客官,您點的暑假讀書心得體會來了,請慢用!

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    古語云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!痹谑罴賮砼R之際,我們難道不應該讓書籍滌蕩一下空虛的靈魂嗎?讓我們疲憊的心靈也得以放松,同時還能學習到一些平時聞所未聞的知識,真可謂一舉兩得,那么,暑假讀書心得想好怎么寫了嗎?為您精心搜集了暑假讀書心得體會優(yōu)秀范例,供您參閱。
    暑假讀書心得體會【一】
    暑假到了,我們可以讓自己疲憊的身心得到放松,在放松的同時,有一個良好的作息時間才是重要的。讀幾本好書,我想這一定是首選。
    沒有看過《三國演義》的人也許會認為,書里盡是寫打打殺殺的,為了城池和自己的雄心壯志而戰(zhàn)斗。其實不然,如果細細品味,也可以品出另一番味道。
    大家都知道曹操,都知道小說中的曹操是一個壞人,但是在歷,他是一個有著雄心壯志,愛惜人才,才華橫溢,卻又不失計謀的人物。曾經(jīng)有一個人,他得罪過曹操。有一天,他在路上遇到了曹操,曹操也看到了他,于是曹操想要邀請他到府上一聚。他的心中忐忑不安,唯恐曹操要找他算賬,心中的不安與害怕讓他選擇了逃跑。其實曹操并沒有想過要他的命,只是看在他是個人才,想要他為自己所用。曹操可以甘心得罪過自己的人在手下做事,可見其心胸,及他多么重視人才。
    還有一件事也同樣可以證明曹操的珍惜人才:在戰(zhàn)役中曹操捉住了關羽,并要求關羽為自己所用。但是,關羽的忠心耿耿是出了名的,他絕對不會出賣劉備,無論曹操怎樣規(guī)勸,關于始終不肯,曹操卻放了關羽。曹操是不會殺一個人才的。
    《三國演義》詮釋的是忠義、雄心,還有許多關于這類的故事。
    我想無論是哪本書只要細細品味,一定會有另一番味道。也許很多人都不喜歡名著,因為有些名著都太枯燥乏味了,其實并沒有必要去特意的讀一些自己不喜歡而又看不懂的書。也許看到后,啊~~總算一口氣看完了,但是后,看了一些什么呢?可能你會說出個大概,但你并不知道其中的精髓。因此這樣讀書是沒有效果的。
    我在暑假中讀書時,即使要看名著,也會看個大概,并將其中感興趣的或重要的細看,這樣才能記得牢。
    其實讀課外書,重要的是選中讀的對象,按照自己的讀書興趣,又能學到自己想要學的知識,而且記得牢,不是兩全其美嗎?
    在暑假的讀書計劃中我學到了很多,希望在學習上能夠再接再厲!~~~~
    暑假讀書心得體會【二】
    暑假里,我讀了《新時期怎樣做好班主任》給了我極大的感觸,促使我反思自己的教育行為。作為高年段的小學班主任,我承擔著教育學生的同時,也承擔著升學的壓力,這讓我很累,但同時也讓我很快樂,而《新時期怎樣做好班主任》更是在喚醒我,滋潤我,牽引著我前進。
    一、觀念更新,給予思想的指引
    新時期賦予班主任更新的概念,更廣的空間,更高的要求。新時期下,班主任不僅僅是協(xié)調(diào)師生之間的關系,更是溝通學校、社會與家庭教育之間的橋梁,是協(xié)調(diào)學校各種教育因素的紐帶。我們關注的不僅僅是分數(shù)與品質(zhì)的范疇,啟迪心靈,開發(fā)智慧,激勵創(chuàng)造,平等待人等等,都是我們班主任要及時更新的新時期教育理念。書中有一句話特別讓我震撼:“因材施教,是讓小草成為勃勃生機的小草,喬木成為茁壯成長的喬木,金子成為金光閃閃的金子?!币恢币詠?,我認為“因材施教”是如同在奔跑途中,面對進程不同的學生,努力采用不同的方法,致力讓他們一起站在終點。在以往的工作中,我一直想讓“小草”變成“喬木”,想讓“喬木”變成“金子”。這不亞于揠苗助長的做法使得我工作勞累而煩心,更重要的是無效。讀了《新時期怎樣做好班主任》,我才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。陳舊的教育觀、人才觀,不僅使自己在工作中勞累而又無效,更是傷害了一棵又一棵本質(zhì)不同的“幼苗”。因為這樣落后的觀念,使得以往的自己和學生“兩敗俱傷”?!缎聲r期怎樣做好班主任》中《當前班主任素養(yǎng)存在的主要問題》、《新時期對班主任素養(yǎng)的要求》等文章詳細地闡釋了新時期下班主任的要更新的理念,給了我一個全新有效的前進方向和指針,使我的工作鎖定了明確的目的地。在《新時期怎樣做好班主任》理念的指引下,我的班主任工作得以揚帆遠航,才有資格做一名“播種者”!
    二、策略有效,寄予行為的指導
    我們的教育上自天文,下至地理,古今中外,無所不包,或賞心悅目,或回味無窮,或動人心魄,或刻骨銘心,可提升道德境界,可培養(yǎng)審美情趣,可啟迪人生智慧,可豐富文化底蘊。這就是我們的教育,一種蘊藏著精神的無限和生命的無量的教學。學生倘徉其間、浸潤其中,汲取精神的滋養(yǎng),享受生命的愉悅。我們的班主任工作如何在這些教育中“游刃有余”呢?《新時期怎樣做好班主任》傳遞了了豐富的經(jīng)驗法寶,展示了敦厚的經(jīng)驗積。其中的《新時期提煉班主任素養(yǎng)的有效策略》、《優(yōu)秀班主任應具備的素質(zhì)》等真實的案例,詳細地介紹了開展“值日班長制”、“每月之星”的評比,如何開展有效的日常管理等等寶貴的經(jīng)驗,讓我清晰地感受到班主任工作不僅是一份責任、一份職責,更是一門藝術、一種技巧。在我們的班主任工作中,我們唯有不斷加強自己的教學修養(yǎng),盤活自己的教育技巧,才能確保在不同的土質(zhì)、不同環(huán)境中播種成功,做一名成功的“播種者”。
    三、用“心”導航,詮釋教育的真諦
    教育的領域中,愛是永恒的主題曲,愛是不變的主旋律。只有愛的播種者,才是真正的教育者?!耙豢脴鋼u動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的“花朵”,我們用什么來喚醒“花朵”來享受生命的愉悅,怎樣把理想播種在“花朵”的心中?《新時期怎樣做好班主任》》用“心”來詮釋。是的,愛的教育需要教師用自己的心去熏染,以情悟情,將心契心,用愛去打開一扇扇心靈之門。是啊,正視我們的教師生涯,有人用“兩點一線”來形容,永遠是家校之間的來來去去,不同于其他職業(yè)工作隨著下班而結束。如果沒有用心,沒有熱情,沒有夢想,日復一日的生活很容易陷入單調(diào),猶如鬧鐘停止搖擺,失去生活的意義,又怎么能夠?qū)⑽覀兊慕逃M行到底呢?一個優(yōu)秀的班主任會用“心”來設計自己的工作,用“心”來演繹自己的教學,用“心”來實施自己的藍圖。我們需要心中有愛,心存熱情,不斷地追求成功,設計成功,撞擊成功,才能賦予教育的意義!正如《新時期怎樣做好班主任》中的一篇文章《新時期怎樣當好班主任》所說:對待自己的事業(yè)要有責任心;對待自己的工作要有敬心、鉆心、進心、恒心;對待學生要有愛心、嚴心、耐心、細心。在《班主任的‘五心’素養(yǎng)》也提到:責任心是做好班主任工作的前提;寬容心是給后進生的一劑良藥;公平心能得到全班同學的愛;愛心是班主任走進學生的法寶;細心是做好班主任工作的助手。
    如書所言,我們需要用自己的愛裝扮自己的班主任工作,用愛筑就孩子們的成功,用愛使他們的童年充滿七彩陽光,用愛讓他們的生活呈現(xiàn)五彩斑斕。
    暑假讀書心得體會【三】
    暑假里,學校向我們推薦了王老師著的《教育智慧從哪里來》一書,很快我就被這本書吸引。這本書不是純理論的書籍,而是一個個真實的教育中普遍存在的熱門的教育案例。給我以深深的啟迪,也給我指明了工作的方向。
    教師有一個通病,我們總以為愛可以解決一切,有了愛學生就會聽話,有了愛學生的成績就會提高,而我們身邊也不乏一些感人的故事、經(jīng)驗介紹,讓我們這些年輕教師看到愛的力量,在教育教學工作中,因為愛而越位,因為愛反而讓孩子受到了傷害。我也常把“愛”和“教育”等同起來,認為有了愛,就有了教育,就有了一切,只要對學生付出愛,就會有“回報”。王老師的書讓我明白,愛不能解決一切問題,光有愛是不夠的,我們還需要教育智慧,愛≠專業(yè)水平。
    王老師的觀點新穎,他認為:“愛能解決很多問題,但不能解決一切問題;正像科學能解決很多問題,不能解決一切問題一樣?!蔽覀兘處熕鶓摀碛?,而且必須擁有的不光是愛,更重要的是要有王老師所說的專業(yè)水平。在整個教育過程中,不僅教育好學生,而且提高教師的“專業(yè)技術”水平,成為一個深入學生生活的探索教育方法優(yōu)化的“研究者”。老師的愛心固然重要,但起決定作用的還是老師的專業(yè)能力,就如同醫(yī)生要能對癥下藥。老師的真心如果沒有更多的智慧相伴,則真心換回來的很可能就不是真心。
    閱讀《教育智慧從哪里來》,使我獲得了一種積極向上的活力與動力,在閱讀的同時自己也享受著良好的教育。讓我明白了沒有教育智慧就沒有教育的成功!同時也勉勵自己朝著那個方向努力。
    暑假讀書心得體會【四】
    暑期中,我在《小學語文必讀閱讀80篇》這本書中,看到了青年時期的毛澤東這篇文章,被毛澤東孜孜不倦的學習態(tài)度所感染。毛主席的讀書方法給我的印象非常深刻。
    毛澤東從青年時期就熱愛學習,他頑強刻苦的學習精神遠遠超過了一般人。他每天早晨很早就起床,冷水浴后就到自修室去面對床前熹微的晨光,高聲朗讀英文或古典文學,這種作為真是令人敬佩。
    毛澤東不但特別愛讀書,讀書時還特別認真,凡是他自己的書,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈或點,有時還在書頁空白的地方寫上自己的看法,許多地方都用黑、紅顏色的毛筆加圈點,單線、雙線、三角、叉子等各種符號,標明書的重要之處??梢娝x書的態(tài)度多么認真,理解的多么深透?。?BR>    我原來讀書時老是走馬觀花,一目十行,囫圇吞棗。重音不明顯,該停頓的時候不停頓,不該停頓的時候反而停頓,老重復。錯誤的地方太多了!實在是數(shù)不過來。而且只是看熱鬧的情節(jié),根本不考慮書的內(nèi)容,所以讀書收獲甚微。后來我學習毛澤東的讀書方法,讀熟的效果就好多了。
    我以后要更加認真的讀書!
    暑假讀書心得體會【五】
    今年署假,學校安排我們讀一本書:《做卓越的教師》。打開書,我就被深深吸引住了,“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”……每一個題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容,于是靜下心來,慢慢翻閱、品味。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少,有的地方讀四、五遍才弄明白是什么意思,而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講,一會兒熱情澎湃,一會兒娓娓細語,一會兒諄諄教誨,一會兒促膝談心,深入淺出,淺顯易懂,是近幾年讀專業(yè)書讀得快的一本書,并且從中吸取到不少自己所需要的營養(yǎng),受益匪淺。
    也許是年齡的原因,本書吸引我、給我印象深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào),生動流暢的語言,巧妙地將教育學、心理學、社會學等理論融入其中,告訴我們?nèi)绾芜M行心理健康的調(diào)適,如何學做幸福的教師。如:“不是你面對的東西決定你的幸福,而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸?!?。學會陽光思考,學會人際交往,學會開心工作,學會開心生活,尤其是如何學會開心地工作對我的指導意義重大。作為一名教師,我每天重復著許多相同的工作,備課、上課、作業(yè)、輔導、考試,難免有些枯燥乏味。但是,如果自己將本職工作當做一門藝術去研究,去追求,就會覺得生活是那么的美好,工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經(jīng)歷,雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在,也曾多次抱怨工作的辛苦,但我始終沒有離開教育崗位,而且一直奮戰(zhàn)在教學一線,憑的是什么?還不就是對教育事業(yè)的熱愛!是??!既然不能“選我所愛”,那就干脆“愛我所選”,因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來越重要的社會價值,而且具有內(nèi)在的尊嚴與歡樂的職業(yè)?!痹诠ぷ髦幸獙W會承受冷落,學會歷經(jīng)磨難,學會創(chuàng)新工作,自己就能體會“工作著是快樂的!”的內(nèi)涵。今后,我將一如既往愛崗敬業(yè),無私奉獻,直到自己職業(yè)生涯的結束,用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。
    “腹有詩書氣自華”,是金海岸小學教師的語言。蘇霍姆林斯基說過:“只有精神及其豐富的人,他們才能成為幸福的人”。作為一名教師,生活中除了適當?shù)男蓍e和積極的運動以外,恐怕只有讀書能使我開心和充實了。本書中也寫道:“讀一本好書,是與一個高尚的人談話。人只有一生,但只有一生是不夠的,我們要在優(yōu)秀的作品中再活,甚至再活十次,這樣的人生才是有意義的?!弊x書使我今天比昨天更有智慧,今天比昨天更慈悲,今天比昨天更懂得寬容,今天比昨天更懂得愛,境界提高了,胸懷寬廣了,在快樂工作的同時開心的生活著。
    本書中一些精彩語言,如“對一名教師來說,推動其教育事業(yè)發(fā)展應該有兩個輪子,一個叫做“情感”,一個叫做“思考”?!白鹬?、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水,是孩子心靈健康成長的必要條件?!薄皼]有情感,沒有愛,也就沒有教育。教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍的感情也會消融?!薄敖潭谎袆t淺,研而不教則浮?!钡鹊龋叶技毤毱肺?,反復咀嚼,如沐春風之中。
    總之,我很喜愛此書,以后還會細細品讀,不斷汲取養(yǎng)分,促進自己健康的成長,提高教育涵養(yǎng)。
    暑假讀書心得體會【六】
    今年暑假,我擠時間讀完了《做傳遞正能量的教師》這本書,寫了一些讀書筆記,并結合自身教學實踐進行了認真反思,感觸頗深。
    這本書中,我欣賞的篇章是:《為人師表是永遠的正能量》,《做個能力高超的教師》,《放下師道尊嚴的架子》,《激發(fā)學生自身的正能量》。下面,我將從三個方面闡述我的心得體會。
    一、為人師表,做學生的榜樣,養(yǎng)成良好的行為習慣,注重細節(jié)。所謂“學高為師,身正為范”,作為一名合格的人民教師,應時時事事做好學生的行為榜樣。對于學生的行為習慣、紀律以及人生觀、價值觀的培養(yǎng),如果只是單純講大道理,提要求,學生都懂,那么“喊破嗓子,不如做出樣子”。比如:教師要求學生認真書寫,那么他的板書也應字跡工整,美觀大方;讓學生注意教室內(nèi)外衛(wèi)生,那么老師只需一個小動作“彎腰撿起字紙扔進垃圾桶”,就會使學生看在眼里,并主動撿起身邊垃圾。再比如,做班主任時,要求學生早進班,不遲到,我就將自己的表調(diào)快5分鐘,不論早操早讀上課,都提前進班,而且無論刮風下雨。學生們看在眼里記在心里,也大都能早到班了?!疤依畈谎?,下自成蹊”,日久天長,學生們自覺形成了良好的行為習慣。
    二、做一名快樂的教師,讓學生“樂學”。作為一名教師,應當對生活、工作持有一種積極向上的樂觀態(tài)度,并用“自信和樂觀”去感染你的學生。教師這份工作,干了幾年十幾年后,會覺得枯燥乏味,仿佛苦行僧的生活。每天,除了教、改、批、輔外,還要和學生談心,和家長溝通,學校還安排了開會學習等等許多工作,而且大家還面臨考試成績評比的壓力。久而久之,失去了對教學工作的熱情。而我認為,凡事如果我們多從正面去考慮,多從好處去想,那么你將變得陽光樂觀。比如,有的老師認為下午第一節(jié)課學生狀態(tài)不好容易瞌睡,所以去上課前自己情緒也不好。那么,為什么不這樣想:學生中午吃飽了,也午休過了,精神狀態(tài)也應很好,我應該想法調(diào)動起學習積極性。比如讓學生課前唱歌,喊口號,還可以男女同學拉歌,學生的笑容出來了,精神狀態(tài)自然好了。我的數(shù)學課上連排時,如果學的內(nèi)容難度較大,綜合性強,學完后需要轉(zhuǎn)入下一個問題時,學生會有些疲憊,我就穿插進一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,或數(shù)學趣事等,讓學生再次活躍起來。在考試過程中,當面臨考試難題時,我還教給學生們要用“阿Q精神勝利法”安慰自己:“這道題我一下子想不出來,估計有好多同學也不會做,但我要沉著冷靜,我就能想出來?!庇械耐瑢W一看到鄰座的同學翻卷子了,就覺得別人比他做得快了,就會慌張,我告訴他要這樣想:“他寫得快,不一定比我認真,他馬虎,我細心,我沉住氣,我認真審題,我準確率高,爭取做一道對一道”。這樣逐步增強學生自信心。有自信心了,學生就有了快樂,就會愛上你的課堂。所謂“好學之不如樂學之”。
    三、多發(fā)現(xiàn)學生身上的“閃光點”。魏書生老師曾說:“每個學生都是一個廣闊的世界”。他們的內(nèi)心有真善美,有假惡丑,有懶散拖拉,也有勤奮惜時。我們作為老師,要幫助他們發(fā)現(xiàn)那些自強自信、熱情上進的部分,幫助學生把內(nèi)心世界治理得更文明。每個學生都是潛在的天才,教師要因材施教,不搞“一刀切”。有的學生活躍調(diào)皮,但思考問題腦子靈活,那么應引導他多動腦思考新題,上課發(fā)言慢半拍,不搶老師的話;有的學生基礎弱,但和同學關系很好,對老師也很有禮貌,應引導他多參與班級管理,并在學習上多向同學、老師求助;有的同學文化課不太好,但音體美方面很活躍,應鼓勵他多參與學校班級課外活動,發(fā)揮才能。
    總之,教育就是喚醒學生的潛能,激發(fā)學生的正能量。教師——人類靈魂的工程師,當做好傳遞正能量的使者。
    暑假讀書心得體會【七】
    “人們要砍掉被污染的森林!可是她們不知道那些毒森林正是地球的凈化者和保護著……人們實在太愚蠢了!”我讀了一本《穿越天空的心靈》這本書就告訴了我們要提倡保護地球!
    自從盛欣怡的媽媽病逝后,盛欣怡每天每時每分,甚至每秒都沉浸在孤獨無依的恐懼中。在一個偶然的機會,她和丸子軍團的幾個小丸子成了好朋友。受小丸子們的影響,盛欣怡也開始接觸以前幾乎都不敢碰的動漫。她開始沉迷于宮崎駿的世界……雖然三次元的現(xiàn)實不盡人意,但二次元的動漫世界給了她一種神奇力量。那是讓心靈飛翔在天空的美好和純真,是成長中的又跨越和進步。
    我也很喜歡宮崎駿的動漫,雖然題材各不相同,但都表現(xiàn)出了某些同樣的主題。突出的就是環(huán)保!宮崎駿每部動漫,都離不開森林,畫面里一片一片的綠色,特別養(yǎng)眼哦!
    讀了這個故事,我真的很佩服宮崎駿。因為他的每部動漫都在呼吁人么要保護我們的地球。
    人類的生活越來越好了,可是有些人不知道,地球的資源正一天一天被消耗。不知道有毒的森林是大自然的根源,那些森林把毒氣吸進自己的體內(nèi)。在一點一點的凈化到地底,它們是多么偉大??!人類多么自私,到處砍伐樹木,也不考慮一下地球媽媽的感受。地球的資源不是韭菜,割了還可以再長出來。資源用完了就沒有了。可能大家會問:太陽系不是有很多星球嗎?到時候,去其他星球居住不就行了嗎?現(xiàn)在,我要說的是:科學家已經(jīng)研究過了,要是其他星球可以供人類生存的話,大家早就去住了,干嘛還留在地球上呀!
    如今,大人們經(jīng)常把低碳、環(huán)保等詞掛在在嘴邊。但是,他們做到了嗎?他們只不過是說說而已。俗話說:光說不練假把式。光說不做,又有什么用呢?現(xiàn)在,小河被污染了,樹木被砍伐了,鳥兒的家也沒了……難道,人們想讓地球媽媽那美麗的容貌徹底毀滅嗎?地球因過量砍伐樹木而導致沙漠漫延,還因過量砍伐樹木而導致水土流失——每年有十六億噸泥沙流入黃河,這是多么可悲的是?。?BR>    我要大聲呼吁:“大家別再做破壞地球生態(tài)的事了。否則,總有一天地球會毀滅掉的。真到那個時候,再后悔就來不及了?!?BR>    暑假讀書心得體會【八】
    在這個暑假,我又翻起了書架上的舊書,開始重新閱讀起來,其中一本是高爾基的《童年》。這本書在上一個暑假已經(jīng)讀過了,當時感慨萬千?,F(xiàn)在重讀,真是讓我思緒萬千,有很多的感受。
    阿遼沙年幼就喪失父親,只能到外祖父那里生活。外祖父冷酷、專橫,舅舅還非常討厭他,一直被大人欺負。只有胸懷寬廣的外祖母關愛著他??墒撬€是頑強的活著,在艱苦的環(huán)境中慢慢成長。
    我們的童年比阿遼沙的童年幸福上千倍,每天坐在明亮的教室,聽老師講課。回家有大魚大肉等著你品嘗,可你有沒有想過,這樣只會變成一只又胖又肥的大懶蟲,我們連做飯,洗衣服和做家務都不會,怎么一個人獨力生活?我們要學習阿遼沙的堅強、勇敢、愛學習、充滿愛心等好品質(zhì)。我們會努力的!
    暑假讀書心得體會【九】
    馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名,小學生讀書心得體會。在一個很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落……
    主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
    阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
    阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
    和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
    天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
    但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應該不再浪費,我們應該學會珍惜。
    那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
    暑假讀書心得體會【十】
    花了一個下午的時間,終于看完了《夏至未至》。整個下午,就在心與文字的撫摸間,慢慢退后。
    那是一個安靜的下午,是一個安靜得無聲無息的世界——只有我與一本書,靜靜的感應著彼此的呼吸,默默存在。
    那些談談憂傷的文字就在這個下午積蓄成一股龐大的力量,當它猛然迸發(fā)時,以力不可擋之勢,轟地就占據(jù)了我的整個心靈,像是潮水越過了警戒線,沖向那早已不堪負重的獨木橋……心靈已經(jīng)被填滿,以至于無法抽出意識去辨別那劃過臉頰的,到底是什么。
    想來,可能從來沒有一本書,能給我?guī)砣绱舜蟮恼鸷场D歉槟疽丫玫纳窠?jīng),那顆冷漠已久的心,就這樣被巨大的聲響喚醒。就像是身體里沉睡已久的野獸,在某一時刻猛然蘇醒。
    少年渴望的友情,少年萌動的情感,少年時的那份懵懂與執(zhí)著……一切的一切,都是那么的充滿力量,又是那么的令人痛徹心扉。
    或許,那些轟轟烈烈的場景,曾經(jīng)出現(xiàn)在我們的夢中,然后遺失在黑暗的角落,但是,立夏他們永遠也走不進我們的生命。他們只是輕煙一樣,美好卻又飄渺的存在著。但又或許,他們就在我們身邊,從未離開過。只要我們相信。
    是的,我相信,并期待著。
    窗外的陽光暖暖地漾在心底,恍惚又回到一年前的那個夏天。離別的氣息便撲面而來時,讓我感覺陌生而又遙遠。擠出熙熙攘攘的人群,以前共同走過的點點滴滴,都隨思緒涌現(xiàn)……可那時,我就要帶這一段段美好的回憶,奔向一個陌生的城市……
    ——就算分離得再遙遠,可是頭頂上,都還會是同一片星空吧,所以,無論什么時候,我們都不能覺得孤單。
    畢業(yè),一個沉重的話題,我卻漸漸學著揚起嘴角去釋懷。
    一直喜歡《夏至未至》中那一個天使的故事。不管他們是不是出現(xiàn)在我生命中的天使,我都固執(zhí)地相信:他們其實一直在我身邊,從未離去。
    ——那些我們以為發(fā)生過的事情,其實從來就沒發(fā)生過。那些以為愛過的人,卻永遠地愛著我們。。
    突然地,就好懷念夏天,突然地,就愛上了夏天,一發(fā)不可收拾。
    這里沒有那香樟的濃郁氣息,但是,當我穿過那厚重的濃陰時,也許有一種聲音,會蕩漾在心底柔軟的那個角落,然后,輕輕喚醒那沉睡的記憶……
    ——那么近的地方,卻是離得遠的夏天。
    那些男孩,教會我成長。
    那些女孩,教會我愛。