我們今天為大家請到的是對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)招生辦老師李永樂。李老師，先跟廣大網(wǎng)友打個招呼吧。
李永樂：主持人好，大家下午好，非常高興和大家一起度過一段美好的下午時光。
主持人：我們首先跟大家聊聊招生的內(nèi)容，包括我校的招生政策有沒有變化，包括今年的招生人數(shù)，錄取方面有沒有什么變化？
李永樂：應(yīng)該說我們09年的招生規(guī)模與08年基本持平，我們招生計劃總計1730人，其中文科是857人，理科是873人，招生專業(yè)和招生方向總共33個，這是招生規(guī)模。招生方式還是09年我們調(diào)檔比例和以往相比有點差異，因為大家知道09年全國實行平行志愿的省份有16個，這16個省市的調(diào)檔比例一般不超過105%，沒有實行平行志愿的調(diào)檔比例不超過120%，具體的調(diào)檔比例看當(dāng)時的生源情況確定。說到錄取的方式，我們學(xué)校一向采用專業(yè)級差制，這種方式第一個考慮到了考生的志愿，另外也考慮到學(xué)生的分?jǐn)?shù)，相對比較科學(xué)和合理。我們學(xué)校09年的分差一般在6分之內(nèi)。
主持人：對于錄取政策還有很多，包括我們今年的加分政策，包括一些調(diào)劑政策，或者我們學(xué)科有沒有設(shè)一些小限，你也跟大家介紹一下。
李永樂：一般我們加分政策考生比較關(guān)注，我校和好多學(xué)校一樣，我們認(rèn)可教育部和各個省市的加分政策，這個加分政策一般在調(diào)檔的時候我們都認(rèn)可，但是說到分專業(yè)的時候，我們一般只認(rèn)可我們教育部的加分政策，各省辦的加分政策只做參照。另外很多時候，高考分?jǐn)?shù)比較相同的情況，我們一般會這樣處理，是優(yōu)先考慮英語口試成績，其次考慮的是英語單科成績，再次考慮的是有沒有政策性加分或者有體育文學(xué)特長生考慮的。
主持人：我們剛才說的加分實際上也是區(qū)別對待的，有些加分是一加到底，有些在分專業(yè)的時候不會承認(rèn)，這些在我們的簡章中有很明確的說明？
李永樂：對。
主持人：大家要盡可能查閱一下。
李永樂：對，09年的招生簡章和招生指南里有具體的內(nèi)容。
主持人：我們級差大約是？
李永樂：總級差是6分之內(nèi)，具體的分差要看密切度。
主持人：我們再來跟大家談一談09年招生的新變化，今年有什么新氣象？
李永樂：這個相對而言比較多。
第一，09年我校獲得了教育部的自主招生的資格，這種錄取方式成為我們一種新的招生選拔人才的模式，我們的計劃是控制在5%以內(nèi)的。很多考生會說，這個計劃是不是還在總招生計劃1730這個盤子里？是不涵蓋的。我們的計劃單列，不在我們對外公布的招生計劃。
第二，我們部分學(xué)院的招生錄取方式發(fā)生變革，結(jié)合近幾年人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，我們實行了大類招生制，我們的國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)今年實行大類招生。經(jīng)濟學(xué)類下面涵蓋了金融學(xué)、物流管理等方向，我們的公共管理類下面涵蓋了行政管理，包括涉外行政管理，涉外經(jīng)濟事物管理方向，還有我們公共管理事業(yè)這個專業(yè)方向。
主持人：這些變化對我們大家來說，您覺得是不是同學(xué)們都應(yīng)該知道才能在報考的時候不出現(xiàn)問題？
李永樂：這個已經(jīng)在我們招生的簡章里面，比如招生計劃里面已經(jīng)對外公布的，可以看得出來。比如我們新增的專業(yè)，四個專業(yè)和專業(yè)方向，基本上和以往相比較而言大家都能夠看出來，看不出來對這個專業(yè)有所了解也可以。
主持人：很多同學(xué)想知道報考時候應(yīng)該有哪些注意事項，您給大家總結(jié)一下。
李永樂：報考的注意事項給大家提三點。
第一點是報考我校所有專業(yè)都需要英語口試的成績，這個英語口試一般由我們考生所在的省市招辦做，具體的時間大家問詢省市招辦就可以了。我們學(xué)校是不做單獨的面試的，有的省份可能就不做高考英語的口試，對于不做英語口試的也不做強烈要求。
第二個建議，我們對二志愿，很多考生都經(jīng)常會問我們學(xué)校如果報二志愿行不行？我們按照教育部的要求，我們原則上是不拒絕接收二志愿的考生，但是我們向來是不預(yù)留二志愿的計劃的，當(dāng)我們一志愿生源不足，我們會考慮酌情接收部分服從所有專業(yè)調(diào)劑的二志愿考生，但是要求他高考成績不能低于第一批投檔考生的平均分。另外從歷年錄取來看，二志愿考生錄取的幾率比較少。
第三，我校除了英語、法語、日本等部分英語專業(yè)對高考語種有限制，其他的專業(yè)原則上不限制。但是高中階段，學(xué)非英語的考生進入對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)之后，自己要付出更多努力，因為對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)有個特色，外語加外貿(mào)是我們的優(yōu)勢，如果你高中階段學(xué)的是非英語，那么你在很多專業(yè)學(xué)習(xí)過程中可能遇到了一些問題，而且我們相當(dāng)一部分課程采用英語和雙語種教學(xué)。所以希望大家謹(jǐn)慎報考。
主持人：您談到的第一點是所有專業(yè)都要加試英語的口語，是所有的嗎？
李永樂：對。
主持人：這點還是跟其他的學(xué)校有很大的不同。
李永樂：對。因為對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)培養(yǎng)的人才相對是從事涉外工作比較多，像外貿(mào)行業(yè)就業(yè)人員比較多，所以希望英語水平和英語技能要求比較高。
主持人：填報志愿也是一種學(xué)問，很多人覺得高考有規(guī)律可言，也有很多好的的建議，我想填報志愿也是這樣，那您有沒有一些建議給我們同學(xué)說一下。
李永樂：其實我們很多考生都非常關(guān)注我們，比如什么分?jǐn)?shù)可以報考我們對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)。其實我們覺得每年這個分?jǐn)?shù)的絕對值都是有差異的，大家知道每年不同省份的高考錄取線，包括一本的重點線每年都有差異，所以說看這個絕對值一般沒有規(guī)律可循，我主張大家看相對值，比如看歷年錄取分?jǐn)?shù)線高出考生所在省市的一本重點線相對分是多少，連續(xù)看上三年到五年，一般就能看出規(guī)律了。按這個報考，相對而言比較科學(xué)。我們的招生網(wǎng)上公布了五年的我們的分省分專業(yè)招生計劃，大家可以去查詢一下。第二個途徑，好多考生也說，我這個分?jǐn)?shù)報什么專業(yè)，可不可以？這個問題我們這樣進行說明，應(yīng)該說不同的專業(yè)，應(yīng)該說它的分?jǐn)?shù)有區(qū)分度，我們對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)所有的專業(yè)基本都是相對比較熱門的專業(yè)，我們是一個外語財經(jīng)類的大學(xué)，專業(yè)和專業(yè)之間區(qū)分度并不是很大，但是這種情況下考生相對比較興趣和愛好，所以每年報考的時候偏好。那么，大家只要按這個分省分專業(yè)招生的分?jǐn)?shù)連續(xù)看三年，基本上也能看出哪一列的專業(yè)相對是第一個層次，就是考生相對偏好更高一點，分?jǐn)?shù)相對高一點，哪幾個專業(yè)屬于相對偏好，第二個層次的這種，我們結(jié)合自己的情況，把這個專業(yè)排個序，拉開一定的梯度，按照分差大概梯度，這樣報考比較科學(xué)。
主持人：剛才跟大家說了填報志愿的一些建議，是報考我校的一些建議，突然想到一個問題，都參加英語口試的話，轉(zhuǎn)專業(yè)是不是，比如不像一些小語種學(xué)校，轉(zhuǎn)專業(yè)的時候可能會出現(xiàn)問題。我們學(xué)校一些轉(zhuǎn)專業(yè)政策是怎樣的，包括在輔修、主修課業(yè)方面如何？
李永樂：轉(zhuǎn)專業(yè)這塊要先說明一個情況，我們學(xué)校高考錄取有兩個批次，有提前批次，還有本科一批次，提前批次是不分小語種，這種同學(xué)，不分提前批次這塊要求進校之后不能轉(zhuǎn)專業(yè)，因為他們本身就是小班授課的，轉(zhuǎn)專業(yè)會影響到專業(yè)的培養(yǎng)方向。所以小語種不能轉(zhuǎn)專業(yè)。另外保送生不能轉(zhuǎn)專業(yè)，對其他的考生應(yīng)該說我們都可以實行，享受轉(zhuǎn)專業(yè)的制度。我們從03年開始，我們學(xué)校就實行了這種制度，因為考慮到考生可能報考的時候?qū)I(yè)的興趣，可能有差異，進校之后發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)未必是自己當(dāng)時，偏好未必一樣，所以我們03年開始實行轉(zhuǎn)專業(yè)的制度。但是這個比例在每年級的5%，如果考生和家長比較感興趣，可以登錄我們教務(wù)處的網(wǎng)站里面會有詳細(xì)的說明。
主輔修制是我們學(xué)校的一個特色，我們學(xué)校主張給學(xué)生平臺，讓我們學(xué)生自主發(fā)揮，所以我們的課程選擇相對一般都是大平臺，學(xué)生可以自主選課，這是我們的特色。另外我們好多考生，我們給好多學(xué)生，入校之后可以進行主修，可以進行輔修，你覺得更多地想擴大自己的知識面都可以進行選擇，每年的報名人數(shù)都特別高，我們每年，據(jù)我們統(tǒng)計，08年拿到主修證書和輔修雙學(xué)位證書的學(xué)生有300多名，占到畢業(yè)生總數(shù)的接近20%。
李永樂：主持人好，大家下午好，非常高興和大家一起度過一段美好的下午時光。
主持人：我們首先跟大家聊聊招生的內(nèi)容，包括我校的招生政策有沒有變化，包括今年的招生人數(shù)，錄取方面有沒有什么變化？
李永樂：應(yīng)該說我們09年的招生規(guī)模與08年基本持平，我們招生計劃總計1730人，其中文科是857人，理科是873人，招生專業(yè)和招生方向總共33個，這是招生規(guī)模。招生方式還是09年我們調(diào)檔比例和以往相比有點差異，因為大家知道09年全國實行平行志愿的省份有16個，這16個省市的調(diào)檔比例一般不超過105%，沒有實行平行志愿的調(diào)檔比例不超過120%，具體的調(diào)檔比例看當(dāng)時的生源情況確定。說到錄取的方式，我們學(xué)校一向采用專業(yè)級差制，這種方式第一個考慮到了考生的志愿，另外也考慮到學(xué)生的分?jǐn)?shù)，相對比較科學(xué)和合理。我們學(xué)校09年的分差一般在6分之內(nèi)。
主持人：對于錄取政策還有很多，包括我們今年的加分政策，包括一些調(diào)劑政策，或者我們學(xué)科有沒有設(shè)一些小限，你也跟大家介紹一下。
李永樂：一般我們加分政策考生比較關(guān)注，我校和好多學(xué)校一樣，我們認(rèn)可教育部和各個省市的加分政策，這個加分政策一般在調(diào)檔的時候我們都認(rèn)可，但是說到分專業(yè)的時候，我們一般只認(rèn)可我們教育部的加分政策，各省辦的加分政策只做參照。另外很多時候，高考分?jǐn)?shù)比較相同的情況，我們一般會這樣處理，是優(yōu)先考慮英語口試成績，其次考慮的是英語單科成績，再次考慮的是有沒有政策性加分或者有體育文學(xué)特長生考慮的。
主持人：我們剛才說的加分實際上也是區(qū)別對待的，有些加分是一加到底，有些在分專業(yè)的時候不會承認(rèn)，這些在我們的簡章中有很明確的說明？
李永樂：對。
主持人：大家要盡可能查閱一下。
李永樂：對，09年的招生簡章和招生指南里有具體的內(nèi)容。
主持人：我們級差大約是？
李永樂：總級差是6分之內(nèi)，具體的分差要看密切度。
主持人：我們再來跟大家談一談09年招生的新變化，今年有什么新氣象？
李永樂：這個相對而言比較多。
第一，09年我校獲得了教育部的自主招生的資格，這種錄取方式成為我們一種新的招生選拔人才的模式，我們的計劃是控制在5%以內(nèi)的。很多考生會說，這個計劃是不是還在總招生計劃1730這個盤子里？是不涵蓋的。我們的計劃單列，不在我們對外公布的招生計劃。
第二，我們部分學(xué)院的招生錄取方式發(fā)生變革，結(jié)合近幾年人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，我們實行了大類招生制，我們的國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)今年實行大類招生。經(jīng)濟學(xué)類下面涵蓋了金融學(xué)、物流管理等方向，我們的公共管理類下面涵蓋了行政管理，包括涉外行政管理，涉外經(jīng)濟事物管理方向，還有我們公共管理事業(yè)這個專業(yè)方向。
主持人：這些變化對我們大家來說，您覺得是不是同學(xué)們都應(yīng)該知道才能在報考的時候不出現(xiàn)問題？
李永樂：這個已經(jīng)在我們招生的簡章里面，比如招生計劃里面已經(jīng)對外公布的，可以看得出來。比如我們新增的專業(yè)，四個專業(yè)和專業(yè)方向，基本上和以往相比較而言大家都能夠看出來，看不出來對這個專業(yè)有所了解也可以。
主持人：很多同學(xué)想知道報考時候應(yīng)該有哪些注意事項，您給大家總結(jié)一下。
李永樂：報考的注意事項給大家提三點。
第一點是報考我校所有專業(yè)都需要英語口試的成績，這個英語口試一般由我們考生所在的省市招辦做，具體的時間大家問詢省市招辦就可以了。我們學(xué)校是不做單獨的面試的，有的省份可能就不做高考英語的口試，對于不做英語口試的也不做強烈要求。
第二個建議，我們對二志愿，很多考生都經(jīng)常會問我們學(xué)校如果報二志愿行不行？我們按照教育部的要求，我們原則上是不拒絕接收二志愿的考生，但是我們向來是不預(yù)留二志愿的計劃的，當(dāng)我們一志愿生源不足，我們會考慮酌情接收部分服從所有專業(yè)調(diào)劑的二志愿考生，但是要求他高考成績不能低于第一批投檔考生的平均分。另外從歷年錄取來看，二志愿考生錄取的幾率比較少。
第三，我校除了英語、法語、日本等部分英語專業(yè)對高考語種有限制，其他的專業(yè)原則上不限制。但是高中階段，學(xué)非英語的考生進入對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)之后，自己要付出更多努力，因為對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)有個特色，外語加外貿(mào)是我們的優(yōu)勢，如果你高中階段學(xué)的是非英語，那么你在很多專業(yè)學(xué)習(xí)過程中可能遇到了一些問題，而且我們相當(dāng)一部分課程采用英語和雙語種教學(xué)。所以希望大家謹(jǐn)慎報考。
主持人：您談到的第一點是所有專業(yè)都要加試英語的口語，是所有的嗎？
李永樂：對。
主持人：這點還是跟其他的學(xué)校有很大的不同。
李永樂：對。因為對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)培養(yǎng)的人才相對是從事涉外工作比較多，像外貿(mào)行業(yè)就業(yè)人員比較多，所以希望英語水平和英語技能要求比較高。
主持人：填報志愿也是一種學(xué)問，很多人覺得高考有規(guī)律可言，也有很多好的的建議，我想填報志愿也是這樣，那您有沒有一些建議給我們同學(xué)說一下。
李永樂：其實我們很多考生都非常關(guān)注我們，比如什么分?jǐn)?shù)可以報考我們對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)。其實我們覺得每年這個分?jǐn)?shù)的絕對值都是有差異的，大家知道每年不同省份的高考錄取線，包括一本的重點線每年都有差異，所以說看這個絕對值一般沒有規(guī)律可循，我主張大家看相對值，比如看歷年錄取分?jǐn)?shù)線高出考生所在省市的一本重點線相對分是多少，連續(xù)看上三年到五年，一般就能看出規(guī)律了。按這個報考，相對而言比較科學(xué)。我們的招生網(wǎng)上公布了五年的我們的分省分專業(yè)招生計劃，大家可以去查詢一下。第二個途徑，好多考生也說，我這個分?jǐn)?shù)報什么專業(yè)，可不可以？這個問題我們這樣進行說明，應(yīng)該說不同的專業(yè)，應(yīng)該說它的分?jǐn)?shù)有區(qū)分度，我們對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)所有的專業(yè)基本都是相對比較熱門的專業(yè)，我們是一個外語財經(jīng)類的大學(xué)，專業(yè)和專業(yè)之間區(qū)分度并不是很大，但是這種情況下考生相對比較興趣和愛好，所以每年報考的時候偏好。那么，大家只要按這個分省分專業(yè)招生的分?jǐn)?shù)連續(xù)看三年，基本上也能看出哪一列的專業(yè)相對是第一個層次，就是考生相對偏好更高一點，分?jǐn)?shù)相對高一點，哪幾個專業(yè)屬于相對偏好，第二個層次的這種，我們結(jié)合自己的情況，把這個專業(yè)排個序，拉開一定的梯度，按照分差大概梯度，這樣報考比較科學(xué)。
主持人：剛才跟大家說了填報志愿的一些建議，是報考我校的一些建議，突然想到一個問題，都參加英語口試的話，轉(zhuǎn)專業(yè)是不是，比如不像一些小語種學(xué)校，轉(zhuǎn)專業(yè)的時候可能會出現(xiàn)問題。我們學(xué)校一些轉(zhuǎn)專業(yè)政策是怎樣的，包括在輔修、主修課業(yè)方面如何？
李永樂：轉(zhuǎn)專業(yè)這塊要先說明一個情況，我們學(xué)校高考錄取有兩個批次，有提前批次，還有本科一批次，提前批次是不分小語種，這種同學(xué)，不分提前批次這塊要求進校之后不能轉(zhuǎn)專業(yè)，因為他們本身就是小班授課的，轉(zhuǎn)專業(yè)會影響到專業(yè)的培養(yǎng)方向。所以小語種不能轉(zhuǎn)專業(yè)。另外保送生不能轉(zhuǎn)專業(yè)，對其他的考生應(yīng)該說我們都可以實行，享受轉(zhuǎn)專業(yè)的制度。我們從03年開始，我們學(xué)校就實行了這種制度，因為考慮到考生可能報考的時候?qū)I(yè)的興趣，可能有差異，進校之后發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)未必是自己當(dāng)時，偏好未必一樣，所以我們03年開始實行轉(zhuǎn)專業(yè)的制度。但是這個比例在每年級的5%，如果考生和家長比較感興趣，可以登錄我們教務(wù)處的網(wǎng)站里面會有詳細(xì)的說明。
主輔修制是我們學(xué)校的一個特色，我們學(xué)校主張給學(xué)生平臺，讓我們學(xué)生自主發(fā)揮，所以我們的課程選擇相對一般都是大平臺，學(xué)生可以自主選課，這是我們的特色。另外我們好多考生，我們給好多學(xué)生，入校之后可以進行主修，可以進行輔修，你覺得更多地想擴大自己的知識面都可以進行選擇，每年的報名人數(shù)都特別高，我們每年，據(jù)我們統(tǒng)計，08年拿到主修證書和輔修雙學(xué)位證書的學(xué)生有300多名，占到畢業(yè)生總數(shù)的接近20%。