么，你是完全可以被本科二批院校所錄取的。至于本科三批和專科控制線也大多都是同樣的道理。
(3)軍檢線
如果你想報(bào)考軍事、警官類院校，那么這條分?jǐn)?shù)線對(duì)你來(lái)說(shuō)就很重要。無(wú)論你的體質(zhì)多么好，無(wú)論你是多么適合進(jìn)此類院校讀書(shū)，如果你沒(méi)有達(dá)到這條分?jǐn)?shù)線，你連報(bào)考的資格都沒(méi)有。
軍檢線
考生能夠報(bào)考軍事、警官等院校的最低分?jǐn)?shù)要求，只有超過(guò)軍檢線才能夠參加高校的體檢和面試。軍檢線一般和本科第二批的控制線相當(dāng)。
其實(shí)，在名詞解釋里的這個(gè)提示很關(guān)鍵：軍檢線一般和本科第二批的控制線相當(dāng)。有部分地區(qū)在公布分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，往往會(huì)把一批本科控制線和軍檢線一同公布?？雌饋?lái)似乎是尚未確定本科二批分?jǐn)?shù)線，但實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)給了你一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)。一般來(lái)說(shuō)，在錄取過(guò)程當(dāng)中，二批本科線是會(huì)有細(xì)微的變化，但是變化的幅度并不大。所以，軍檢線給了大家一個(gè)非常好的參考信息。讓你能夠更早的知道自己是否有資格報(bào)考本科二批，從而有更加充足的時(shí)間做好后面的工作。
(4)投檔線
其實(shí)，投檔線也算是一種控制線，或者說(shuō)是資格線。前面所說(shuō)的控制線是針對(duì)各個(gè)批次的考生而言的，這里說(shuō)的投檔線就是針對(duì)報(bào)考某一高校的考生而言的。不管學(xué)校的投檔比例是多少，只要你的分?jǐn)?shù)達(dá)到了學(xué)校投檔要求，先不論你是否最終一定能夠被錄取，至少你的檔案可以被招生辦公室老師調(diào)取查閱，有資格參加專業(yè)錄取。
投檔線
招生主管部門(mén)根據(jù)高校提出的調(diào)檔比例投放學(xué)生檔案，其中的最低分?jǐn)?shù)就是調(diào)檔線。調(diào)檔線根據(jù)調(diào)檔比例不同分為1:1調(diào)檔線和1:1.2調(diào)檔線，分?jǐn)?shù)超過(guò)調(diào)檔線并不一定會(huì)被錄取，還要看高校的招生計(jì)劃。
在每年的高校招生辦公室主任訪談過(guò)程中，招辦主任都會(huì)對(duì)自己學(xué)校的投檔比例作以詳細(xì)的闡述。有不少考生家長(zhǎng)對(duì)該信息非常不重視，覺(jué)得此類信息對(duì)考生的報(bào)考沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義。其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)。投檔比例的不同，直接決定著你如果進(jìn)入投檔線被錄取的概率有多大。投檔線雖然不是最終的錄取分?jǐn)?shù)線，但是其參考意義是很大的。
5)錄取線
夠了高校投檔線之后，高校就要進(jìn)行錄取了。完成錄取工作之后，錄取的考生中分?jǐn)?shù)最低的那位同學(xué)的分?jǐn)?shù)就是本地區(qū)的最低錄取分?jǐn)?shù)線。這個(gè)分?jǐn)?shù)線直接決定你是否能夠進(jìn)入心儀大學(xué)里讀書(shū)，或者說(shuō)，只要你的分?jǐn)?shù)達(dá)到了這條分?jǐn)?shù)線且服從調(diào)劑，政審與身體等條件也符合要求，一般來(lái)說(shuō)就不可能被退檔。
錄取線
高校最終錄取的所有考生中的最低分。歷年錄取線是填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，有的高校會(huì)公布1:1錄取線，這是招生計(jì)劃內(nèi)錄取的分?jǐn)?shù)線，另外還有一條擴(kuò)招后的實(shí)際錄取線。填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)參考1:1錄取線，因?yàn)楦咝．?dāng)年是否繼續(xù)擴(kuò)招，要看生源的情況決定，填報(bào)志愿時(shí)是無(wú)法確定下來(lái)的。
每年高校錄取結(jié)束之后，各自的招生信息網(wǎng)上都會(huì)發(fā)布最新的錄取信息，一般來(lái)說(shuō)，公布的分?jǐn)?shù)線都是錄取線，這對(duì)下一屆的考生報(bào)考有極大的參考價(jià)值。
了解各個(gè)分?jǐn)?shù)線的含義，其目的就是為了讓大家知道在高考報(bào)考期間媒體發(fā)布大量的分?jǐn)?shù)線對(duì)考生的價(jià)值。只有充分明白這些分?jǐn)?shù)線的指導(dǎo)意義，才能更好地幫助考生選擇合適的高校。這還需要考生對(duì)各個(gè)分?jǐn)?shù)線進(jìn)行深入的研究，特別是各個(gè)學(xué)校的提檔線和最終錄取線的分?jǐn)?shù)差距，通過(guò)這些研究，你就可以大體的知道學(xué)校提檔后的淘汰率，做好充分的準(zhǔn)備。
那么，究竟該如何使用這些分?jǐn)?shù)線呢？該怎樣給自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位呢？如何能把這些分?jǐn)?shù)線轉(zhuǎn)化為確保自己被錄取的保護(hù)傘呢？稍后作答。
2.如何使用好各條分?jǐn)?shù)線
了解各條分?jǐn)?shù)線的含義是第一步，如何使用好這些分?jǐn)?shù)線才更加重要。接下來(lái)一一為大家進(jìn)行分析。
(1)建檔線不必太在意
如果你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸巧嫌嗡?，那么這條線對(duì)你的實(shí)際指導(dǎo)意義不大。要知道，高考是選拔考試，是比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，于是這些最起碼的資格線是要過(guò)的。這條線對(duì)哪些考生的意義呢？我想就是那些分?jǐn)?shù)剛剛達(dá)到這條線的考生。
因?yàn)樽约旱姆謹(jǐn)?shù)剛剛達(dá)到這條高考的最低分?jǐn)?shù)線，所以這個(gè)時(shí)候你的處境就相當(dāng)危險(xiǎn)了，因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù)毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)時(shí)候你就需要做出一個(gè)抉擇，今年究竟是要繼續(xù)上學(xué)還是回去再?gòu)?fù)習(xí)一年？如果說(shuō)你已經(jīng)決定了要繼續(xù)深造，那么這次在志愿填報(bào)的時(shí)候一定要全部填寫(xiě)“服從調(diào)劑”，因?yàn)橹挥羞@樣才能確保你有可能被錄取。在這里說(shuō)的是“有可能”，而不是“一定”。因?yàn)楦鱾€(gè)省的情況大不相同，有的省的建檔線劃的特別低，但實(shí)際上招生計(jì)劃沒(méi)有那么多，這樣的情況，即使你過(guò)了建檔線，你也不一定被高校錄??；相反，有的省劃的建檔線就比招生計(jì)劃稍微低一點(diǎn)，這樣的情況錄取概率就會(huì)大很多。如果你已經(jīng)決定要再?gòu)?fù)習(xí)一年繼續(xù)考，那么不僅僅是這條分?jǐn)?shù)線對(duì)你沒(méi)有意義，其他所有的分?jǐn)?shù)線都對(duì)你沒(méi)有意義了。不過(guò)，你還是應(yīng)該對(duì)這些分?jǐn)?shù)線做到心中有數(shù)，這樣，復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中才知道是否已經(jīng)達(dá)到了預(yù)先的目標(biāo)。
(2)達(dá)到控制線的同時(shí)也要了解自己所處的位次
每年各省招生辦公室在公布各位考生的分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)線的同時(shí)也會(huì)推出一個(gè)“一分一段表”。很多考生和家長(zhǎng)都對(duì)這個(gè)“一分一段表”不“感冒”，覺(jué)得這些數(shù)據(jù)太學(xué)術(shù)，對(duì)自己的實(shí)際意義不大。實(shí)際上這是一個(gè)巨大的誤區(qū)，這個(gè)表對(duì)考生的報(bào)考來(lái)說(shuō)有非常重要的借鑒意義。
高考題目年年不同，其難度和閱卷的政策大都不相同，這就造成了每年的分?jǐn)?shù)線都是不相同的。雖然有些省的分?jǐn)?shù)線變化不大，但某一個(gè)分?jǐn)?shù)段考生是否扎堆？高分考生是否減少等信息僅僅看控制線是無(wú)法了解到的?！耙环忠欢伪怼卑迅鱾€(gè)分?jǐn)?shù)段的考生數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與公布，考生和家長(zhǎng)就可以通過(guò)這個(gè)表格知道有多少考生比自己分?jǐn)?shù)高，與自己相同分?jǐn)?shù)的考生大約有多少人，自己在省里究竟處于一個(gè)怎樣的位置。
了解了這些信息，然后拿出歷年的一分一段表，通過(guò)高校的歷年分?jǐn)?shù)線，你就可以大體上知道每年大約處于什么水平上的考生報(bào)考這所高校有保證。這個(gè)位次得出的結(jié)論要比僅僅依靠分?jǐn)?shù)得出的結(jié)論可靠得多。
充分了解自己在省里的排名對(duì)報(bào)考有非常大的意義，這種意義不僅僅只對(duì)高分考生有效，在任何層次上的考生都應(yīng)該對(duì)自己在省里的排名情況有所了解，況且想知道自己所處的位次并不是一件難事，所以考生還是應(yīng)該盡可能地去收集這方面的信息。
(3)投檔線不能僅僅看今年
所有考生都希望自己能夠被第一志愿高校錄取，因?yàn)槊總€(gè)人都知道第一志愿的重要性，一旦第一志愿落榜，后面的錄取就會(huì)危險(xiǎn)很多。那么究竟怎樣才能在報(bào)考的時(shí)候確保自己一定被錄取呢？
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)如何使用學(xué)校的投檔線。在報(bào)考時(shí)，不管是高校的投檔線還是最終的錄取分?jǐn)?shù)線都無(wú)法提前預(yù)知，能參考的就是某高校的歷年分?jǐn)?shù)線。一般來(lái)說(shuō)，高校在每年錄取結(jié)束之后都會(huì)向外界公布當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線。這個(gè)數(shù)據(jù)大家可以在各個(gè)高校的招生信息網(wǎng)上進(jìn)行查詢。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐拿襟w也大多會(huì)公布各個(gè)高校的投檔線。把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)一減，你就可以知道投檔線上多少分才能夠被某高校錄取。從這個(gè)角度上來(lái)看，報(bào)考高校絕對(duì)不是高三這一年的事情，考生在讀高二的時(shí)候就應(yīng)該對(duì)當(dāng)年的高校錄取情況進(jìn)行資料的收集，因?yàn)榈鹊秸嬲约盒枰檫@些資料的時(shí)候，就很難再找到去年媒體上發(fā)布的高校信息了。
另外，有的高校在招生過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)大小年現(xiàn)象。這樣，雖然前一年的數(shù)據(jù)最重要，但是歷年的錄取情況考生也應(yīng)該盡可能地去了解。
在這里我還要介紹一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)。一定不能僅僅看錄取的分?jǐn)?shù)，還要做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析工作，那就是要看看每年的錄取分?jǐn)?shù)線比省控制線高出多少分，得到的這個(gè)分差對(duì)大家很重要。例如，北京市一位理科考生，今年考了585分，一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)，想報(bào)考北京理工大學(xué)。到北京理工大學(xué)的招生信息網(wǎng)上查詢發(fā)現(xiàn)，2007年理科的錄取最低分是611分，2006年的錄取最低分是609分，單從分?jǐn)?shù)上來(lái)看，這位考生報(bào)考理工大學(xué)把握不大。如果僅僅從分?jǐn)?shù)角度考慮，你就忽略了試題難度等不定因素。再來(lái)看一下，2007年北京市理科的重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線是531分，2006年528分，而2008年的重點(diǎn)線是502分，重點(diǎn)線下調(diào)就意味著所有考生的分?jǐn)?shù)都有所變化。那么究竟該如何分析呢？考生的585分減掉重點(diǎn)線502分，得出一個(gè)差值83分。2007年的差值是80分，2006年的差值是81分，那么考生的分?jǐn)?shù)一直都高于最低錄取分?jǐn)?shù)線，那么這位同學(xué)就可以報(bào)考北京理工大學(xué)。果然，北京理工大學(xué)在2008年的最低錄取分?jǐn)?shù)線為582分，這位考生被錄取。
通過(guò)剛才的案例可以看出，不能僅僅單純的來(lái)用分?jǐn)?shù)衡量自己是否能夠被高校錄取，還應(yīng)該充分考慮每年的不確定因素。
每年的高招辦主任訪談里，考生問(wèn)得最多的一個(gè)問(wèn)題就是我考了某某分?jǐn)?shù)，報(bào)考某某高校是不是有希望，這種問(wèn)題招辦的老師都會(huì)很難回答，畢竟他們代表的是學(xué)校的招生部門(mén)，如果隨便做出承諾，那將會(huì)給招生工作帶來(lái)非常多不必要的麻煩。而這個(gè)時(shí)候，考生就應(yīng)該按照我剛才介紹的方法自己去簡(jiǎn)單的測(cè)試一下是否有希望報(bào)考某所高校，雖然得出的也是一個(gè)模糊的結(jié)果，但是畢竟這樣就會(huì)有很強(qiáng)的參考意義。倘若他的分?jǐn)?shù)能達(dá)到某校每一年的錄取要求，那么今年報(bào)考原則上說(shuō)也不會(huì)出現(xiàn)太大的意外，畢竟高校的招生工作一直是相當(dāng)穩(wěn)定的。
所以，求天求地不如求自己。這些數(shù)據(jù)大家都可以在高校的招生信息網(wǎng)上查詢得到，那么就不妨在錄取之前做一次模擬的“預(yù)錄取”，這樣，在報(bào)考的時(shí)候也會(huì)穩(wěn)妥得多。如果你是考前報(bào)志愿，那么就用自己的模擬考試分?jǐn)?shù)來(lái)預(yù)測(cè)自己報(bào)考某個(gè)高校是否有希望；如果你是考后估分報(bào)志愿，那么你在盡量準(zhǔn)確估計(jì)分?jǐn)?shù)的同時(shí)再進(jìn)行這樣一次“預(yù)錄取”，就比單純的碰運(yùn)氣要有利的多；如果你是考后知分報(bào)志愿，那么你更可以做出比較準(zhǔn)確的判斷。這樣看來(lái)，能否被某個(gè)高校錄取，實(shí)際上都可以自己來(lái)判斷。
在前面的內(nèi)容中，向大家介紹了高校的投檔線是按照一定的比例劃定的，也就是說(shuō)，劃定人數(shù)多于招生計(jì)劃。所以，在做“預(yù)錄取”判斷的時(shí)候采用的就是最低錄取分?jǐn)?shù)線，而不是投檔線。不過(guò)，了解投檔線和最低錄取分?jǐn)?shù)線之間的分差也很重要，若你的分?jǐn)?shù)與投檔線的分差都比往年的分差小，那么你也要做好被退檔的打算，盡早進(jìn)行準(zhǔn)備。當(dāng)然，隨著高校錄取工作的不斷改革，各個(gè)高校也采取越來(lái)越多的政策保障被投檔考生不被退檔，特別是有的省份實(shí)行了平行志愿的錄取政策以后，這種情況將會(huì)大大減少，這時(shí)，錄取線與投檔線的分差也就沒(méi)有太大的意義了，最重要的就是控制線和你的實(shí)際分?jǐn)?shù)之間的分差了。
本書(shū)，向大家介紹了各條分?jǐn)?shù)線的意義以及如何使用好這些分?jǐn)?shù)線，介紹的不多，但是很重要。畢竟在最終的結(jié)果出來(lái)之前，所有的錄取情況都屬于一種猜測(cè)，既然有辦法能夠?qū)⒉聹y(cè)的準(zhǔn)確性提高，那么就應(yīng)該想盡一切辦法確保能夠被高校在第一志愿錄取。畢竟高考是人生大事，不能玩笑，也沒(méi)有人會(huì)愿意開(kāi)這樣的玩笑。